Prevalensen av Misofoni och Hyperakusi Bland Lärare
Kan hyperacusis och misofoni vara orsaker till arbetsrelaterad stress bland lärare?
Studieöversikt
Status
Betingelser
Detaljerad beskrivning
Misofoni kännetecknas av en minskad tolerans för specifika vardagliga ljud, såsom tuggning, andning eller knackande, och kan även utlösas av miljöljud från motorer, djur eller mekaniska källor. Hyperakusi innebär på liknande sätt en ökad känslighet för vanliga ljud och obehag som svar på ljud som vanligtvis väl tolereras av personer med normal hörsel.
Lärare utgör en grupp som potentiellt löper högre risk för dessa tillstånd på grund av daglig exponering för varierande klassrumsljud och arbetsrelaterat buller. Att förstå hur vanliga dessa auditiva känsligheter kan vara i denna grupp kommer att bidra till att klargöra deras potentiella inverkan på lärares välbefinnande och arbetsfunktion. Därför kommer denna studie att undersöka förekomsten av misofoni och hyperakusi bland aktivt arbetande lärare.
Studien kommer att inkludera lärare i åldern 22-45 år utan diagnostiserad hörselnedsättning, kronisk sjukdom eller psykiska störningar. Deltagarna kommer att fylla i ett sociodemografiskt formulär som bedömer hälsorelaterade och arbetsrelaterade egenskaper, följt av validerade mätinstrument: Khalfa Hyperakusi-skalan för hyperakusi och AMISOS-R för misofoni. Data som erhålls från dessa bedömningar förväntas bidra till en tydligare förståelse av sensoriska utmaningar i utbildningsmiljöer och stödja framtida strategier för att förbättra lärares yrkeshälsa.
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Handan Turan Dizdar, PhD
- Telefonnummer: +905055970627
- E-post: handan.dizdar@omu.edu.tr
Studera Kontakt Backup
- Namn: Buket Sena Çelik
- Telefonnummer: +905551919801
- E-post: bukettscelik@gmail.com
Studieorter
-
-
-
Samsun, Turkiet (Türkiye), 55000
- Rekrytering
- Ondokuz May Highschool
-
Kontakt:
- Handan Turan Dizdar, Teacher
- Telefonnummer: +9005055970627
- E-post: handan.dizdar@omu.edu.tr
-
Çorum, Turkiet (Türkiye), 19000
- Rekrytering
- Atatürk Anatolia Highschool
-
Kontakt:
- Buket Sena Çelik, Student
- Telefonnummer: +9005551919801
- E-post: bukettscelik@gmail.com
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Testmetod
Studera befolkning
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Lärare som aktivt arbetar i förskola, grundskola, mellanstadium eller gymnasieskola.
- Ålder mellan 22 och 45 år.
- Vilja att delta och ge informerat samtycke.
- Ingen diagnosticerad hörselnedsättning.
- Inga kroniska sjukdomar.
- Inga diagnosticerade psykologiska eller psykiatriska störningar.
Exklusionskriterier:
- Personer med hörselnedsättning.
- Personer med kroniska sjukdomar.
- Personer med allvarliga psykologiska eller psykiatriska diagnoser.
- Personer som inte aktivt undervisar.
- Deltagare som inte är villiga att ge informerat samtycke.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Prevalensen av misofoni bland lärare
Tidsram: Baslinje (enstaka bedömning)
|
Andelen lärare som identifierades som misofoner baserat på fördefinierade klassificeringskriterier med hjälp av Amsterdam Misophonia Scale-Revised (AMISOS-R).
AMISOS-R totalpoäng varierar från 0 till 40, där högre poäng indikerar större misofonisvårighetsgrad.
Misofonisvårighetsgrad klassificeras som ingen, lindrig, måttlig eller svår enligt etablerade gränsvärden.
|
Baslinje (enstaka bedömning)
|
|
Prevalens av hyperacusis bland lärare
Tidsram: Baseline (enskild bedömning)
|
Andelen lärare som identifieras som harande hyperacusis baserat på fördefinierade klassificeringskriterier med hjälp av Khalfa Hyperacusis-skalan.
Skalan består av 14 punkter som poängsätts på en 4-gradig Likert-skala, med en total möjlig poängsumma på 0-42.
Deltagarna klassificeras som harande "ingen hyperacusis" (≤15), "misstänkt hyperacusis" (16-28), eller "hyperacusis" (≥29).
|
Baseline (enskild bedömning)
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Allvarlighetsgrad av misofonisymptom
Tidsram: Baslinje (enskild bedömning)
|
Fördelning av lärare enligt misofoniseveritetsnivåer (ingen, mild, måttlig, svår) baserat på AMISOS-R.
AMISOS-R totalpoängen sträcker sig från 0 till 40, där högre poäng indikerar svårare misofonisymtom. |
Baslinje (enskild bedömning)
|
|
Svårighetsgrad av hyperacusissymptom
Tidsram: Baseline (enkel bedömning)
|
Fördelning av lärare enligt hyperacusis svårighetsnivåer ("ingen hyperacusis," "misstänkt hyperacusis," "hyperacusis") baserat på Khalfa Hyperacusis-skalan.
Skalan har en total poängsumma mellan 0-42, där högre poäng indikerar mer allvarliga hyperacusissymtom.
|
Baseline (enkel bedömning)
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Association av misofoni och hyperakusi med arbetsrelaterad stress
Tidsram: Baslinje (enskild bedömning)
|
Fördelning av misofoni (AMISOS-R) och hyperacusis (Khalfa Hyperacusis Scale) svårighetsgrad enligt lärares självrapporterade arbetsrelaterade stress.
Misofoni och hyperacusis svårighetsgrad kommer att klassificeras med samma kriterier som ovan.
Detta resultat kommer att undersöka det potentiella sambandet mellan auditiv känslighet och arbetsrelaterad stress.
|
Baslinje (enskild bedömning)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Studiestol: Handan Turan Dizdar, PhD, Ondokuz Mayıs University
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 2024/580
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .