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Bewegung und kognitive Umschulung zur Verbesserung der Kognition bei Herzinsuffizienz. (EXCITE)

21. Januar 2021 aktualisiert von: Rebecca Gary, Emory University

Die Machbarkeit von Bewegung und kognitiver Umschulung zur Verbesserung des Gedächtnisses, der Aufmerksamkeit und der Konzentration bei Herzinsuffizienz.

Kognitive Beeinträchtigung (CI) ist ein häufiges Problem bei Personen mit HF-Herzinsuffizienz (HF) und geht mit ungünstigen klinischen Ergebnissen, höherer Mortalität und schlechterer Lebensqualität einher. Studien zur Abschwächung oder Linderung von CI bei Personen mit Herzinsuffizienz sind begrenzt, und evidenzbasierte Leitlinien für Screening und Pflege sind praktisch nicht vorhanden. Nach einigen Therapien bei Herzinsuffizienz wurde über eine Verbesserung der Kognition berichtet und es wird angenommen, dass sie die Folge einer verbesserten zerebralen Perfusion und Sauerstoffversorgung ist, was darauf hindeutet, dass CI bei dieser Patientengruppe für eine Intervention geeignet sein könnte. Es ist dokumentiert, dass Bewegung die zerebrale Durchblutung und Sauerstoffversorgung steigert, indem sie die Neuroplastizität und Neurogenese und damit die kognitiven Funktionen fördert. Der aus dem Gehirn abgeleitete neurotrophe Faktor (BDNF) ist ein Schlüsselmechanismus, der der Wirkung von körperlicher Betätigung zugrunde liegt. In den meisten Studien zu BDNF wurden jedoch keine Personen mit CI oder chronisch erkrankten Populationen einbezogen, und sein Zusammenhang mit den kognitiven Ergebnissen bei Herzinsuffizienz ist unbekannt. Kognitive Umschulungstechniken, die ursprünglich zur Behandlung traumatischer Hirnverletzungen entwickelt wurden, haben sich auch bei umfassenderen neurologisch betroffenen Erkrankungen als wirksam erwiesen und könnten einen zusätzlichen Nutzen gegenüber körperlicher Betätigung bieten. Tierstudien deuten darauf hin, dass Bewegung und plastizitätsbasiertes kognitives Training durch verschiedene neuronale Mechanismen synergetisch wirken könnten, um einen ausgeprägteren und positiveren Einfluss auf die kognitiven Ergebnisse zu haben als jeder dieser Ansätze allein; Dies wurde jedoch bisher nicht als Intervention zur Verbesserung des CI getestet. Die vorgeschlagene Machbarkeitsstudie soll die Akzeptanz und begrenzte Wirksamkeit eines kombinierten Trainingsprogramms (Ex) und eines kognitiven Trainingsprogramms (CT) testen, um die CI bei stabilen Patienten mit Herzinsuffizienz der NYHA-Klassen II und III im Vergleich zu entweder alleinigem Training oder einem Programm ohne Intervention zu verbessern. Aufmerksamkeitskontrollgruppe. Die Erkenntnisse werden zur Unterstützung der Entwicklung einer künftigen groß angelegten Studie genutzt, um die Wirksamkeit dieser Intervention zur Verbesserung der kognitiven Funktionen, der Lebensqualität und der physiologischen Marker einer verbesserten Gehirnfunktion bei Herzinsuffizienz zu testen. Darüber hinaus haben wir eine optionale Teilstudie, an der die Teilnehmer teilnehmen können, um unser Verständnis von Biomarkern für Entzündungen und Genexpression vor und nach dem Training zu vertiefen.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Personen mit Herzinsuffizienz (HF) haben ein vierfach höheres Risiko, eine kognitive Beeinträchtigung (CI) zu entwickeln als ihre gleichaltrigen gesunden Kollegen, wodurch sie einem hohen Risiko für negative klinische Ergebnisse, schlechtere Lebensqualität (QOL) und höhere Mortalität ausgesetzt sind. CI ist ein subtiles, aber messbares Defizit in einem oder mehreren kognitiven Bereichen; Es handelt sich um ein Defizit, das größer ist als die kognitiven Verluste, die mit dem normalen Altern einhergehen. Die wenigen Studien, die CI bei Herzinsuffizienz dokumentiert haben, sind inkonsistent. Nur wenige haben standardmäßige neuropsychologische Tests durchgeführt und es ist wenig über Veränderungen der kognitiven Funktion im Laufe der Zeit bei Herzinsuffizienz bekannt. Darüber hinaus gibt es derzeit keine wirksamen oder evidenzbasierten Leitlinien zur Wiederherstellung oder Verbesserung der Kognition in dieser Bevölkerungsgruppe, wenn CI festgestellt wird. Trotz der alternden Bevölkerung und des prognostizierten Anstiegs von CI bei Herzinsuffizienz wurden nur zwei kleine Interventionsstudien dokumentiert, was darauf hinweist, dass a dringender Bedarf an weiterer Forschung in diesem Bereich.

