Eine integrative Intervention zur Vorbeugung emotionaler Störungen bei Kindern
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
-
Cluj-Napoca, Rumänien
- Babes-Bolyai University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder im Alter von 8 bis 12 Jahren
- Einverständnis der Eltern vorhanden
- Mindestens eine Antwort ist anders als nie wahr im Childhood Trauma Questionnaire – Short Form (CTQ-SF; Bernstein & Fink, 1998; Bernstein et al., 2003), die dichotomisch das Vorhandensein von emotionaler Vernachlässigung, körperlicher Vernachlässigung, emotionalem Missbrauch und körperlichem Missbrauch misst Missbrauch
Ausschlusskriterien:
- geistige Behinderung oder körperliche Einschränkungen, die die Nutzung der Online-Plattform ausschließen Vorliegen einer psychischen Störung bei den Kindern oder ihren angemeldeten Eltern
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: REThink-Spiel
REThink ist ein therapeutisches Online-Spiel, das von David und Mitarbeitern (2018) entwickelt wurde und sich als effiziente Intervention zur Reduzierung emotionaler Symptome bei Kindern und Jugendlichen erwiesen hat.
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REThink ist ein therapeutisches Online-Spiel, das von David und Mitarbeitern (2018) entwickelt wurde und sich als effiziente Intervention zur Reduzierung emotionaler Symptome bei Kindern und Jugendlichen erwiesen hat.
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Kein Eingriff: Überwachung
Die Teilnehmer in diesem Arm werden insgesamt acht Wochen lang zum Vergleich mit der REThink-Spielintervention (nach vier Wochen) überwacht.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Emotionsregulation des Kindes
Zeitfenster: Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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Der Emotionsregulationsindex für Kinder und Jugendliche (ERICA; Biesecker & Easterbrooks, 2001).
Die 13 Items werden auf einer Fünf-Punkte-Likert-Skala gemessen, von 0 „starke Ablehnung“ bis 5 „starke Zustimmung“, wobei höhere Punktzahlen eine bessere emotionale Regulationsfähigkeit darstellen
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Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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Veränderungen in der kindlichen Emotionsregulation
Zeitfenster: Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Der Emotionsregulationsindex für Kinder und Jugendliche (ERICA; Biesecker & Easterbrooks, 2001).
Die 13 Items werden auf einer Fünf-Punkte-Likert-Skala gemessen, von 0 „starke Ablehnung“ bis 5 „starke Zustimmung“, wobei höhere Werte bessere emotionale Regulationsfähigkeiten darstellen.
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Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Emotionsregulation bei Kindern
Zeitfenster: Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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Der Cognitive Emotion Regulation Questionnaire – Short (Garnefski & Kraaij, 2006) ist eine 18-Punkte-Selbstberichtsskala, die insgesamt neun verschiedene kognitive Bewältigungsstrategien misst, die jeweils durch zwei Punkte angesprochen werden.
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Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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Veränderungen in der emotionalen Regulation von Kindern
Zeitfenster: Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Der Cognitive Emotion Regulation Questionnaire – Short (Garnefski & Kraaij, 2006) ist eine 18-Punkte-Selbstberichtsskala, die insgesamt neun verschiedene kognitive Bewältigungsstrategien misst, die jeweils durch zwei Punkte angesprochen werden.
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Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Emotionale Symptome bei Kindern
Zeitfenster: Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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SDQ – Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten „Goodman R, Meltzer H, Bailey V (1998)“
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Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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Veränderungen in den emotionalen Symptomen von Kindern
Zeitfenster: Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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SDQ – Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten, Goodman R, Meltzer H, Bailey V (1998)
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Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Irrationale Überzeugungen von Kindern
Zeitfenster: Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999)
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Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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Veränderungen in den irrationalen Überzeugungen von Kindern
Zeitfenster: Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999)
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Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Verhaltensschwierigkeiten bei Kindern
Zeitfenster: Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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SDQ – Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten, Goodman R, Meltzer H, Bailey V (1998) Der Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten: „Eine Pilotstudie zur Gültigkeit der Selbstberichtsversion.“
Eur Kinder- und Jugendpsychiatrie 7:125-130"
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Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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Psychische Gesundheit
Zeitfenster: Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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SDQ – Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten, Goodman R, Meltzer H, Bailey V (1998) Der Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten: „Eine Pilotstudie zur Gültigkeit der Selbstberichtsversion.“
Eur Kinder- und Jugendpsychiatrie 7:125-130"
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Grundlinie; vor dem Eingriff (eine Woche vor dem Eingriff)
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Verändert die psychische Gesundheit von Kindern
Zeitfenster: Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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SDQ – Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten, Goodman R, Meltzer H, Bailey V (1998) Der Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten: „Eine Pilotstudie zur Gültigkeit der Selbstberichtsversion.“
Eur Kinder- und Jugendpsychiatrie 7:125-130"
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Nachtest, eine Woche nach dem Eingriff
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Kindertrauma
Zeitfenster: Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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CTQ – Childhood Trauma Questionnaire Bernstein, D. P., Stein, J. A., Newcomb, M. D., Walker, E., Pogge, D., Ahluvalia, T., … & Zule, W. (2003).
Entwicklung und Validierung einer kurzen Screening-Version des Childhood Trauma Questionnaire.
Kindesmissbrauch und -vernachlässigung, 27(2), 169-190.
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Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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Kindliche Bindung
Zeitfenster: Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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Die Sicherheitsskala (Kerns, Klepac & Cole, 1996) ist ein 15-Punkte-Maß für die Bindungssicherheit bei Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren.
Die Skala verwendet ein "einige Kinder ... andere Kinder ..." -Format und bittet die Befragten, anhand einer Zwei-Punkte-Likert-Skala auszuwählen, inwieweit sie sich der Art von Kindern ähneln, die sie zuvor ausgewählt haben (" Wirklich wahr für mich“ oder „Irgendwie wahr für mich“.
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Grundlinie; Präintervention (eine Woche vor dem Eingriff)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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