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Einfluss der Erfahrung auf die Fahrleistung bei neuen jugendlichen Fahrern

Auswirkungen der Erfahrung auf die Fahrleistung jugendlicher Fahranfänger

In dieser Studie wird die Fahrleistung junger Fahrer im Teenageralter bewertet und ermittelt, inwieweit unabhängiges Fahrerlebnis die Fahrleistung junger Fahrer verbessert. Die Unfallrate mit Kraftfahrzeugen ist bei jugendlichen Fahranfängern am höchsten, insbesondere in den ersten sechs Monaten und nach 1.000 Meilen selbständiger Fahrerlaubnis. Die Unfallhäufigkeit nimmt mit zunehmender Fahrerfahrung ab, und in dieser Studie wird der Einfluss des Fahrerlebnisses auf die Leistung untersucht.

Neu zugelassene Teenager im Alter von 16 Jahren, 3 Monaten bis 17 Jahren und erfahrene Fahrer im Alter von 30 bis 50 Jahren können an dieser Studie teilnehmen. Die Kandidaten müssen in der Lage sein, im Bundesstaat Virginia legal Auto zu fahren und über eine korrigierbare Sehkraft von mindestens 20/40 zu verfügen.

Die Teilnehmer füllen einen Fragebogen zu ihrem Gesundheitszustand und ihrem Fahrerlebnis aus. Anschließend werden sie auf einer Fahrversuchsstrecke getestet. Jugendliche werden innerhalb von drei Wochen nach Erhalt ihres Führerscheins und bevor sie mehr als 100 Meilen selbständige Fahrerfahrung gesammelt haben, getestet. Sechs bis zwölf Monate später und nachdem sie mehr als 1.000 Meilen Fahrerfahrung gesammelt haben, werden sie ein zweites Mal getestet. Um einen Vergleich zu ermöglichen, wird auch eine Gruppe erfahrener erwachsener Fahrer getestet.

Die Fahrprüfung wird auf einer intelligenten Straße durchgeführt – einer kontrollierten, 2,2 Meilen langen, zweispurigen Forschungsstrecke am Virginia Tech Transportation Institute. Es ist auf Sicherheit ausgelegt, mit eingeschränktem Zugang, nichts, was ein Fahrzeug anfahren könnte, sorgfältig platzierten Leitplanken und anderen Sicherheitsfunktionen. Das Forschungsfahrzeug ist mit Airbags, Antiblockiersystem und weiterer Sicherheitsausrüstung ausgestattet. Es verfügt außerdem über Sensoren und winzige Videokameras, um das Verhalten des Fahrzeugs und des Fahrers zu beurteilen; Dieses Gerät beeinträchtigt den Betrieb des Fahrzeugs nicht.

Ein Experimentator begleitet den Fahrer und weist ihn an, routinemäßige Fahrfähigkeiten wie Anhalten, Spurwechsel und Geschwindigkeitserhaltung sowie andere Aufgaben wie das Einlegen einer CD in eine Unterhaltungskonsole, ein Gespräch zu führen und auf ein Mobiltelefon zu antworten Anruf. Der Fahrer hat die Möglichkeit, die Aufgaben vor der Prüfung zu üben.

Die Geschwindigkeit des Fahrers ist während des Experiments auf 35 Meilen pro Stunde oder weniger begrenzt und der Fahrer muss Sicherheitsgurte anlegen und sichere Fahrverfahren befolgen. Der Experimentator sitzt auf dem Beifahrersitz und kann das Fahrzeug über ein separates Bremspedal anhalten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Bei jugendlichen Fahranfängern ist die Unfallrate mit Kraftfahrzeugen am höchsten, insbesondere in den ersten sechs Monaten und nach 1.000 Meilen selbständiger Fahrerlaubnis. Die Unfallhäufigkeit nimmt mit zunehmender Fahrerfahrung ab. Es gibt jedoch keine Untersuchungen, die Lerneffekte auf die Leistung aufgrund unabhängiger Fahrerfahrung gezeigt haben, und das Ausmaß und die Variabilität der Fahrleistung bei jungen Fahranfängern ist nicht erwiesen. Der Zweck dieser Studie besteht darin, den Einfluss des Fahrerlebnisses auf die Fahrleistung zu bewerten. Wir schlagen vor, Standardmessungen der Fahrleistung unter kontrollierten Versuchsbedingungen auf einer für diesen Zweck konzipierten Fahrteststrecke und einem Fahrzeug durchzuführen. Konkret schlagen wir vor, die Fahrleistung einer Stichprobe von Jugendlichen innerhalb weniger Wochen nach der Führerscheinerteilung zu testen, während sie noch relativ unerfahrene Fahrer sind, und ihre Fahrleistung nach mehr als 6 Monaten und 1000 Meilen Fahrerfahrung erneut zu testen. Eine Stichprobe erfahrener erwachsener Fahrer würde auf ähnliche Weise getestet, um eine zusätzliche Vergleichsgruppe bereitzustellen.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung

48

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Maryland
      • Bethesda, Maryland, Vereinigte Staaten, 20892
        • National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

7 Jahre bis 55 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

  • EINSCHLUSSKRITERIEN:

Die Rekrutierung jugendlicher Teilnehmer erfolgt nach Vereinbarung mit örtlichen Fahrschulen in Montgomery County, VA.

Teilnahmeberechtigt sind potenzielle Teilnehmer im Alter von 16 oder 17 Jahren, die ihren Führerschein seit einem Monat oder weniger besitzen.

Teilnehmer können während ihrer Ausbildung rekrutiert werden und sind erst dann teilnahmeberechtigt, wenn sie alle Anforderungen für die Lizenzierung erfüllt haben und sowohl die Zustimmung der Eltern als auch die Zustimmung des Teenagers eingeholt wurden.

Wenn der Teenager teilnehmen möchte, muss er seine Eltern oder Erziehungsberechtigten bitten, telefonisch mit dem VTTI-Experimentator für das Screening zu sprechen und den Teenager dann zu einem Termin zu begleiten, damit die Studie erklärt und seine Einwilligung erteilt werden kann.

Erfahrene erwachsene Fahrer werden über einseitige Rekrutierungsflyer rekrutiert, in denen die Studie beschrieben wird und im Raum Blacksburg, VA, veröffentlicht wird.

Nachdem ein Termin vereinbart wurde, erfolgt ein telefonisches Screening mithilfe des telefonischen Fahrer-Screenings und des demografischen Fragebogens zur Beurteilung von Alter, Geschlecht, Krankengeschichte und Fahrgeschichte.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Januar 2005

Studienabschluss

1. Juli 2006

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. Juni 2006

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. Juni 2006

Zuerst gepostet (Schätzen)

21. Juni 2006

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

4. März 2008

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. März 2008

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2006

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 999905070
  • 05-CH-N070

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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