Prevalência de Misofonia e Hiperacusia Entre Professores
Poderão a Hiperacusia e a Misofonia Ser Causas de Stress Ocupacional Entre Professores?
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
A misofonia caracteriza-se por uma tolerância reduzida a sons específicos do dia a dia, como mastigar, respirar ou bater, e também pode ser desencadeada por ruídos ambientais de motores, animais ou fontes mecânicas. A hiperacusia, de forma semelhante, envolve uma sensibilidade aumentada a sons comuns e desconforto em resposta a ruídos que são normalmente bem tolerados por indivíduos com audição normal.
Os professores representam uma população potencialmente em maior risco para estas condições devido à exposição diária a sons variados da sala de aula e ruído ocupacional. Compreender o quão comuns estas sensibilidades auditivas podem ser neste grupo ajudará a esclarecer o seu potencial impacto no bem-estar e funcionamento ocupacional dos professores. Portanto, este estudo investigará a prevalência de misofonia e hiperacusia entre professores ativamente a trabalhar.
O estudo incluirá professores com idades entre os 22 e os 45 anos, sem perda auditiva diagnosticada, doença crónica ou perturbações psicológicas. Os participantes preencherão um formulário sociodemográfico que avalia características de saúde e relacionadas com o trabalho, seguido de medidas validadas: a Escala de Hiperacusia de Khalfa para hiperacusia e o AMISOS-R para misofonia. Os dados obtidos a partir destas avaliações deverão contribuir para uma compreensão mais clara dos desafios sensoriais em ambientes educativos e apoiar futuras estratégias para melhorar a saúde ocupacional dos professores.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Handan Turan Dizdar, PhD
- Número de telefone: +905055970627
- E-mail: handan.dizdar@omu.edu.tr
Estude backup de contato
- Nome: Buket Sena Çelik
- Número de telefone: +905551919801
- E-mail: bukettscelik@gmail.com
Locais de estudo
-
-
-
Samsun, Turquia (Türkiye), 55000
- Recrutamento
- Ondokuz May Highschool
-
Contato:
- Handan Turan Dizdar, Teacher
- Número de telefone: +9005055970627
- E-mail: handan.dizdar@omu.edu.tr
-
Çorum, Turquia (Türkiye), 19000
- Recrutamento
- Atatürk Anatolia Highschool
-
Contato:
- Buket Sena Çelik, Student
- Número de telefone: +9005551919801
- E-mail: bukettscelik@gmail.com
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Professores a trabalhar ativamente em escolas pré-escolares, básicas, secundárias ou superiores.
- Idade entre 22 e 45 anos.
- Disposição para participar e fornecer consentimento informado.
- Sem perda auditiva diagnosticada.
- Sem doenças crónicas.
- Sem distúrbios psicológicos ou psiquiátricos diagnosticados.
Critérios de Exclusão:
- Indivíduos com perda auditiva.
- Indivíduos com doenças crónicas.
- Indivíduos com diagnósticos psicológicos ou psiquiátricos graves.
- Indivíduos que não estejam a ensinar ativamente.
- Participantes que não estejam dispostos a fornecer consentimento informado.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Prevalência da Misofonia entre Professores
Prazo: Baseline (avaliação única)
|
A proporção de professores identificados como tendo misofonia com base em critérios de classificação predefinidos usando a Escala de Misofonia de Amesterdão Revisada (AMISOS-R).
A pontuação total da AMISOS-R varia de 0 a 40, com pontuações mais altas indicando maior gravidade da misofonia.
A gravidade da misofonia é classificada como nenhuma, ligeira, moderada ou grave de acordo com os valores de corte estabelecidos.
|
Baseline (avaliação única)
|
|
Prevalência de Hiperacusia Entre Professores
Prazo: Baseline (avaliação única)
|
A proporção de professores identificados como tendo hiperacusia com base em critérios de classificação predefinidos usando a Escala de Hiperacusia de Khalfa.
A escala consiste em 14 itens pontuados numa escala de Likert de 4 pontos, com uma pontuação total possível de 0-42.
Os participantes são classificados como "sem hiperacusia" (≤15), "hiperacusia suspeita" (16-28) ou "hiperacusia" (≥29).
|
Baseline (avaliação única)
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Níveis de Gravidade dos Sintomas de Misofonia
Prazo: Linha de Base (avaliação única)
|
Distribuição dos professores de acordo com os níveis de severidade da misofonia (nenhum, ligeiro, moderado, grave) com base no AMISOS-R.
A pontuação total do AMISOS-R varia entre 0 e 40, com pontuações mais altas a indicar sintomas de misofonia mais graves.
|
Linha de Base (avaliação única)
|
|
Níveis de Gravidade dos Sintomas de Hiperacusia
Prazo: Baseline (avaliação única)
|
Distribuição dos professores de acordo com os níveis de gravidade de hiperacusia ("sem hiperacusia", "hiperacusia suspeita", "hiperacusia") com base na Escala de Hiperacusia de Khalfa.
A escala tem uma pontuação total de 0-42, com pontuações mais elevadas a indicarem sintomas de hiperacusia mais graves.
|
Baseline (avaliação única)
|
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Associação da Misofonia e Hiperacusia com o Stress Ocupacional
Prazo: Baseline (avaliação única)
|
Distribuição dos níveis de gravidade de misofonia (AMISOS-R) e hiperacusia (Escala de Hiperacusia de Khalfa) de acordo com o stress ocupacional auto-reportado pelos professores.
A gravidade da misofonia e da hiperacusia será classificada utilizando os mesmos critérios acima mencionados.
Este resultado examinará a potencial relação entre a sensibilidade auditiva e o stress relacionado com o trabalho.
|
Baseline (avaliação única)
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Cadeira de estudo: Handan Turan Dizdar, PhD, Ondokuz Mayıs University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2024/580
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .