Validade de uma Tarefa de Reconhecimento de Lateralidade de Acesso Aberto em Pacientes com AVC

O objetivo principal desta investigação é avaliar as propriedades psicométricas e a validade de uma tarefa de discriminação de lateralidade manual numa população pós-AVC. O desenho do estudo inclui dois pontos de medição idênticos para avaliar a fiabilidade e a precisão do processamento motor.

O protocolo experimental é dividido em dois componentes principais:

Tarefa de Tempo de Reação Simples (TRS): Esta tarefa é utilizada para estabelecer uma linha de base do processamento motor, medindo o tempo de reação simples a um estímulo.

Tarefa de Julgamento de Lateralidade Manual (TJLM): Uma tarefa de rotação mental em que são mostradas aos pacientes fotografias de mãos direitas e esquerdas em diferentes ângulos de rotação. Os participantes devem decidir se a mão mostrada é uma mão direita ou esquerda. As variáveis analisadas são a taxa de precisão (percentagem de respostas corretas) e o tempo de tomada de decisão (latência).

Após a conclusão da TJLM, é realizada uma entrevista estruturada para identificar as estratégias mentais utilizadas durante a tarefa. Isto permite aos investigadores determinar se os pacientes recorreram a imagética motora (por exemplo, mover mentalmente a sua própria mão) ou a estratégias visuais externas para alcançar os resultados.

Para complementar estes dados, o estudo incorpora escalas validadas de imagética motora e cinestésica para avaliar a qualidade subjetiva da representação do movimento. Além disso, são recolhidos dados demográficos (como idade e tempo desde o AVC) e variáveis cognitivas para controlar potenciais fatores de confusão que possam influenciar o desempenho nas tarefas de lateralidade.

Para avaliar as mudanças e a validade das medições, será realizada uma Análise de Covariância (ANCOVA). Neste modelo, a medição de base (Sessão 1) será incluída como uma covariável para controlar as diferenças individuais iniciais no tempo de reação e na precisão. Esta abordagem permite uma estimativa mais precisa da estabilidade da tarefa e do efeito das variáveis estudadas, reduzindo a variância do erro associada às pontuações iniciais dos participantes.