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Effetto dell'esperienza sulle prestazioni di guida nei nuovi conducenti adolescenti

Effetti dell'esperienza sulle prestazioni di guida dei conducenti adolescenti alle prime armi

Questo studio valuterà le prestazioni di guida dei nuovi conducenti adolescenti e determinerà in che misura l'esperienza di guida indipendente migliora le prestazioni di guida dei giovani conducenti. I tassi di incidenti automobilistici sono più alti tra i nuovi conducenti adolescenti, specialmente durante i primi 6 mesi e 1.000 miglia di guida con licenza indipendente. I tassi di incidente diminuiscono con l'esperienza e questo studio valuterà l'effetto dell'esperienza di guida sulle prestazioni.

Gli adolescenti con nuova licenza di età compresa tra 16 anni, 3 mesi e 17 anni e conducenti esperti di età compresa tra 30 e 50 anni possono essere idonei per questo studio. I candidati devono essere in grado di guidare legalmente nel Commonwealth della Virginia e avere una visione correggibile di almeno 20/40.

I partecipanti completano un questionario sulla loro salute e sull'esperienza di guida. Vengono quindi testati su una pista di prova di guida. Gli adolescenti vengono testati entro 3 settimane dall'ottenimento della patente di guida e prima che abbiano più di 100 miglia di esperienza di guida indipendente. Vengono testati una seconda volta da 6 a 12 mesi dopo e dopo aver percorso più di 1.000 miglia di esperienza di guida. Viene testato anche un gruppo di conducenti adulti esperti per fornire un confronto.

Il test di guida viene condotto su una strada intelligente, una pista di ricerca a due corsie controllata di 2,2 miglia presso il Virginia Tech Transportation Institute. È progettato per la sicurezza, con accesso limitato, niente da colpire per un veicolo, parapetti posizionati con cura e altre caratteristiche di sicurezza. Il veicolo di ricerca è dotato di airbag, freni antibloccaggio e altri dispositivi di sicurezza. Dispone inoltre di sensori e minuscole videocamere per valutare il comportamento del veicolo e del conducente; questa attrezzatura non interferisce con il funzionamento del veicolo.

Uno sperimentatore accompagna il guidatore e lo istruisce a eseguire le abilità di guida di routine, come fermarsi, cambiare corsia e mantenere la velocità, nonché ad altre attività come inserire un CD in una console di intrattenimento, conversare e rispondere a un cellulare chiamata telefonica. Il conducente ha l'opportunità di esercitarsi nei compiti prima di essere testato.

La velocità del conducente è limitata a 35 mph o meno durante l'esperimento e il conducente è tenuto a indossare le cinture di sicurezza e seguire le procedure di guida sicura. Lo sperimentatore è sul sedile del passeggero anteriore può fermare il veicolo utilizzando un pedale del freno separato.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Descrizione dettagliata

I tassi di incidenti automobilistici sono più alti tra i conducenti adolescenti alle prime armi, specialmente durante i primi sei mesi e 1000 miglia di guida con licenza indipendente. I tassi di incidente diminuiscono con l'esperienza di guida, tuttavia, nessuna ricerca ha dimostrato effetti di apprendimento sulle prestazioni dovuti all'esperienza di guida indipendente e non è stata stabilita l'entità e la variabilità delle prestazioni di guida tra i giovani conducenti alle prime armi. Lo scopo di questo studio è valutare l'effetto dell'esperienza di guida sulle prestazioni di guida. Proponiamo di utilizzare misurazioni standard delle prestazioni di guida in condizioni sperimentali controllate su una pista di prova di guida e su un veicolo progettato per questo scopo. Nello specifico, proponiamo di testare le prestazioni di guida di un campione di adolescenti entro poche settimane dall'ottenimento della patente mentre sono ancora conducenti relativamente inesperti e di nuovo dopo più di 6 mesi e 1000 miglia di esperienza di guida testare le loro prestazioni di guida. Un campione di conducenti adulti esperti verrebbe testato in modo simile per fornire un ulteriore gruppo di confronto.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione

48

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Maryland
      • Bethesda, Maryland, Stati Uniti, 20892
        • National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 7 anni a 55 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

  • CRITERIO DI INCLUSIONE:

Il reclutamento di partecipanti adolescenti avverrà previo accordo con le scuole guida locali nella contea di Montgomery, Virginia.

I potenziali partecipanti di età compresa tra 16 e 17 anni che hanno conseguito la patente di guida per un mese o meno possono essere ammissibili.

I partecipanti possono essere reclutati durante la loro formazione e saranno idonei solo dopo aver soddisfatto tutti i requisiti per la licenza e dopo aver ottenuto sia il consenso dei genitori che il consenso degli adolescenti.

Se l'adolescente desidera partecipare, deve chiedere al genitore o al tutore legale di parlare al telefono con lo sperimentatore VTTI per lo screening e quindi accompagnare l'adolescente a un appuntamento in modo che lo studio possa essere spiegato e il consenso e l'assenso forniti.

I conducenti adulti esperti verranno reclutati tramite volantini di reclutamento di una pagina che descrivono lo studio pubblicato nell'area di Blacksburg, Virginia.

Dopo aver fissato un appuntamento, si verificherà uno screening telefonico utilizzando il questionario demografico e di screening del conducente del telefono per valutare l'età, il sesso, la storia medica e di guida.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 gennaio 2005

Completamento dello studio

1 luglio 2006

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

19 giugno 2006

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

19 giugno 2006

Primo Inserito (Stima)

21 giugno 2006

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

4 marzo 2008

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

3 marzo 2008

Ultimo verificato

1 luglio 2006

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 999905070
  • 05-CH-N070

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Apprendimento

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