Anwendung der Vibrationswellentherapie bei Kindern mit Zerebralparese und spastischer Zungendysarthrie
Anwendung der Vibrationswellentherapie auf die Sprache von Kindern, die an Zerebralparese und Dysarthrie leiden, unter Verwendung der kognitiven Theorie der Neuroübertragung: Experimentelle Einzelgruppenstudie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Federal
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Islamabad, Federal, Pakistan, 42200
- Family Health Hospital
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder mit Dysarthrie aufgrund von zerebraler Lähmung
- Dysarthrie aufgrund einer Schädigung im motorischen Sprachbereich / Broca-Bereich.
- Kinder mit spastischer Dysarthrie
Ausschlusskriterien:
Kinder, bei denen Folgendes diagnostiziert wurde, sind von unserer Studie ausgeschlossen
- Irgendwelche Sprachstörungen
- Hörbehinderungen
- Gaumenspalte
- Zungenbändchen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: spastische Zungendysarthrie
Der Zweck des Gadgets besteht darin, die mechanischen Vibrationswellen an das Gehirn der Probanden zu übertragen.
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Das Konzept besteht darin, vibrotaktile Geräte an verschiedenen Nervenpunkten anzubringen, die bei Anwendung Wellen an die fokussierten Teile des Gehirns übertragen, was zu einem Blutfluss und einer Aktivierung abgestorbener Zellen führt.
Infolgedessen kann ein behinderter Teil des Körpers aufgrund dieser toten Zellen eine Verbesserung zeigen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Messung der historischen Behandlung von Kindern
Zeitfenster: Bei der Einschreibung
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Soziodemografische und gesundheitsbezogene Daten werden gesammelt, damit die Wirksamkeit der untersuchten Behandlung anhand von Bewertungen vor der Behandlung berechnet werden kann
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Bei der Einschreibung
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Veränderung phonologischer Störungen unter Verwendung des TAAPU-Tests zur Bewertung von Artikulation und Phonologie in Urdu-Sprache
Zeitfenster: Im Monat 0, im Monat 03 und im Monat 06
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Die Ergebnisse für Fronting, Stoppen, phonologische Störungen, endgültige Konsonantenlöschung, nasale Assimilation und Depalatalisierung werden vor und nach der Bewertung durch TAAPU (Test zur Bewertung von Artikulation und Phonologie in Urdu-Sprache) berechnet.
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Im Monat 0, im Monat 03 und im Monat 06
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Checkliste für die Elternbewertung
Zeitfenster: Im Monat 0
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Für die Kindesbeurteilung durch die Eltern wird ein Fragebogen erstellt.
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Im Monat 0
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Checkliste für die Elternbewertung
Zeitfenster: Im Monat 3
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Für die Kindesbeurteilung durch die Eltern wird ein Fragebogen erstellt.
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Im Monat 3
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Checkliste für die Elternbewertung
Zeitfenster: Im Monat 6
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Für die Kindesbeurteilung durch die Eltern wird ein Fragebogen erstellt.
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Im Monat 6
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Checkliste für die Elternbewertung
Zeitfenster: Im Monat 01
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Für die Kindesbeurteilung durch die Eltern wird ein Fragebogen erstellt.
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Im Monat 01
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Checkliste für die Elternbewertung
Zeitfenster: Im Monat 02
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Für die Kindesbeurteilung durch die Eltern wird ein Fragebogen erstellt.
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Im Monat 02
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Checkliste für die Elternbewertung
Zeitfenster: Im Monat 04
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Für die Kindesbeurteilung durch die Eltern wird ein Fragebogen erstellt.
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Im Monat 04
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Checkliste für die Elternbewertung
Zeitfenster: Im Monat 05
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Für die Kindesbeurteilung durch die Eltern wird ein Fragebogen erstellt.
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Im Monat 05
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Veränderung phonologischer Störungen unter Verwendung des TAAPU-Tests zur Bewertung von Artikulation und Phonologie in Urdu-Sprache
Zeitfenster: Im Monat 01 und im Monat 02
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Die Ergebnisse für Fronting, Stoppen, phonologische Störungen, endgültige Konsonantenlöschung, nasale Assimilation und Depalatalisierung werden vor und nach der Bewertung durch TAAPU (Test zur Bewertung von Artikulation und Phonologie in Urdu-Sprache) berechnet.
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Im Monat 01 und im Monat 02
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Shahbaz K Ranjha, MPhil, Family Health Hospital Islamabad
- Hauptermittler: Aliya A Khan, MS, National University of Science & Technology
- Studienstuhl: Mohammad U Akram, Phd, National University of Science & Technology
- Hauptermittler: Madeeha Nissar, MSc, Isra University islamabad
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Erkrankungen des Gehirns
- Erkrankungen des zentralen Nervensystems
- Erkrankungen des Nervensystems
- Neurologische Manifestationen
- Neurobehaviorale Manifestationen
- Hirnschaden, chronisch
- Erkrankungen des Bewegungsapparates
- Muskelerkrankungen
- Neuromuskuläre Manifestationen
- Sprachstörungen
- Kommunikationsstörungen
- Muskelhypertonie
- Sprachstörungen
- Artikulationsstörungen
- Zerebralparese
- Lähmung
- Muskelspastik
- Dysarthrie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- NUST-FHH-HEC
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- Studienprotokoll
- Statistischer Analyseplan (SAP)
- Analytischer Code
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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