Psychoedukationsprogramm zur Selbstfürsorge für Traumaberater
Entwicklung eines Selbstfürsorge-Psychoedukationsprogramms für Traumaberater
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Ankara, Türkei (türkiye), 06420
- TED University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Aktiver psychologischer Berater sein
- Erfahrung in der Arbeit mit traumatisierten Klienten haben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Selbstfürsorge-Psychoedukationsprogramm für Traumaberater
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Die Ergebnisse der Bedarfsanalyse und Erkenntnisse aus relevanter Literatur wurden genutzt, um den Umfang und Inhalt des Psychoedukationsprogramms zu entwickeln.
Zu diesem Zweck wurden (a) Lernziele entwickelt und später in Kategorien gruppiert, (b) die Anzahl der Sitzungen festgelegt, (c) die Reihenfolge der Sitzungen, deren Inhalt, Materialien und Aktivitäten, die Methode der Vermittlung sowie die Bewertungspraktiken am Ende jeder Sitzung bestimmt.
Externe Expertise wurde hinzugezogen, um eine frühzeitige Bewertung des Programms hinsichtlich seiner Übereinstimmung mit dem beabsichtigten Ziel der Überprüfung von Selbstfürsorgefähigkeiten mit Traumaberatern sowie seiner Wirksamkeit in Bezug auf die ausgewählten Methoden und Aktivitäten, Materialien und Bewertungspraktiken durchzuführen.
In seiner endgültigen Form bestand das Psychoedukationsprogramm aus sieben Sitzungen, in denen der Dozent in jedem Fall die Einführung und Präsentation im ersten Teil leitete, gefolgt von teilnehmerzentrierten praktischen Aktivitäten und Sitzungsbewertungen im zweiten Teil.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vor-Test - Selbstfürsorge-Definition & Strategien (Interview)
Zeitfenster: Woche 1 (Baseline)
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Die Definition der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der verwendeten Selbstfürsorgestrategien, bewertet durch vom Forscher entwickelte halbstrukturierte Interviews.
Die Interviews werden qualitativ analysiert, um das Verständnis der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der berichteten Selbstfürsorgestrategien zu ermitteln.
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Woche 1 (Baseline)
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Post-Test - Selbstfürsorge-Definition & Strategien (Interview)
Zeitfenster: Woche 7 (Nachtest)
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Die Definition der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der verwendeten Selbstfürsorgestrategien, bewertet durch vom Forscher entwickelte halbstrukturierte Interviews.
Die Interviews werden qualitativ analysiert, um das Verständnis der Teilnehmer von Selbstfürsorge und die Anzahl der gemeldeten Selbstfürsorgestrategien zu identifizieren.
Änderungen ab Woche 1 werden verglichen, um die Integration der Selbstfürsorge zu bewerten.
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Woche 7 (Nachtest)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Kognitive und emotionale Selbstfürsorge-Strategien (Journal)
Zeitfenster: Woche 2
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Die kognitiven und emotionalen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, bewertet durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge.
Die Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um aufkommende Themen in kognitiven und emotionalen Selbstfürsorgepraktiken zu identifizieren.
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Woche 2
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Strategien zur körperlichen Selbstfürsorge (Journal)
Zeitfenster: Woche 3
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Die körperlichen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, wie sie durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge bewertet werden.
Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in der körperlichen Selbstfürsorgepraxis zu identifizieren.
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Woche 3
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Spirituelle Selbstfürsorge-Strategien (Journal)
Zeitfenster: Woche 4
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Die spirituellen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, bewertet durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge.
Die Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in spirituellen Selbstfürsorgepraktiken zu identifizieren.
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Woche 4
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Relational Self-Care Strategies (Journal)
Zeitfenster: Woche 5
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Die relationalen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, wie sie durch wöchentliche reflektierende Tagebucheinträge bewertet werden.
Die Tagebucheinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in der relationalen Selbstfürsorgepraxis zu identifizieren.
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Woche 5
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Professionelle Strategien zur Selbstfürsorge (Journal)
Zeitfenster: Woche 6
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Die professionellen Selbstfürsorgestrategien der Teilnehmer, bewertet durch wöchentliche reflektierende Journaleinträge.
Journaleinträge werden qualitativ analysiert, um Themen in professionellen Selbstfürsorgepraktiken zu identifizieren.
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Woche 6
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
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- TEDU HREC 2023-19/01
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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