Pädagogische Unterstützungsmaßnahmen für betreute Kinder
Eine randomisierte kontrollierte Studie zu pädagogischen Unterstützungsmaßnahmen für betreute Kinder
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Misja Eiberg
- Telefonnummer: +45 33480819
- E-Mail: mei@sfi.dk
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Helle Hansen
- Telefonnummer: +45 33480927
- E-Mail: heh@sfi.dk
Studienorte
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Copenhagen, Dänemark, 1052
- Rekrutierung
- SFI - The Danish National Centre for Social Research
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Kontakt:
- Helle Hansen
- Telefonnummer: +45 33480927
- E-Mail: heh@sfi.dk
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Kontakt:
- Misja Eiberg
- Telefonnummer: 33480819
- E-Mail: mei@sfi.dk
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Hauptermittler:
- Misja Eiberg, Ph.d. fellow
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 6-13
- Unterbringung in einer Pflegefamilie
- Unterbringung in einer teilnehmenden Kommune
Ausschlusskriterien:
- überzeugende Entwicklungsstörungen
- Studierende der Sonderpädagogik
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
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Experimental: Eltern als Tutoren
Intervention zur pädagogischen Unterstützung
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Eine häusliche Intervention, die ein strukturiertes Nachhilfeprogramm umfasst, das es Pflegeeltern ermöglicht, die schulischen Leistungen des Pflegekindes systematisch zu unterstützen.
Pflegeeltern nehmen an einem Einführungsseminar für Nachhilfelehrer teil, bei dem sie in die relevante Lerntheorie eingeführt und in der Nachhilfepraxis beraten werden.
Die Intervention selbst ist darauf ausgelegt, über einen Zeitraum von 40 Wochen etwa drei Stunden pro Woche Einzelnachhilfe zu Hause anzubieten.
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Experimental: Schulintervention
Intervention zur pädagogischen Unterstützung
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Eine schulbasierte Intervention, die auf dem vielversprechenden schwedischen Programm SkolFam aufbaut, aber an einen dänischen Schulkontext angepasst ist.
Die beiden Hauptkomponenten des Programms sind a) eine umfassende Beurteilung des Kindes, einschließlich der Prüfung der kognitiven und schulischen Fähigkeiten und Schwierigkeiten des Kindes sowie einer Bewertung des Verhaltens, der schulbezogenen sozialen Beziehungen und des Wohlbefindens des Kindes, und b) ein systematischer und individuell ausgerichteter Interventionsplan, der in Zusammenarbeit zwischen einem Psychologen, den Lehrern und einem Sonderpädagogen an der Schule (z. B. dem Leseberater) erstellt wird.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Akademischeleistung
Zeitfenster: 17 Monate nach Interventionsbeginn
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Lesetest und Mathematiktest
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17 Monate nach Interventionsbeginn
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kognitive Funktionen
Zeitfenster: 17 Monate nach Interventionsbeginn
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Wechsler-Intelligenzskala für Kinder IV und Kontingenzbenennungstest
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17 Monate nach Interventionsbeginn
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Wohlbefinden
Zeitfenster: 17 Monate nach Interventionsbeginn
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Der Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten
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17 Monate nach Interventionsbeginn
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Misja Eiberg, Ph.d. fellow, SFI - The Danish National Centre for Social Research
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- SFI 2691
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