Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Misofonian ja hyperakuusin esiintyvyys opettajien keskuudessa

tiistai 7. huhtikuuta 2026 päivittänyt: Buket Sena Celik, Ondokuz Mayıs University

Voivatko hyperakuusi ja misofonia olla opettajien työstressin syitä?

Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää hyperakuusin ja misofonian esiintyvyys opettajien keskuudessa sekä tutkia, miten nämä kuuloherkkyydet voivat liittyä työperäiseen stressiin. Tarkastelemalla opettajien aistihaasteita kouluympäristöissä tutkimus pyrkii lisäämään ymmärrystä niiden vaikutuksesta ammatilliseen hyvinvointiin ja antamaan tietoa strategioista, jotka voivat parantaa työoloja.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Yksityiskohtainen kuvaus

Misofoniaa luonnehtii vähentynyt sietokyky tietyille arkipäivän äänille, kuten pureskelulle, hengitykselle tai naputukselle, ja se voi laukaista myös ympäristön ääniä moottoreista, eläimistä tai mekaanisista lähteistä. Hyperakusia puolestaan sisältää lisääntynyttä herkkyyttä tavallisille äänille ja epämukavuutta ääniä kohtaan, joita normaalia kuuloa omaavat henkilöt yleensä siedävät hyvin.

Opettajat edustavat väestöryhmää, joka on mahdollisesti koholla näiden tilojen riskissä päivittäisen vaihtelevien luokkahuoneiden äänten ja ammatillisen melun altistuksen vuoksi. Ymmärtäminen siitä, kuinka yleisiä nämä kuuloherkkyydet saattavat olla tässä ryhmässä, auttaa selventämään niiden mahdollista vaikutusta opettajien hyvinvointiin ja ammatilliseen toimintaan. Siksi tämä tutkimus selvittää misofonian ja hyperakusian esiintyvyyttä aktiivisesti työskentelevien opettajien keskuudessa.

Tutkimukseen osallistuvat 22–45-vuotiaat opettajat, joilla ei ole diagnosoitua kuulovammaa, kroonista sairautta tai psyykkisiä häiriöitä. Osallistujat täyttävät sosiodemografisen lomakkeen, joka arvioi terveyteen ja työhön liittyviä ominaisuuksia, ja sen jälkeen validoituja mittareita: Khalfan hyperakusiasteikon hyperakusialle ja AMISOS-R:n misofonialle. Näistä arvioinneista saatujen tietojen odotetaan edistävän selkeämpää ymmärrystä sensorisista haasteista koulutusympäristöissä ja tukevan tulevia strategioita opettajien työterveyden parantamiseksi.

Opintotyyppi

Havainnollistava

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

500

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

  • Turkki (Türkiye)
      • Samsun, Turkki (Türkiye), 55000
        • Rekrytointi
        • Ondokuz May Highschool
        • Ottaa yhteyttä:
      • Çorum, Turkki (Türkiye), 19000
        • Rekrytointi
        • Atatürk Anatolia Highschool
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Näytteenottomenetelmä

Ei-todennäköisyysnäyte

Tutkimusväestö

Tutkimukseen osallistuvat opettajat, jotka työskentelevät aktiivisesti esikouluissa, peruskouluissa, yläkouluissa ja lukioissa. Osallistujien on oltava 22–45-vuotiaita, eikä heillä saa olla diagnosoitua kuulovammaa, kroonisia sairauksia tai psyykkisiä/psykiatrisia häiriöitä. Tutkimukseen otetaan mukaan opettajia eri kouluista, jotta ne edustavat monipuolista koulutusympäristöjen ja kokemusten kirjoa. Sekä mies- että naisopettajat ovat kelvollisia, ja osallistujien on suostuttava antamaan tietoon perustuva suostumus ennen osallistumista.

