EFFEKT: Exzentrische Fixierung durch erweitertes klinisches Training (EFFECT)
Exzentrische Fixierung durch erweitertes klinisches Training (EFFECT): Eine randomisierte klinische Studie für Patienten mit AMD
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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London, Vereinigtes Königreich, EC1V 2PD
- Moorfields Eye Hospital
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Diagnose der altersbedingten Makuladegeneration
- Visus 6/12 bis einschließlich 3/60 auf dem besseren Auge
- Dichtes zentrales Skotom, bestätigt durch Mikroperimetrie
Ausschlusskriterien:
- Patienten, die kein fließendes Englisch sprechen oder kognitiv beeinträchtigt sind
- Patienten mit schwerer Hörbehinderung
- Patienten, die stationär im Krankenhaus behandelt werden, in Pflegeheimen leben oder anderweitig nicht selbstständig sind
- Augenkomorbidität (außer leichter Katarakt) im besseren Auge
- Kürzlich durchgeführte Low-Vision-Bewertung oder exzentrisches Sehtraining
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Gruppe 1-Steuerung
Es wird kein zusätzliches Training gegeben.
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Aktiver Komparator: Gruppe 2-Kontrolle plus überwachtes Lesen
Die gleiche Kontaktzeit wie in den Gruppen 3 und 4 – drei 45-minütige Sitzungen, die über drei Wochen abgeschlossen wurden.
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Der Teilnehmer nimmt drei Wochen lang einmal pro Woche an einem 45-minütigen Termin für überwachtes Lesen unter Verwendung einer geeigneten Brille und/oder Brille teil
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Experimental: Gruppe 3-EVT bei der PRL
Exzentrisches Sehtraining am Preferred Retinal Locus (PRL) mit Lese-/Zielkarten.
Drei 45-minütige Sitzungen über drei Wochen.
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Exzentrisches Sehtraining am Preferred Retinal Locus (PRL) mit Lese-/Zielkarten.
Drei 45-minütige Sitzungen über drei Wochen.
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Experimental: Gruppe 4-EVT beim TRL
Exzentrisches Sehtraining am Trained Retinal Locus (TRL) mit Lese-/Zielkarten und Mikroperimeter.
Drei 45-minütige Sitzungen über drei Wochen.
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Der Teilnehmer nimmt drei Wochen lang einmal pro Woche an einem 45-minütigen Termin des TRL-Trainings unter Verwendung des MAIA-Mikroperimeters und anschließender weiterer Lektüre unter Verwendung von Lupen und / oder Brillen teil.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Ergebnis im Massof Activity Inventory – 6 Monate Follow-up
Zeitfenster: Änderung gegenüber Baseline im Massof Activity Inventory nach 6 Monaten Follow-up
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Änderung gegenüber Baseline im Massof Activity Inventory nach 6 Monaten Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Lesegeschwindigkeit (ReST) - Abschlussbewertung
Zeitfenster: Änderung der Lesegeschwindigkeit (ReST) gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussprüfung
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Änderung der Lesegeschwindigkeit (ReST) gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussprüfung
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Lebensqualität (MacDQoL) – Abschlussbewertung
Zeitfenster: Änderung der Lebensqualität (MacDQoL) gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussbewertung
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Änderung der Lebensqualität (MacDQoL) gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussbewertung
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Lebensqualität (MacDQoL) – 6 Monate Follow-up
Zeitfenster: Veränderung der Lebensqualität (MacDQoL) gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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Veränderung der Lebensqualität (MacDQoL) gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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Lebensqualität (MacDQoL) – 12 Monate Follow-up
Zeitfenster: Veränderung der Lebensqualität (MacDQol) gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten Follow-up
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Veränderung der Lebensqualität (MacDQol) gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten Follow-up
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Selbstberichteter Gesundheitszustand (EQ-5D) – Abschließende Bewertung
Zeitfenster: Änderung der EQ-5D-Punktzahl gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussprüfung
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Änderung der EQ-5D-Punktzahl gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussprüfung
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Selbstberichteter Gesundheitszustand (EQ-5D) – 6 Monate Follow-up
Zeitfenster: Änderung des EQ-5D-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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Änderung des EQ-5D-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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Selbstberichteter Gesundheitszustand (EQ-5D) – 12 Monate Follow-up
Zeitfenster: Änderung des EQ-5D-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten Follow-up
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Änderung des EQ-5D-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten Follow-up
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Time Trade Off (TTO) – 6 Monate Follow-up
Zeitfenster: Änderung des Time Trade Off (TTO)-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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Änderung des Time Trade Off (TTO)-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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WHO (Five) Well-Being Index (WBI-5) – Abschließende Bewertung
Zeitfenster: Änderung des WBI-5-Scores gegenüber dem Ausgangswert bei der abschließenden Beurteilung
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Änderung des WBI-5-Scores gegenüber dem Ausgangswert bei der abschließenden Beurteilung
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WHO (Five) Well-Being Index (WBI-5) – 6 Monate Follow-up
Zeitfenster: Änderung des WBI-5-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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Änderung des WBI-5-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten Follow-up
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WHO (Five) Well-Being Index (WBI-5) – 12 Monate Follow-up
Zeitfenster: Veränderung des WBI-5-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten Follow-up
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Veränderung des WBI-5-Scores gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten Follow-up
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Evaluierungsliste für zwischenmenschliche Unterstützung (ISEL) – Abschlussbewertung
Zeitfenster: Änderung der Bewertungsliste für zwischenmenschliche Unterstützung (ISEL) gegenüber der Baseline bei der Abschlussbewertung
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Änderung der Bewertungsliste für zwischenmenschliche Unterstützung (ISEL) gegenüber der Baseline bei der Abschlussbewertung
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Bewertungsliste für zwischenmenschliche Unterstützung (ISEL) - 6-Monats-Follow-up
Zeitfenster: Änderung der Baseline in der Interpersonal Support Evaluation List (ISEL) nach 6 Monaten Follow-up
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Änderung der Baseline in der Interpersonal Support Evaluation List (ISEL) nach 6 Monaten Follow-up
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Bewertungsliste für zwischenmenschliche Unterstützung (ISEL) - 12-monatige Nachverfolgung
Zeitfenster: Änderung von Baseline in der Interpersonal Support Evaluation List (ISEL) nach 12 Monaten Follow-up
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Änderung von Baseline in der Interpersonal Support Evaluation List (ISEL) nach 12 Monaten Follow-up
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Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) – Abschließende Bewertung
Zeitfenster: Änderung der Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussbewertung
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Änderung der Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) gegenüber dem Ausgangswert bei der Abschlussbewertung
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Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) – 6-Monats-Follow-up
Zeitfenster: Änderung der Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten
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Änderung der Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten
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Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) – 12 Monate Follow-up
Zeitfenster: Änderung der Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten
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Änderung der Akzeptanz- und Selbstwertanpassungsskala (AS-WAS) gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten
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Massof Activity Inventory - Abschließende Bewertung
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Massenaktivitätsinventar bei der Abschlussbewertung
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Massenaktivitätsinventar bei der Abschlussbewertung
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Massof Activity Inventory – 12 Monate Follow-up
Zeitfenster: Änderung gegenüber Baseline im Massof Activity Inventory nach 12 Monaten Follow-up
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Änderung gegenüber Baseline im Massof Activity Inventory nach 12 Monaten Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Gary S Rubin, PhD, University College, London
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- RUBG1008
- Fight for Sight Ref: 1777/78 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Funder)
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