Gyldigheden af en åbent tilgængelig håndpræference-genkendelsesopgave hos patienter med apopleksi

Formålet med denne forskning er at evaluere de psykometriske egenskaber og validiteten af en opgave til diskrimination af håndsider i en population efter et slagtilfælde. Studiedesignet omfatter to identiske målepunkter for at vurdere pålideligheden og nøjagtigheden af motorisk behandling.

Den eksperimentelle protokol er opdelt i to hovedkomponenter:

Enkelt reaktionstid (SRT) opgave: Denne opgave bruges til at etablere en baseline for motorisk behandling ved at måle den simple reaktionstid på en stimulus.

Håndsiderdomsopgave (HLJT): En mental rotationsopgave, hvor patienterne vises fotografier af højre og venstre hænder i forskellige rotationsvinkler. Deltagerne skal afgøre, om den viste hånd er en højre eller venstre hånd. De analyserede variabler er nøjagtighedsprocenten (procentdel af korrekte svar) og beslutningstiden (latens).

Efter gennemførelse af HLJT gennemføres et struktureret interview for at identificere de mentale strategier, der blev brugt under opgaven. Dette giver forskerne mulighed for at fastslå, om patienterne stolede på motorisk forestillingsevne (f.eks. mentalt at bevæge deres egen hånd) eller eksterne visuelle strategier for at opnå resultaterne.

For at supplere disse data inkorporerer studiet validerede motoriske og kinæstetiske forestillingsevneskalaer for at vurdere den subjektive kvalitet af bevægelsesrepræsentation. Desuden indsamles demografiske data (såsom alder og tid siden slagtilfældet) og kognitive variabler for at kontrollere for potentielle forvirrende faktorer, der kan påvirke præstationen på siderdomsopgaverne.

For at evaluere ændringerne og validiteten af målingerne vil der blive udført en kovariansanalyse (ANCOVA). I denne model vil baseline-målingen (Session 1) blive inkluderet som en kovariat for at kontrollere for indledende individuelle forskelle i reaktionstid og nøjagtighed. Denne tilgang giver mulighed for en mere præcis estimering af opgavens stabilitet og effekten af de undersøgte variabler ved at reducere fejlvariansen forbundet med deltagernes udgangsscore.