Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Triple P mit pädiatrischen Assistenzärzten

17. September 2013 aktualisiert von: Fred Rivara, Seattle Children's Hospital

Randomisierte Kontrollstudie zum Einfluss von Triple P in der Grundversorgung auf pädiatrische Bewohner und ihre Patienten

Das Ziel dieser Studie ist die Durchführung einer randomisierten Kontrollstudie, um die Auswirkungen von Triple P auf die Klinikpraxis pädiatrischer Assistenzärzte und auf ausgewählte Eltern-Kind-Ergebnisse zu bewerten. Diese Studie wird dieses übergeordnete Ziel erreichen, indem sie zwei spezifische Ziele anspricht.

Ziel 1. Die Wirkung von Triple P auf die Praxis von pädiatrischen Assistenzärzten: Testen Sie die Wirkung von Triple P-Training auf die Praxis von pädiatrischen Assistenzärzten bei der Bewältigung und Bewältigung psychosozialer Probleme.

Hypothese 1: Am Ende des Versuchs haben die der Interventionsgruppe zugeordneten Bewohner im Vergleich zu Bewohnern, die der Kontrollbedingung ausgesetzt waren, Folgendes:

  1. erhöhtes Fähigkeitsniveau,
  2. erhöhtes Selbstvertrauen und
  3. erhöhte Zufriedenheit bei der Bewältigung und Bewältigung psychosozialer Probleme

Ziel 2. Die Wirkung von Triple P auf die Ergebnisse von Eltern und Kindern: Testen Sie die Wirkung von Triple P-Interventionen auf das Selbstwirksamkeitsgefühl der Eltern, die Disziplinierungsstrategien der Eltern und auf das externalisierende Verhalten der Kinder.

Hypothese 2: Nach Abschluss der Intervention haben Eltern und Kinder, die die Intervention erhalten, im Vergleich zu denen, die die Kontrollbedingung erhalten, Folgendes:

  1. stärkere Reduzierung gezielter Verhaltensprobleme bei Kindern,
  2. stärkere Reduzierung dysfunktionaler Erziehungspraktiken,
  3. verstärkter Einsatz angemessener Disziplin und positiver Erziehungsstrategien und
  4. größeres Vertrauen in die Erziehungsfähigkeit.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

155

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

1 Jahr bis 12 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien für pädiatrische Assistenzärzte:

  • Zuweisung an eine teilnehmende Kontinuitätsklinik

Ausschlusskriterien für pädiatrische Assistenzärzte:

  • Keinem teilnehmenden Kontinuitätszentrum zugeordnet

Einschlusskriterien für Eltern:

  • Elternteil eines berechtigten Kindes.
  • Spricht Englisch

Ausschlusskriterien für Eltern:

  • Ein Elternteil eines nicht teilnahmeberechtigten Kindes
  • Nicht Englisch sprechend

Einschlusskriterien für Kinder:

  • Von einem teilnehmenden Bewohner behandelt
  • Zwischen 18 Monaten und 12 Jahren
  • Hat keine psychische Diagnose
  • Erhält keine Medikamente oder Therapie von einem Fachmann

Ausschlusskriterien für Kinder:

  • Nicht von einem teilnehmenden Bewohner behandelt
  • Das Alter liegt außerhalb des zulässigen Bereichs
  • Hat eine psychische Diagnose
  • Sie erhalten derzeit Medikamente oder eine Therapie durch einen Fachmann

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Ausgebildet in Primary Care (PC) Triple P
Diese Gruppe erhielt eine standardisierte Ausbildung in Primary Care (PC) Triple P.
Verhalten: Ausbildung im PC Triple P
PC Triple P ist eine kurze Erziehungsintervention, die spezifische Ratschläge des Anbieters mit Elternproben und Selbsteinschätzung kombiniert.
Experimental: Pflege wie üblich
Diese Gruppe sorgte wie gewohnt für die Betreuung. Diese Gruppe war nicht in PC-Triple-P-Interventionen geschult.
Sonstiges: Pflege wie gewohnt
Assistenzärzte in der Pädiatrie, die nicht PC Triple P ausgesetzt sind, bieten Eltern, die mit Erziehungsproblemen oder Bedenken hinsichtlich des kindlichen Verhaltens zu kämpfen haben, ihre Standardversorgung an.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der Fähigkeiten und des Selbstvertrauens pädiatrischer Assistenzärzte bei der Durchführung von Elterngesprächen zum Verhalten von Kindern
Zeitfenster: Ein Jahr
Pädiatrische Assistenzärzte führen zu Beginn, vor dem Training, nach dem Training und bei der Nachuntersuchung eine Beurteilung der Kompetenzen und des Selbstvertrauens der Eltern durch.
Ein Jahr

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der Familienergebnisse – Selbstwirksamkeitsgefühl der Eltern, Anwendung positiver Disziplin und kindliches Verhalten
Zeitfenster: Ein Jahr
An der Studie teilnehmende Eltern werden eine Beurteilung ihrer Disziplinierungsstrategien, ihres Selbstvertrauens als Eltern und des Verhaltens ihres Kindes zu Beginn und bei der Nachuntersuchung durchführen.
Ein Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Seattle Children's Hospital

Mitarbeiter

Doris Duke Charitable Foundation

Ermittler

  • Hauptermittler: Frederick P Rivara, MD, MPH, Seattle Children's Research Institute, Seattle Children's Hospital, University of Washington

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juli 2011

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2012

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2012

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. September 2013

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. September 2013

Zuerst gepostet (Schätzen)

20. September 2013

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

20. September 2013

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

17. September 2013

Zuletzt verifiziert

1. September 2013

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • SCH-13683

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Ausbildung im PC Triple P

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Belgium

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren