- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT01946958
Tripla P con residenti pediatrici
Studio di controllo randomizzato sull'impatto delle cure primarie Triple P sui residenti pediatrici e sui loro pazienti
L'obiettivo di questo studio è condurre uno studio di controllo randomizzato per valutare l'impatto della tripla P sulla pratica clinica dei residenti pediatrici e su determinati esiti di genitori e figli. Questo studio raggiungerà questo obiettivo generale affrontando due obiettivi specifici.
Obiettivo 1. Effetto della tripla P sulla pratica dei residenti pediatrici: testare l'effetto della formazione sulla tripla P sulla pratica dei residenti pediatrici nell'affrontare e gestire i problemi psicosociali.
Ipotesi 1: Al termine della sperimentazione, i residenti assegnati al gruppo di intervento, rispetto ai residenti esposti alla condizione di controllo, avranno:
- aumento dei livelli di abilità,
- maggiore fiducia, e
- maggiore soddisfazione nell'affrontare e gestire i problemi psicosociali
Obiettivo 2. Effetto della tripla P sui risultati di genitori e figli: testare l'effetto degli interventi della tripla P sui sentimenti di autoefficacia dei genitori, sulle strategie disciplinari dei genitori e sul comportamento esternalizzante dei bambini.
Ipotesi 2: Al termine dell'intervento, i genitori e i bambini che ricevono l'intervento, rispetto a quelli che ricevono la condizione di controllo, avranno:
- maggiore riduzione dei problemi comportamentali mirati del bambino,
- una maggiore riduzione delle pratiche genitoriali disfunzionali,
- un maggiore uso di una disciplina appropriata e di strategie genitoriali positive, e
- maggiore fiducia nelle capacità genitoriali.
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criteri di inclusione per residenti pediatrici:
- Assegnato a una clinica di continuità partecipante
Criteri di esclusione per residenti pediatrici:
- Non assegnato a una clinica di continuità partecipante
Criteri di inclusione per i genitori:
- Genitore di un figlio idoneo.
- Parla inglese
Criteri di esclusione per il genitore:
- Un genitore di un figlio non idoneo
- Non di lingua inglese
Criteri di inclusione per il bambino:
- Curato da un residente partecipante
- Tra 18 mesi e 12 anni
- Non ha alcuna diagnosi di salute mentale
- Non sta ricevendo farmaci o terapie da un professionista
Criteri di esclusione per il bambino:
- Non curato da un residente partecipante
- L'età non rientra nell'intervallo ammissibile
- Ha una diagnosi di salute mentale
- Attualmente riceve farmaci o terapia da un professionista
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Addestrato in Primary Care (PC) Triple P
Questo gruppo ha ricevuto una formazione standardizzata in Primary Care (PC) Triple P.
|
PC Triple P è un breve intervento genitoriale che combina i consigli specifici del fornitore con le prove dei genitori e l'autovalutazione.
|
|
Sperimentale: Cura come al solito
Questo gruppo ha fornito assistenza come al solito.
Questo gruppo non è stato addestrato negli interventi PC Triple P.
|
I residenti pediatrici non esposti a PC Triple P forniscono la loro assistenza standard ai genitori alle prese con problemi genitoriali o problemi comportamentali dei bambini.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Cambiamento nelle competenze dei residenti pediatrici e fiducia nel condurre consultazioni con i genitori sul comportamento del bambino
Lasso di tempo: Un anno
|
I residenti pediatrici completeranno una valutazione delle capacità di consultazione dei genitori e della fiducia al basale, pre-formazione, post-formazione e follow-up.
|
Un anno
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Cambiamento nei risultati familiari: senso di autoefficacia dei genitori, uso di una disciplina positiva e comportamento del bambino
Lasso di tempo: Un anno
|
I genitori che partecipano allo studio completeranno una valutazione sulle loro strategie disciplinari, il loro senso di fiducia come genitore e il comportamento del loro bambino al basale e al follow-up.
|
Un anno
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Frederick P Rivara, MD, MPH, Seattle Children's Research Institute, Seattle Children's Hospital, University of Washington
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Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- SCH-13683
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