Die Ätiologie von CI bei Herzinsuffizienz ist nicht vollständig geklärt, aber mehrere zugrunde liegende Mechanismen werden immer wieder berichtet: verringerte zerebrale Perfusion und Sauerstoffversorgung, strukturelle Veränderungen des Gehirns (z. B. Schädigung des Hippocampus, Atrophie, Verlust der grauen Substanz) und Mikroembolien. Klinische Studien haben dies gezeigt dass CI nach einer Herztransplantation verbessert wird und mit Standardtherapien modifiziert werden kann, die das Herzzeitvolumen, die Sauerstoffversorgung, die Flüssigkeitsüberladung sowie die systemische und zerebrale Perfusion verbessern; Diese Ergebnisse sind inkonsistent und anekdotisch. Die Fähigkeit, die kognitive Funktion positiv zu beeinflussen, hat wichtige Auswirkungen auf die Einhaltung eines komplexen Selbstpflegeplans durch den Patienten und die Entwicklung von Interventionen, die CI teilweise umkehren können.

Sportliche Betätigung verbessert die klinischen Ergebnisse bei Herzinsuffizienz, indem sie die schädlichen peripheren und zentralen Mechanismen verändert, die zu Herzinsuffizienz-Exazerbationen beitragen, die Schwere der Symptome verschlimmern und zu schlechten klinischen Ergebnissen führen. Über die Wirkung von Bewegung auf die kognitive Funktion ist weniger bekannt. Tierversuche haben den überzeugendsten Beweis dafür geliefert, dass Bewegung das neuronale Wachstum und die an Lernen und Gedächtnis beteiligten neuronalen Systeme positiv beeinflusst. Ähnliche menschliche Erkenntnisse sind aufgetaucht; Jüngste Fortschritte in der Neurobildgebung belegen, dass die Teilnahme an regelmäßiger körperlicher Betätigung zu spezifischen Veränderungen in der Struktur und Funktion des Gehirns führt. Es wird auch angenommen, dass Bewegung die Plastizität des Gehirns verbessert. BDNF scheint in diesem Prozess eine entscheidende Rolle zu spielen: Wenn der BDNF-Spiegel nach dem Training ansteigt, verbessert sich die kognitive Funktion. Über den Zusammenhang zwischen sportlicher Betätigung, BDNF und kognitiver Funktion wurde bei Herzinsuffizienz bisher nicht berichtet. Diese Machbarkeitsstudie wird diese wichtigen Zusammenhänge klären und das Potenzial für eine Verbesserung der klinischen Ergebnisse in einer zukünftigen Studie erhöhen.

Neurogenese und Neuroplastizität sind Mittel für das Gehirn, sich von schlechter Durchblutung und Sauerstoffmangel, wie sie bei Herzinsuffizienz auftreten, zu erholen. Tierversuche liefern erneut den bisher stärksten Beweis dafür, dass kognitives Training (CT) zur Förderung besserer kognitiver Funktionen eingesetzt werden kann, und liefern eine Begründung dafür, warum ein kombinierter Trainings- und CT-Ansatz der Monotherapie überlegen sein könnte. Tierstudien zeigen, dass Lernaufgaben und die Durchführung kognitiv anregender Aktivitäten ebenso wie körperliche Betätigung den BDNF-Spiegel erhöhen und das Lernen und das Gedächtnis verbessern. Es wird jedoch angenommen, dass sich die Wirkung von BDNF auf die Gehirnfunktion aufgrund von körperlicher Betätigung von der Wirkung unterscheidet, die bei CT auftritt. Bewegung steigert die Proliferation und Teilung neuronaler Zellen durch BDNF, wohingegen CT das Überleben der Zellen zu fördern scheint, was darauf hindeutet, dass möglicherweise eine synergistische Beziehung besteht und ein größerer Nutzen erzielt wird, wenn beide zusammen verwendet werden. Die Kombination aus körperlicher Betätigung und plastizitätsbasierter CT wurde bisher weder bei Herzinsuffizienz noch in anderen Populationen als Intervention zur Verbesserung der kognitiven Ergebnisse getestet, könnte aber am besten geeignet sein, um die zugrunde liegenden Mechanismen für CI bei Herzinsuffizienz anzusprechen. Die vorgeschlagene Machbarkeitsstudie soll die Akzeptanz, Umsetzung und begrenzte Wirksamkeit einer kombinierten Übungs- (Ex) und kognitiven Trainingsintervention (CT) bei stabilen Herzinsuffizienzpatienten der NYHA-Klassen II und III mit kognitiver Beeinträchtigung testen. Insgesamt 60 Teilnehmer werden randomisiert einem von drei Studienarmen zugeteilt: Ex/CT (N=20), Ex-allein (N=20) und Aufmerksamkeitskontrolle (N=20). Die Studienziele sind:

