Pegasys VR: Integration virtueller Menschen in die Behandlung von sozialer Angst bei Kindern

Angststörungen sind die häufigsten psychiatrischen Störungen bei Jugendlichen, mit einer Lebenszeitprävalenz zwischen 18 und 20 % der Allgemeinbevölkerung. Unter den Angststörungen betrifft die soziale Angststörung (SAD) 8 % aller Jugendlichen, was zu erheblichen kurz- und langfristigen Beeinträchtigungen führt, einschließlich einer erhöhten Wahrscheinlichkeit von Drogenmissbrauch, eingeschränkten schulischen Leistungen, abgeschwächter beruflicher Leistungsfähigkeit und beeinträchtigten oder fehlenden sozialen Beziehungen. Neuere Daten deuten darauf hin, dass Interventionen, die das Training sozialer Fähigkeiten, formale Generalisierungssitzungen mit Gleichaltrigen und Hausaufgaben als Teil einer Gesamtbehandlungsstrategie umfassen, eine verbesserte Wirksamkeit im Vergleich zu Interventionen ohne diese Komponenten aufweisen – die beiden letztgenannten Elemente, die darauf abzielen, die Generalisierung von Fähigkeiten zu verbessern. Zwei kritische Behandlungselemente (Peer-Generalisierung, Hausaufgaben) sind in traditionellen klinischen Umgebungen schwer umzusetzen, was die optimale Verbreitung an Jugendliche, die diese Dienste in verschiedenen Umgebungen benötigen (z. B. in der Schule, ambulanten oder kommunalen Einrichtungen), einschränkt. In einem kürzlich abgeschlossenen Phase-I-STTR entwickelten und validierten die Forscher eine interaktive virtuelle Umgebung (VE), um den Bedarf an intensiven Gelegenheiten für Verhaltensübungen zu lösen, die für die Generalisierung von Fähigkeiten von entscheidender Bedeutung sind. Das VE, bekannt als Pegasys-VR™, ermöglichte ein intensives Üben sozialer Fähigkeiten ohne die Notwendigkeit formeller Gruppenaktivitäten (Lösung in der Klinik) oder intensiver Einbeziehung der Eltern (Lösung zu Hause). Die Ergebnisse zeigten, dass die Implementierung einer VE-Umgebung in das SET-C-Programm für die Eltern, Ärzte und Kinder, die an der Studie teilnahmen, zugänglich, glaubwürdig und machbar war. Darüber hinaus zeigte die Untersuchung von Veränderungen innerhalb der Gruppe eine statistisch signifikante Verbesserung der SAD-Symptome. Angesichts des Erfolgs der Phase I und der Notwendigkeit, die Automatisierung des Systems zu erhöhen, um seine Akzeptanz und Akzeptanz bei Klinikern und sozial ängstlichen Jugendlichen zu erhöhen, hat die STTR-Studie der Phase II die folgenden Ziele: Einbindung eines Systems mit künstlicher Intelligenz für natürliche Sprache, Entwickeln Sie zusätzliche VEs für die Praxis in der Klinik, erweitern Sie die Hausaufgabenlösung, um zusätzliche Möglichkeiten zu bieten, den Erwerb von Fähigkeiten und die Generalisierungspraxis in In-vivo-Umgebungen unter Verwendung von ernsthafter Spieltheorie und -technologie zu verstärken, und führen Sie eine randomisierte kontrollierte Studie mit Jugendlichen im Alter von 7 bis 12 Jahren durch Testen Sie, ob Pegasys-VR™ genauso wirksam ist wie herkömmliche Verhaltensinterventionen für Jugendliche mit sozialer Angststörung und ob die Wirkungen nach 3 Monaten Follow-up anhalten. Wenn Pegasys-VR™ klinisch wirksam ist, würde es eine nachhaltige, kostengünstige Intervention bieten, die einfach und schnell verbreitet werden kann.