Kuvaus

Sisällytyskriteerit:

  • Opettajat, jotka työskentelevät aktiivisesti esikoulussa, peruskoulussa, yläkoulussa tai lukiossa.
  • Ikä 22–45 vuotta.
  • Halukkuus osallistua ja antaa tietoon perustuva suostumus.
  • Ei diagnosoitua kuulovammaa.
  • Ei kroonisia sairauksia.
  • Ei diagnosoituja psyykkisiä tai psyykiatrisia häiriöitä.

Poissulkemiskriteerit:

  • Henkilöt, joilla on kuulovamma.
  • Henkilöt, joilla on kroonisia sairauksia.
  • Henkilöt, joilla on vakavia psyykkisiä tai psyykiatrisia diagnooseja.
  • Henkilöt, jotka eivät ole aktiivisesti opettamassa.
  • Osallistujat, jotka eivät ole halukkaita antamaan tietoon perustuvaa suostumusta.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Misofonian esiintyvyys opettajien keskuudessa
Aikaikkuna: Perustaso (yksittäinen arviointi)
Osuus opettajista, joilla on tunnistettu misofoniaa määriteltyjen luokittelukriteerien mukaisesti Amsterdam Misophonia Scale-Revised -asteikolla (AMISOS-R). AMISOS-R:n kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–40, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa misofonian vakavuutta. Misofonian vakavuus luokitellaan ei, lievä, kohtalainen tai vakava vakiintuneiden raja-arvojen mukaan.
Perustaso (yksittäinen arviointi)
Hyperakuusin yleisyys opettajien keskuudessa
Aikaikkuna: Perustilanne (yksittäinen arviointi)
Opettajien osuus, jotka on tunnistettu hyperakuusista kärsiviksi ennalta määriteltyjen luokittelukriteerien perusteella käyttäen Khalfan hyperakuusiskalaa. Skaala koostuu 14 kohdasta, jotka pisteytetään 4-pisteisellä Likert-asteikolla, ja kokonaispistemäärä vaihtelee 0–42 välillä. Osallistujat luokitellaan "ei hyperakuusia" (≤15), "epäilty hyperakuusia" (16–28) tai "hyperakuusia" (≥29).
Perustilanne (yksittäinen arviointi)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Misofonian oireiden vakavuusasteet
Aikaikkuna: Perustaso (yksittäinen arviointi)
Opettajien jakauma misofonian vakavuustasojen mukaan (ei ollenkaan, lievä, kohtalainen, vakava) AMISOS-R:n perusteella. AMISOS-R:n kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0–40, ja korkeammat pisteet osoittavat vakavampia misofoniaoireita.
Perustaso (yksittäinen arviointi)
Hyperakuusioireiden vakavuusasteet
Aikaikkuna: Perustaso (yksittäinen arviointi)
Opettajien jakautuminen hyperakuusin vakavuusasteiden mukaan ("ei hyperakuusia", "epäilty hyperakuusia", "hyperakuusia") Khalfan hyperakuusiasteikon perusteella. Asteikon kokonaispistemäärä on 0-42, ja korkeammat pisteet osoittavat vakavampia hyperakuusioireita.
Perustaso (yksittäinen arviointi)

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Misofonian ja hyperakuusin yhteys ammatilliseen stressiin
Aikaikkuna: Perustaso (yksittäinen arviointi)
Misofonian (AMISOS-R) ja hyperakuusin (Khalfa Hyperakuusia-asteikko) vaikeusasteiden jakauma opettajien itse raportoiman työperäisen stressin mukaan. Misofonian ja hyperakuusin vaikeusasteet luokitellaan käyttäen samoja kriteerejä kuin edellä. Tämä lopputulos tarkastelee mahdollista yhteyttä kuulon herkkyyden ja työhön liittyvän stressin välillä.
Perustaso (yksittäinen arviointi)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Ondokuz Mayıs University

Tutkijat

  • Opintojen puheenjohtaja: Handan Turan Dizdar, PhD, Ondokuz Mayıs University

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Lauantai 1. maaliskuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. toukokuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 1. toukokuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 7. huhtikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 7. huhtikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 14. huhtikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 14. huhtikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 7. huhtikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. huhtikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 2024/580

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa