Responsive Parenting Program für Kleinkinder im ländlichen Bangladesch
Design, Implementierung und Evaluation eines Elternunterstützungs-/Beratungsprogramms mit Fokus auf reaktive Stimulation für Säuglinge und Kleinkinder im ländlichen Bangladesch
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
-
Kushtia, Bangladesch
- Save the Children district office
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Mutter hat ein Kind im Alter von 6 bis 14 Monaten
- Mutter, die bereit ist, etwas über Kinderbetreuung zu lernen
Ausschlusskriterien:
- nicht schwerbehindert
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Community-basiert
Von der Gemeinde ausgebildete Peer Educators bieten monatlich Elterngespräche für Mütter im Dorf an
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Mütter treffen sich monatlich mit dem Peer Educator, um zu erfahren, wie sie für eine hygienische Umgebung (Händewaschen), richtige abwechslungsreiche Ernährung (Familiennahrung, Muttermilch), Spielmaterialien und Gespräche sorgen können, um die kognitive und sprachliche Entwicklung ihres Kindes zu stimulieren.
Mütter üben mit ihrem Kind und werden vom Peer Educator gecoacht.
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Aktiver Komparator: Regierungsbasiert
Von der Regierung ausgebildete Gesundheitshelfer der Gemeinde führen die Intervention den Müttern im Dorf durch
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Mütter treffen sich monatlich mit dem Regierungsangestellten, um zu erfahren, wie sie für eine hygienische Umgebung (Händewaschen), richtige abwechslungsreiche Ernährung (Familiennahrung, Muttermilch), Spielmaterialien und Gespräche sorgen können, um die kognitive und sprachliche Entwicklung ihres Kindes zu stimulieren.
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Kein Eingriff: Kontrolle
Mütter erhalten die Standardversorgung, dh einen Besuch des Gesundheitspersonals
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bayley-Skalen der kindlichen Entwicklung
Zeitfenster: 12 Monate
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Kognitive, rezeptive Sprache und expressive Sprachelemente werden dem Kind verabreicht und als bestanden/nicht bestanden bewertet, wobei für jeden Untertest und die Gesamtpunktzahl eine Gesamtpunktzahl berechnet wird.
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12 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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HOME-Inventar
Zeitfenster: 12 Monate
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45 Items Bewertung durch Beobachtung und Interview Möglichkeiten zur Stimulation in der Wohnung.
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12 Monate
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Mutter-Kind-Bildgespräch
Zeitfenster: 12 Monate
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Muttergespräche beim Betrachten von Bildern mit ihrem Kind.
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12 Monate
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Ernährungsvielfalt
Zeitfenster: 12 Monate
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Anzahl von 7 Lebensmittelkategorien, basierend auf Müttern, die sich an Lebensmittel erinnern, die ihrem Kind über einen Zeitraum von 24 Stunden verabreicht wurden.
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12 Monate
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Wissen über die kindliche Entwicklung der Mutter
Zeitfenster: 12 Monate
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Mütter geben das Alter an, in dem sie erwarten, dass Kinder mit dem Erwerb von 10 psychosozialen Fähigkeiten beginnen, z.
seine Mutter erkennen.
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12 Monate
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Höhe für das Alter
Zeitfenster: 12 Monate
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Körpergröße für Alter Z-Score wird von den aktuellen WHO-Wachstumsstandards abgeleitet
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12 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- REB#420-0510
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