Ziel 1: Bewertung der Machbarkeit einer dreiarmigen Intervention (ExCT, Ex, AC) bei Patienten mit Herzinsuffizienz und CI.

Ziel 1a. Um die Akzeptanz und Umsetzung jedes Studienzweigs zu testen. Ziel 2: Feststellung der begrenzten Wirksamkeit der dreiarmigen Intervention bei Veränderungen der kognitiven Fähigkeiten. Ziel 3: Feststellung der begrenzten Wirksamkeit der dreiarmigen Intervention zur Verbesserung der zerebralen Sauerstoffversorgung, des physiologischen Status, der körperlichen Funktion und der Lebensqualität.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

69

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, Vereinigte Staaten, 30322
        • Emory University Heart Failure Clinics

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

40 Jahre bis 75 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Männer und Frauen im Alter zwischen 40 und 75 Jahren; Englisch sprechend; leben Sie unabhängig in einem Umkreis von 60 Meilen um Atlanta; erfüllen bildungskorrigierte Grenzwerte beim MMSE, die auf eine kognitive Beeinträchtigung hinweisen (Punktzahl 20 für 8–9 Schuljahre; 22 für 10–12 Schuljahre; 23 für >12 Jahre); sie verfügen über einen Computer mit Internetverbindung; dokumentierte medizinische Diagnose einer systolischen NYHA-Klasse II oder III. Linksventrikuläre Ejektionsfraktion (LVEF) ≥ 10 %, die innerhalb des letzten Jahres durch Echokardiogramm, Herzkatheter-Ventrikulographie oder Radionuklid-Ventrikulographie dokumentiert wird; Erhalt einer medikamentösen Therapie gegen Herzinsuffizienz gemäß den American Heart-Empfehlungsrichtlinien des American College of Cardiology (ACC) für mindestens 8 Wochen vor der Studieneinschreibung.

-

Ausschlusskriterien:

NYHA-Klasse I oder IV; Wechsel der HF-Therapie innerhalb von 8 Wochen; Verschlechterung der HF-Symptome innerhalb der letzten 5 Tage; instabile Angina pectoris; Niereninsuffizienz (Serumkreatinin > 3,0 mg/dl); Herzschrittmacher mit fester Frequenz; unkontrollierter Bluthochdruck; nicht an einem strukturierten Trainingsprogramm teilnehmen oder dreimal oder öfter pro Woche für mindestens 30 Minuten trainieren und; nicht innerhalb der letzten 30 Tage ins Krankenhaus eingeliefert; Es wurde keine neurologische Störung diagnostiziert, die die kognitive Funktion beeinträchtigen könnte. Beck Depression Inventory II (BDI-II)-Score größer als 25; jede Störung, die die Teilnahme am Training beeinträchtigt.

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Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Übung und kognitive Umschulung
Aerobic Übung; Computergestütztes kognitives Umschulungsprogramm; Aufklärung über Herzinsuffizienz; Hausbesuche; telefonische Nachverfolgung.
5-mal pro Woche mit mäßiger Intensität spazieren gehen; kognitives Umschulung eine Stunde 2-mal pro Woche.
Andere Namen:
  • Aerobic Übung; Gehen und computergestütztes kognitives Umschulungsprogramm
Experimental: Nur Sport treiben
Jeder Teilnehmer erhält basierend auf den Laufbandergebnissen eine individuelle Zielherzfrequenzzone (THR). Unter der Aufsicht einer Forschungskrankenschwester beginnen die Teilnehmer mit den Gehsitzungen bei 60 % der THR und steigern sich bis Woche 5 auf 70 %. Die Teilnehmer gehen mindestens 5 Mal pro Woche für eine Dauer von 30 Minuten.
Schein-Komparator: Dehnung und Flexibilität
Dehn- und Flexibilitätsbewegungen; Aufklärung über Herzinsuffizienz; Hausbesuche; telefonische Nachverfolgung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der verbalen Gedächtnisbewertung
Zeitfenster: Basislinie, 3 Monate, 6 Monate

Die Abschnitte „Listenlernen“ (0–40), „Listenrückruf“ (0–10) und „Listenerkennung“ (0–20) aus der wiederholbaren Batterie zur Beurteilung des neuropsychologischen Status (RBANS) werden zur Beurteilung des verbalen Gedächtnisses verwendet. Der Bewertungsbereich für Jeder Abschnitt steht in Klammern. Höhere Werte spiegeln ein besseres verbale Gedächtnis wider. Die Ergebnisse werden für einen Gesamtwert des verbalen Gedächtnisses gemittelt und dann in einen Z-Score umgewandelt.

Z-Scores werden verwendet, wenn die Ergebnisse neurokognitiver Tests unterschiedliche Messskalen verwenden, z. B. Zeit bis zur Fertigstellung und Zahlenkorrektur. Dies ermöglicht die einfache Berichterstattung über die Leistung, wobei niedrige und hohe Werte konsistent schlechte und gute Leistungen über verschiedene Testtypen hinweg widerspiegeln, und eine Interpretation der Leistung einer Person im Vergleich zu einer Gruppe bereitzustellen. Zu Interpretationszwecken hat ein Z-Score einen Mittelwert von 0 und eine Standardabweichung von 1. Das bedeutet, dass eine Person mit einem Z-Score von 1,5 eineinhalb Standardabweichungen über der Gruppe liegt, mit der sie verglichen wird.

Basislinie, 3 Monate, 6 Monate
Änderung des visuellen Gedächtnis-Scores
Zeitfenster: Basislinie, 3 Monate, 6 Monate

Das visuelle Gedächtnis wird mithilfe einer wiederholbaren Batterie zur Beurteilung des neuropsychologischen Status (RBANS) bewertet. Beim RBANS-Figurenrückruf muss sich der Teilnehmer an eine aktuelle Figur erinnern und sie aus dem Gedächtnis neu zeichnen. Der Bereich der möglichen Punkte liegt zwischen 0 und 20. Die Werte werden gemittelt und dann in den Z-Wert umgewandelt.

Z-Scores werden verwendet, wenn die Ergebnisse neurokognitiver Tests unterschiedliche Messskalen verwenden, z. B. Zeit bis zur Fertigstellung und Zahlenkorrektur. Dies ermöglicht die einfache Berichterstattung über die Leistung, wobei niedrige und hohe Werte konsistent schlechte und gute Leistungen über verschiedene Testtypen hinweg widerspiegeln, und eine Interpretation der Leistung einer Person im Vergleich zu einer Gruppe bereitzustellen. Zu Interpretationszwecken hat ein Z-Score einen Mittelwert von 0 und eine Standardabweichung von 1. Das bedeutet, dass eine Person mit einem Z-Score von 1,5 eineinhalb Standardabweichungen über der Gruppe liegt, mit der sie verglichen wird.

Basislinie, 3 Monate, 6 Monate
Änderung der Verarbeitungsgeschwindigkeit/Aufmerksamkeitsbewertung
Zeitfenster: Basislinie, 3 Monate, 6 Monate

RBANS-Kodierung (0-89) Color Trails 1 (zeitgesteuerter Test, 1-5 Minuten) misst die Aufmerksamkeit. Die für die Fertigstellung jedes Teils benötigte Zeit wird aufgezeichnet. Niedrigere Rohwerte spiegeln eine bessere Verarbeitungsgeschwindigkeit und Aufmerksamkeit wider. Niedrigere Rohwerte spiegeln eine bessere Verarbeitungsgeschwindigkeit und Aufmerksamkeit wider. Die Ergebnisse werden zu einem Gesamtscore gemittelt und dann in Z-Scores umgerechnet.

Z-Scores werden verwendet, wenn die Ergebnisse neurokognitiver Tests unterschiedliche Messskalen verwenden, z. B. Zeit bis zur Fertigstellung und Zahlenkorrektur. Dies ermöglicht die einfache Berichterstattung über die Leistung, wobei niedrige und hohe Werte konsistent schlechte und gute Leistungen über verschiedene Testtypen hinweg widerspiegeln, und eine Interpretation der Leistung einer Person im Vergleich zu einer Gruppe bereitzustellen. Zu Interpretationszwecken hat ein Z-Score einen Mittelwert von 0 und eine Standardabweichung von 1. Das bedeutet, dass eine Person mit einem Z-Score von 1,5 eineinhalb Standardabweichungen über der Gruppe liegt, mit der sie verglichen wird.

Basislinie, 3 Monate, 6 Monate
Änderung des Arbeitsgedächtnis-Scores
Zeitfenster: Basislinie, 3 Monate, 6 Monate
Die Abschnitte Ziffernspanne vorwärts (0-16), Ziffernspanne rückwärts (0-16), Ziffernspannenfolge (0-16) und Buchstaben-Zahlenfolge (0-48) aus der Wechsler-Intelligenzskala für Erwachsene – Vierte Ausgabe werden zur Beurteilung der Arbeitsfähigkeit herangezogen Speicher. Der Bereich der möglichen Punktzahlen für jeden Abschnitt ist in Klammern angegeben. Der Digit Span-Untertest erfordert die Wiederholung verbal präsentierter Zahlenreihen, deren Länge zunimmt; Zu den Versuchen gehört das Wiederholen von Zahlen in Vorwärts- und Rückwärtsrichtung sowie in numerischer Reihenfolge. Der Buchstaben-Zahlen-Sequenzierungstest erfordert die Wiederholung von Buchstaben- und Zahlenfolgen in numerischer und dann in alphabetischer Reihenfolge. Beim Color Trails Test (CTT) Teil 2 verbinden die Teilnehmer schnell nacheinander nummerierte Kreise und wechseln dabei zwischen rosa und gelben Kreisen. Höhere Werte spiegeln ein besseres Ergebnis wider. Die Ergebnisse spiegeln die Zahl der korrekten Ergebnisse wider und werden für die Gesamtpunktzahl des korrekten Arbeitsgedächtnisses gemittelt. werden dann in Z-Score umgewandelt.
Basislinie, 3 Monate, 6 Monate
Änderung der Reaktionszeit
Zeitfenster: Basislinie, 3 Monate, 6 Monate

Die Ergebnisse werden automatisch über die in CalCap integrierte Bewertungssoftware berechnet und auf der Grundlage von Alters- und Bildungsstandardnormen standardisiert. Normative Daten werden sowohl nach Alter (20–34, 35–44, 45+) als auch nach Bildung (< 16 Jahre, 16 Jahre, > 16 Jahre) stratifiziert. Niedrigere Werte stehen für eine langsamere Reaktionszeit und höhere Werte für eine schnellere Reaktionszeit. Die Ergebnisse werden automatisch in alters-/bildungsbasierte Standardergebnisse umgewandelt und als T-Score gemeldet.

T-Scores (als Z-Scores) werden verwendet, wenn die Ergebnisse neurokognitiver Tests unterschiedliche Messskalen verwenden, z. B. Zeit bis zur Fertigstellung und Zahlenkorrektur. Dies ermöglicht die einfache Berichterstattung über die Leistung, wobei niedrige und hohe Werte konsistent schlechte und gute Leistungen über verschiedene Testtypen hinweg widerspiegeln, und eine Interpretation der Leistung einer Person im Vergleich zu einer Gruppe bereitzustellen.

Basislinie, 3 Monate, 6 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Funktionsfähigkeit
Zeitfenster: Basislinie, 3 Monate, 6 Monate
Die Funktionsfähigkeit wird durch einen sechsminütigen Spaziergang über alle drei Studienarme beurteilt.
Basislinie, 3 Monate, 6 Monate

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Höhepunkt V02
Zeitfenster: Baseline und 3 Monate
Um die Veränderung der kardiorespiratorischen Fitness zu bewerten, wurde Peak V02 zu Studienbeginn und nach 3 Monaten mithilfe eines motorisierten Laufbandtests in drei Studienarmen ermittelt
Baseline und 3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juli 2013

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Dezember 2017

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Dezember 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

28. Mai 2014

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

28. Mai 2014

Zuerst gepostet (Schätzen)

30. Mai 2014

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. Januar 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

21. Januar 2021

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB00060752
  • P30NR014134 (US NIH Stipendium/Vertrag)

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