Sensibilitätstraining für Eltern mit Frühgeborenen
Sensibilitätstraining für Mütter mit Frühgeborenen: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
-
Hong Kong, Hongkong
- University of Hong Kong
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Mütter mit Frühgeborenen, die 36 Wochen oder früher geboren wurden
Ausschlusskriterien:
- unzureichende chinesische Sprachkenntnisse in Wort und Schrift der Mutter
- Mutter unter 18 Jahren
- Drillinge oder höhere Vielfache
- Säuglinge mit angeborenen Anomalien (z. B. Stoffwechselstörung, Chromosomenstörung)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: UNTERSTÜTZENDE PFLEGE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: EINZEL
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: Mutter-Kind-Transaktionsprogramm
Vier Sitzungen wurden den Müttern einzeln auf der Grundlage eines manuellen Protokolls angeboten, während sich die Säuglinge noch auf den Neugeborenen-Intensivstationen befanden.
Diese Coaching-Sitzungen umfassten die psychologische Betreuung der Mutter und Themen zur Erkennung der Merkmale des Frühgeborenen, zum Verstehen und Erkennen von Anzeichen von Säuglingsstress und von Hinweisen auf Engagement und Loslösung des Säuglings, Prinzipien der abgestuften Stimulation und wie Interaktionen optimiert und eine Überstimulation des Säuglings vermieden werden können.
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Elternsensibilitätstraining für Mütter von Frühgeborenen
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ACTIVE_COMPARATOR: Behandlung wie gewohnt
Für diese Gruppe erhielten Säuglinge und Mütter nach der anfänglichen Ausgangsbeurteilung eine standardmäßige Krankenhausversorgung; Diese Mütter wurden eingeladen, Fragen zu empfohlenen Möglichkeiten zur Betreuung ihrer Säuglinge zu stellen, aber es wurden keine spezifischen Kenntnisse oder Fähigkeiten vermittelt, auf die das angepasste MITP-Programm abzielt
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Standard-Krankenhausversorgung und elterliche Unterstützung
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Verhaltensbeobachtung von Mutter-Kind-Interaktionen
Zeitfenster: Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Mütterliche Sensibilität und Qualität der Mutter-Kind-Interaktion, gemessen durch Codierung eines 5-minütigen Videos der Mutter-Kind-Interaktion.
Die codierten Variablen werden auf einer 5-Punkte-Skala bewertet, und höhere Werte weisen auf eine höhere mütterliche Sensibilität und eine bessere Interaktionsqualität hin.
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Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Verhaltensbeobachtung von Mutter-Kind-Interaktionen
Zeitfenster: Unmittelbar nach Eingriff
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Mütterliche Sensibilität und Qualität der Mutter-Kind-Interaktion, gemessen durch Codierung eines 5-minütigen Videos der Mutter-Kind-Interaktion.
Die codierten Variablen werden auf einer 5-Punkte-Skala bewertet, und höhere Werte weisen auf eine höhere mütterliche Sensibilität und eine bessere Interaktionsqualität hin.
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Unmittelbar nach Eingriff
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Verhaltensbeobachtung von Mutter-Kind-Interaktionen
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Mütterliche Sensibilität und Qualität der Mutter-Kind-Interaktion, gemessen durch Codierung eines 5-minütigen Videos der Mutter-Kind-Interaktion.
Die codierten Variablen werden auf einer 5-Punkte-Skala bewertet, und höhere Werte weisen auf eine höhere mütterliche Sensibilität und eine bessere Interaktionsqualität hin.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Verhaltensbeobachtung von Mutter-Kind-Interaktionen
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Mütterliche Sensibilität und Qualität der Mutter-Kind-Interaktion, gemessen durch Codierung eines 5-minütigen Videos der Mutter-Kind-Interaktion.
Die codierten Variablen werden auf einer 5-Punkte-Skala bewertet, und höhere Werte weisen auf eine höhere mütterliche Sensibilität und eine bessere Interaktionsqualität hin.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Wochenbettdepression der Mutter
Zeitfenster: Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Mütterliche Depression, gemessen mit der Edinburgh Postnatal Depression Scale.
Mögliche Werte reichen von 0 bis 30.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Depression hin.
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Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Wochenbettdepression der Mutter
Zeitfenster: Unmittelbar nach Eingriff
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Mütterliche Depression, gemessen mit der Edinburgh Postnatal Depression Scale.
Mögliche Werte reichen von 0 bis 30.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Depression hin.
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Unmittelbar nach Eingriff
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Wochenbettdepression der Mutter
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Mütterliche Depression, gemessen mit der Edinburgh Postnatal Depression Scale.
Mögliche Werte reichen von 0 bis 30.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Depression hin.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Wochenbettdepression der Mutter
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Mütterliche Depression, gemessen mit der Edinburgh Postnatal Depression Scale.
Mögliche Werte reichen von 0 bis 30.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Depression hin.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Erziehungsstress
Zeitfenster: Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Erziehungsstress gemessen mit dem Parenting Stress Index-Short Form.
Mögliche Werte reichen von 36 bis 180.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an elterlichem Stress hin.
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Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Erziehungsstress
Zeitfenster: Unmittelbar nach Eingriff
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Erziehungsstress gemessen mit dem Parenting Stress Index-Short Form.
Mögliche Werte reichen von 36 bis 180.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an elterlichem Stress hin.
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Unmittelbar nach Eingriff
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Erziehungsstress
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Erziehungsstress gemessen mit dem Parenting Stress Index-Short Form.
Mögliche Werte reichen von 36 bis 180.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an elterlichem Stress hin.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Erziehungsstress
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Erziehungsstress gemessen mit dem Parenting Stress Index-Short Form.
Mögliche Werte reichen von 36 bis 180.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an elterlichem Stress hin.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Temperament des Säuglings
Zeitfenster: Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Beruhigung des Säuglings basierend auf dem Infant Behavior Questionnaire.
Eine höhere durchschnittliche Punktzahl bedeutet eine bessere Beruhigbarkeit des Säuglings, und die höchstmögliche Punktzahl ist 7.
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Zu Studienbeginn vor der Intervention
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Temperament des Säuglings
Zeitfenster: Unmittelbar nach Eingriff
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Beruhigung des Säuglings basierend auf dem Infant Behavior Questionnaire.
Eine höhere durchschnittliche Punktzahl bedeutet eine bessere Beruhigbarkeit des Säuglings, und die höchstmögliche Punktzahl ist 7.
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Unmittelbar nach Eingriff
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Temperament des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Beruhigung des Säuglings basierend auf dem Infant Behavior Questionnaire.
Eine höhere durchschnittliche Punktzahl bedeutet eine bessere Beruhigbarkeit des Säuglings, und die höchstmögliche Punktzahl ist 7.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Temperament des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Beruhigung des Säuglings basierend auf dem Infant Behavior Questionnaire.
Eine höhere durchschnittliche Punktzahl bedeutet eine bessere Beruhigbarkeit des Säuglings, und die höchstmögliche Punktzahl ist 7.
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings von Geburt an
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings von Geburt an
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 9 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings von Geburt an
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 9 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 12 Monaten
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Gewichtszunahme des Säuglings von Geburt an
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 12 Monaten
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Entwicklungsergebnisse des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Gemessen anhand der Cognitive Battery der Merrill-Palmer-Revised Scales of Development, die Bewertungen in den kognitiven, rezeptiven und feinmotorischen Bereichen umfasst.
Höhere Punktzahlen bedeuten eine bessere Leistung in den Bewertungen
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 3 Monaten
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Entwicklungsergebnisse des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Gemessen anhand der Cognitive Battery der Merrill-Palmer-Revised Scales of Development, die Bewertungen in den kognitiven, rezeptiven und feinmotorischen Bereichen umfasst.
Höhere Punktzahlen bedeuten eine bessere Leistung in den Bewertungen
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 6 Monaten
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Entwicklungsergebnisse des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 9 Monaten
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Gemessen anhand der Cognitive Battery der Merrill-Palmer-Revised Scales of Development, die Bewertungen in den kognitiven, rezeptiven und feinmotorischen Bereichen umfasst.
Höhere Punktzahlen bedeuten eine bessere Leistung in den Bewertungen
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 9 Monaten
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Entwicklungsergebnisse des Säuglings
Zeitfenster: Im korrigierten Alter des Säuglings von 12 Monaten
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Gemessen anhand der Cognitive Battery der Merrill-Palmer-Revised Scales of Development, die Bewertungen in den kognitiven, rezeptiven und feinmotorischen Bereichen umfasst.
Höhere Punktzahlen bedeuten eine bessere Leistung in den Bewertungen
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Im korrigierten Alter des Säuglings von 12 Monaten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Terry Au, PhD, The University of Hong Kong
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- KCC/RC/G/1819-B03
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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