Intervenções de apoio educacional para crianças sob cuidados
Um ensaio controlado randomizado de intervenções de apoio educacional para crianças sob cuidados
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Misja Eiberg
- Número de telefone: +45 33480819
- E-mail: mei@sfi.dk
Estude backup de contato
- Nome: Helle Hansen
- Número de telefone: +45 33480927
- E-mail: heh@sfi.dk
Locais de estudo
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Copenhagen, Dinamarca, 1052
- Recrutamento
- SFI - The Danish National Centre for Social Research
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Contato:
- Helle Hansen
- Número de telefone: +45 33480927
- E-mail: heh@sfi.dk
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Contato:
- Misja Eiberg
- Número de telefone: 33480819
- E-mail: mei@sfi.dk
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Investigador principal:
- Misja Eiberg, Ph.d. fellow
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- idade 6-13
- colocação de acolhimento
- colocação em um município participante
Critério de exclusão:
- transtornos persuasivos do desenvolvimento
- alunos de educação especial
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: Ao controle
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Experimental: Pais como tutores
Intervenção de apoio educacional
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Uma intervenção domiciliar, compreendendo um programa de tutoria estruturado que permite que os pais adotivos apoiem sistematicamente o desempenho escolar da criança adotiva.
Os pais adotivos participarão de um seminário introdutório de treinamento de tutores, no qual serão apresentados à teoria relevante sobre aprendizagem e aconselhados sobre a prática de tutoria.
A intervenção em si é projetada para fornecer aproximadamente três horas por semana de tutoria individual em casa por um período de 40 semanas.
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Experimental: intervenção escolar
Intervenção de apoio educacional
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Uma intervenção baseada na escola que se baseia no promissor programa sueco SkolFam, mas é adaptada a um contexto escolar dinamarquês.
Os dois componentes principais do programa são a) avaliação abrangente da criança, envolvendo testes das habilidades e dificuldades cognitivas e acadêmicas da criança, bem como uma avaliação do comportamento da criança, relações sociais relacionadas à escola e bem-estar, e b) um plano de intervenção sistemático e direcionado individualmente, feito em colaboração entre um psicólogo, os professores e um professor de educação especial na escola (por exemplo, o conselheiro de leitura).
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Performance acadêmica
Prazo: 17 meses após o início da intervenção
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Teste de leitura e teste de matemática
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17 meses após o início da intervenção
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Funções cognitivas
Prazo: 17 meses após o início da intervenção
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Escala Wechsler de Inteligência para Crianças IV e Teste de Nomeação de Contingência
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17 meses após o início da intervenção
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Outras medidas de resultado
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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bem-estar
Prazo: 17 meses após o início da intervenção
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O Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades
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17 meses após o início da intervenção
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Misja Eiberg, Ph.d. fellow, SFI - The Danish National Centre for Social Research
Publicações e links úteis
Links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Antecipado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- SFI 2691
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