Prævalens af misofoni og hyperakusis blandt lærere
Kunne hyperacusis og misofoni være årsager til arbejdsrelateret stress blandt lærere?
Studieoversigt
Status
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Misofoni er karakteriseret ved nedsat tolerance over for specifikke hverdagslyde, såsom tygge-, ånde- eller bankelyde, og kan også udløses af miljøstøj fra motorer, dyr eller mekaniske kilder. Hyperacusis involverer ligeledes en øget følsomhed over for almindelige lyde og ubehag som reaktion på støj, som normalt tolereres godt af personer med normal hørelse.
Lærere udgør en befolkningsgruppe, der potentielt har en højere risiko for disse tilstande på grund af daglig eksponering for varierende klasselyde og erhvervsmæssig støj. Forståelse af, hvor almindelige disse auditivfølsomheder kan være i denne gruppe, vil hjælpe med at afklare deres potentielle indvirkning på lærernes velvære og arbejdsfunktion. Derfor vil denne undersøgelse undersøge forekomsten af misofoni og hyperacusis blandt aktivt arbejdende lærere.
Undersøgelsen vil omfatte lærere i alderen 22-45 uden diagnosticeret høretab, kronisk sygdom eller psykiske lidelser. Deltagerne vil udfylde en sociodemografisk formular, der vurderer sundheds- og arbejdsrelaterede karakteristika, efterfulgt af validerede målinger: Khalfa Hyperacusis-skalaen for hyperacusis og AMISOS-R for misofoni. Data opnået fra disse vurderinger forventes at bidrage til en klarere forståelse af sensoriske udfordringer i uddannelsesmiljøer og støtte fremtidige strategier til at forbedre lærernes arbejdsmiljø og sundhed.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Handan Turan Dizdar, PhD
- Telefonnummer: +905055970627
- E-mail: handan.dizdar@omu.edu.tr
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Buket Sena Çelik
- Telefonnummer: +905551919801
- E-mail: bukettscelik@gmail.com
Studiesteder
-
-
-
Samsun, Tyrkiet (Türkiye), 55000
- Rekruttering
- Ondokuz May Highschool
-
Kontakt:
- Handan Turan Dizdar, Teacher
- Telefonnummer: +9005055970627
- E-mail: handan.dizdar@omu.edu.tr
-
Çorum, Tyrkiet (Türkiye), 19000
- Rekruttering
- Atatürk Anatolia Highschool
-
Kontakt:
- Buket Sena Çelik, Student
- Telefonnummer: +9005551919801
- E-mail: bukettscelik@gmail.com
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Lærere, der aktivt arbejder i børnehaver, grundskoler, mellemskoler eller gymnasier.
- Alder mellem 22 og 45 år.
- Villighed til at deltage og give informeret samtykke.
- Ingen diagnosticeret høretab.
- Ingen kroniske sygdomme.
- Ingen diagnosticerede psykologiske eller psykiatriske lidelser.
Eksklusionskriterier:
- Personer med høretab.
- Personer med kroniske sygdomme.
- Personer med alvorlige psykologiske eller psykiatriske diagnoser.
- Personer, der ikke aktivt underviser.
- Deltagere, der ikke er villige til at give informeret samtykke.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forekomsten af Misofoni Blandt Lærere
Tidsramme: Baseline (enkelt vurdering)
|
Andelen af lærere identificeret med misofoni baseret på prædefinerede klassifikationskriterier ved brug af Amsterdam Misophonia Scale-Revised (AMISOS-R).
AMISOS-R totalscoren spænder fra 0 til 40, hvor højere scorer indikerer større misofoniseveritet.
Misofoniseveritet klassificeres som ingen, mild, moderat eller svær i henhold til etablerede cut-off værdier.
|
Baseline (enkelt vurdering)
|
|
Forekomsten af Hyperacusis Blandt Lærere
Tidsramme: Baseline (enkelt vurdering)
|
Andelen af lærere, der identificeres som havende hyperacusis baseret på foruddefinerede klassifikationskriterier ved brug af Khalfa Hyperacusis-skalaen.
Skalaen består af 14 elementer, der scores på en 4-punkts Likert-skala, med en samlet mulig score på 0-42. Deltagere klassificeres som havende "ingen hyperacusis" (≤15), "suspiceret hyperacusis" (16-28) eller "hyperacusis" (≥29). |
Baseline (enkelt vurdering)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sværhedsgrader af Misofoni-symptomer
Tidsramme: Baseline (enkelt vurdering)
|
Fordeling af lærere efter misofoni-sværhedsgrad (ingen, mild, moderat, svær) baseret på AMISOS-R.
AMISOS-R total score spænder fra 0 til 40, hvor højere score indikerer mere alvorlige misofonisymptomer. |
Baseline (enkelt vurdering)
|
|
Sværhedsgrader af hyperacusis-symptomer
Tidsramme: Baseline (enkelt vurdering)
|
Fordeling af lærere ifølge hyperacusis-sværhedsgrader ("ingen hyperacusis", "suspected hyperacusis", "hyperacusis") baseret på Khalfa Hyperacusis-skalaen.
Skalaen har et totalt scoreinterval på 0-42, hvor højere score indikerer mere alvorlige hyperacusis-symptomer.
|
Baseline (enkelt vurdering)
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Association of Misophonia and Hyperacusis with Occupational Stress
Tidsramme: Baseline (enkeltvurdering)
|
Fordeling af misofoni (AMISOS-R) og hyperacusis (Khalfa Hyperacusis Scale) sværhedsgrader i henhold til læreres selvrapporterede arbejdsrelaterede stress.
Misofoni og hyperacusis sværhed vil blive klassificeret ved hjælp af de samme kriterier som ovenfor.
Dette resultat vil undersøge den potentielle sammenhæng mellem auditiv følsomhed og arbejdsrelateret stress.
|
Baseline (enkeltvurdering)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Studiestol: Handan Turan Dizdar, PhD, Ondokuz Mayıs University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2024/580
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .