Verbesserung der kognitiven Kontrolle bei leichter kognitiver Beeinträchtigung durch nicht-invasive Hirnstimulation
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
California
-
San Francisco, California, Vereinigte Staaten, 94158
- University of California, San Francisco
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Englisch sprechend
- Klasse 12 oder höher Bildung
- Normales oder korrigiertes Seh- und Hörvermögen
- Fähigkeit, kognitive Aufgaben zu erledigen
- Fähigkeit zur Zusammenarbeit und Einhaltung aller Studienverfahren
- Fähigkeit, tACS zu tolerieren
- Punktzahl der kognitiven Bewertung von Montreal: 17-28
- -1 Z-Score für Sofortgedächtnis, verzögertes Gedächtnis, Geläufigkeit, Verarbeitungsgeschwindigkeit oder Aufgabenwechsel
- Selbstberichtete Gedächtnisbeschwerden
Ausschlusskriterien:
- Neurologische oder psychiatrische Störungen außer leichter kognitiver Beeinträchtigung
- Erhalt von Prüfpräparaten oder Teilnahme an einer Studie mit Prüfpräparaten innerhalb der letzten 30 Tage
- Familiengeschichte von Epilepsie
- Implantierte elektronische Geräte (z. B. Herzschrittmacher)
- Vorheriges Kopftrauma
- Schwanger
- Intelligenzquotient < 80
- Einnahme von Cholinesterasehemmern, Memantin oder Psychopharmaka
- Einnahme von Antidepressiva oder Medikamenten gegen Angstzustände
- Farbenblind
- Drogenmissbrauch
- Glaukom
- Makuladegeneration
- Amblyopie (träges Auge)
- Schielen (Schielen)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Theta-Stimulationsgruppe
Diese Gruppe erhält eine 6-Hz-(Theta-)Stimulation
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Transkranielle Wechselstromstimulation (tACS) wird über den präfrontalen Kortex in der Nähe der Elektrodenkoordinaten AF3/AF4 angewendet
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Aktiver Komparator: Delta-Stimulationsgruppe
Diese Gruppe erhält eine 1-Hz-(Delta-)Stimulation
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Transkranielle Wechselstromstimulation (tACS) wird über den präfrontalen Kortex in der Nähe der Elektrodenkoordinaten AF3/AF4 angewendet
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Geteilte Aufmerksamkeitsleistung
Zeitfenster: Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Die geteilte Aufmerksamkeit wurde als der Schwierigkeitsgrad bewertet, der während der Wahrnehmungsunterscheidungsleistung erreicht wurde, während die Teilnehmer mit der Akili AKL-T01-Aufgabe beschäftigt waren.
Höher ist besser.
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Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Geteilte Aufmerksamkeitsleistung
Zeitfenster: Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
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Die geteilte Aufmerksamkeit wurde als der Schwierigkeitsgrad bewertet, der während der Wahrnehmungsunterscheidungsleistung erreicht wurde, während die Teilnehmer mit der Akili AKL-T01-Aufgabe beschäftigt waren.
Höher ist besser.
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Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
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Anhaltende Aufmerksamkeitsleistung
Zeitfenster: Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Die anhaltende Aufmerksamkeit wurde anhand der Reaktionszeiten auf visuelle Ziele während der kontinuierlichen Leistungsaufgabe bewertet.
Weniger ist besser.
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Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Anhaltende Aufmerksamkeitsleistung
Zeitfenster: Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
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Die anhaltende Aufmerksamkeit wurde anhand der Reaktionszeiten auf visuelle Ziele während der kontinuierlichen Leistungsaufgabe bewertet.
Weniger ist besser.
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Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
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Arbeitsgedächtnisleistung
Zeitfenster: Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Das Arbeitsgedächtnis wurde als die durchschnittliche maximale Anzahl richtiger Aufgaben aus den ACE-X-Bereichsaufgaben bewertet – Gedächtnis für die Reihenfolge beleuchteter Quadrate.
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Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Arbeitsgedächtnisleistung
Zeitfenster: Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
|
Das Arbeitsgedächtnis wurde als die durchschnittliche maximale Anzahl richtiger Aufgaben aus den ACE-X-Bereichsaufgaben bewertet – Gedächtnis für die Reihenfolge beleuchteter Quadrate
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Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens (IADL)
Zeitfenster: Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Die Ergebnisse der IADL werden vor und nach der Intervention bewertet.
Höhere Werte sind besser (Minimum = 0, Maximum = 4).
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Nach tACS (1-tägiges Follow-up), etwa 1 Woche nach Studienbeginn
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Instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens (IADL)
Zeitfenster: Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
|
Die Ergebnisse der IADL werden vor und nach der Intervention bewertet.
Höhere Werte sind besser (Minimum = 0, Maximum = 4).
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Nach tACS (1-Monats-Follow-up), etwa 1 Monat nach Studienbeginn
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Theodore Zanto, Ph.D., University of California, San Francisco
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 132026a
- R21AG062395 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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