Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Оценка понимания языка и обучения у детей, посещающих службы детской психиатрии (TICOALA-SOINS) (TICOALA-SOINS)

20 июля 2026 г. обновлено: Centre Hospitalier St Anne

TICOALA-SOINS: Оценка понимания языка и обучения у детей, посещающих службы детской психиатрии. Пилотное исследование приемлемости и осуществимости.

Язык является центральным для когнитивного, эмоционального и социального развития детей, а языковые трудности — частая причина обращения в детскую психиатрию, часто сочетающаяся с психиатрическими расстройствами. Однако систематическая оценка языка редко возможна из-за ограниченной доступности логопедов в этих службах.

Инструмент TICOALA (Интерактивный тест понимания языка и обучения на планшете) предлагает быстрый и увлекательный способ оценки лексического и синтаксического понимания, а также усвоения слов. Это исследование направлено на оценку его приемлемости среди детей в возрасте 3-7 лет, посещающих службу детской психиатрии в Париже, а также среди клиницистов и родителей. Вторичные цели включают проверку осуществимости более масштабного исследования, описание языковых навыков детей и изучение их связи с клиническими и фоновыми переменными.

Обзор исследования

Подробное описание

Язык неразрывно связан с когнитивным, социальным, эмоциональным и психологическим развитием детей и играет ключевую роль как в академической успеваемости, так и в психосоциальной адаптации. В детской психиатрии языковые трудности являются частой причиной обращения к специалисту и часто связаны с психическими расстройствами, такими как тревожные расстройства или нарушения внимания. Однако из-за ограниченной доступности логопедов в этих условиях систематические языковые оценки проводятся редко.

Инструмент TICOALA (Интерактивный тест на понимание и усвоение языка на планшете) предлагает быстрый и увлекательный способ оценки лексического и синтаксического понимания детей, а также их способности усваивать новые слова. Внедрение этого инструмента в клиническую практику может обеспечить первоначальную оценку языка и помочь в направлении на формальную логопедическую оценку.

Основная цель: Оценить приемлемость инструмента TICOALA среди детей, посещающих наше отделение детской психиатрии.

Второстепенные цели

  • Оценить его приемлемость для клиницистов (психиатров, психологов) и родителей.
  • Оценить приемлемость клинического опросника для родителей.
  • Определить возможность проведения более масштабного исследования.
  • Охарактеризовать языковые навыки (лексические, синтаксические, усвоение слов) детей в нашем отделении.
  • Проанализировать взаимосвязь между языковыми навыками и клиническими/анамнестическими данными (социально-экономическое положение, игры и экранное время, языковой опыт и т.д.).

Целевая группа: Дети в возрасте 3-7 лет, обращающиеся в отделение детской психиатрии в 14-м округе Парижа.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

50

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Khaoussou SYLLA, Dr
  • Номер телефона: +33145658486
  • Электронная почта: K.SYLLA@ghu-paris.fr

Учебное резервное копирование контактов

  • Имя: Viviane AWASSI
  • Номер телефона: + 33 1 45 65 84 86
  • Электронная почта: v.awassi@ghu-paris.fr

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Дети (мальчики или девочки) в возрасте 3-7 лет
  • Обращение в службу детской психиатрии
  • Обучение в школе с французским языком обучения

Критерии исключения:

  • Невозможность использования планшетного инструмента TICOALA из-за тяжелых сенсорных (слепота, глухота), моторных или интеллектуальных нарушений
  • Отказ ребенка или родителей/законных опекунов от участия
  • Ребенок не зарегистрирован во французской системе социального обеспечения

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Диагностика
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Другой: Дети с трудностями в понимании языка и обучении
Инструмент TICOALA (Интерактивный тест понимания языка и обучения на планшете) предлагает быстрый и увлекательный способ оценки лексического и синтаксического понимания у детей, а также их способности к изучению новых слов. Внедрение этого инструмента в клиническую практику может обеспечить первоначальную оценку языка и помочь в направлении на формальную логопедическую диагностику.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Приемлемость инструмента TICOALA среди детей, посещающих нашу службу детской психиатрии
Временное ограничение: 4 месяца
Эта цель будет оцениваться с помощью опросника с 5-балльной шкалой Лайкерта с составным оценочным критерием на основе трех элементов: мнение ребенка, его уровень внимания и уровень мотивации. Опросник будет заполнен консультантом, который сообщит мнение ребенка и свои клинические наблюдения (внимание, мотивация) во время оценки.
4 месяца

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

19 марта 2026 г.

Первичное завершение (Оцененный)

19 марта 2028 г.

Завершение исследования (Оцененный)

19 марта 2028 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

20 ноября 2025 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

12 декабря 2025 г.

Первый опубликованный (Действительный)

15 декабря 2025 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

21 июля 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

20 июля 2026 г.

Последняя проверка

1 октября 2025 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • D25-P001

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

Будут опубликованы только анонимизированные результаты. Каждому ребенку будет присвоен код. Предоставленные данные будут включать только баллы за задания и ответы в анкетах без какой-либо информации, связанной с личностью каждого участника.

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • STUDY_PROTOCOL
  • САП
  • АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться