- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02212158
Diabetes-Interventionsprogramm für Jugendliche mit anhaltend hohem HA1c-Wert
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Grundlegende Gestaltung:
In dieser Studie wird eine Gruppentherapieintervention für Jugendliche getestet, die in der Diabetesklinik behandelt werden und seit mindestens 3 Monaten erhöhte HA1c-Werte aufweisen. Diese Gruppe wird im Herbst 2014 angeboten. Die Gruppentherapiesitzungen umfassen 8 Sitzungen für Jugendliche, die die folgenden Themen abdecken: Akzeptanz von Diabetes, familiäre Probleme, Aufteilung des Diabetesmanagements, Kommunikation und Förderung der Motivation und Kompetenzentwicklung zur Verbesserung der Diabetesversorgung. Motivierende Interviews und kognitive Verhaltenstechniken werden die therapeutischen Modalitäten sein, die in den Sitzungen eingesetzt werden. Die Eltern werden in drei Therapiesitzungen einbezogen, in denen Themen wie Familienfunktion, Verantwortungsteilung und Erziehungsstrategien behandelt werden. Die Teilnehmer füllen Fragebögen aus, in denen Selbstwirksamkeit, familiäre Unterstützung, Lebensqualität, Bereitschaft zur Veränderung und Symptome einer Depression gemessen werden. Fragebögen werden bei einer ersten Beurteilung vor der Teilnahme an der Gruppe, nach Abschluss des 8-wöchigen Programms, bei einem Folgebesuch 2 Monate nach Abschluss der Gruppe und 1 Jahr nach der Intervention ausgehändigt. Das Ausfüllen der Fragebögen dauert etwa 45 Minuten. Die HA1c-Werte werden für die Teilnehmer alle 3 Monate im Rahmen der regulären Klinikpflege bewertet. Dieses Interventionsprogramm wird Jugendlichen bei einem erhöhten HA1c-Ergebnis angeboten.
Primäre Ergebnisse:
Die HA1c-Werte werden im Rahmen der regulären Klinikpflege alle drei Monate getestet. Grundlegende demografische Informationen werden von den Teilnehmern während der Erstbeurteilung der Gruppe eingeholt (Alter, Familiengröße und Datum der Diabetesdiagnose).
Sekundäre Ergebnisse:
Die psychosoziale Funktionsfähigkeit wird vor und nach der Intervention bewertet, indem die Teilnehmer und ihre Eltern die folgenden Fragebögen ausfüllen: Selbstwirksamkeitsskala für Diabetes (SED); Diabetes-Lebensqualität für Jugendliche; Diabetes-Familienverhaltensskala; Beck Depression Inventory for Youth (BDI-Y); Fragebogen zum Diabetes-Management; Checkliste zum Verhalten von Kindern (Elternformular); Umfrage zu niedrigem Blutzucker und Kinderhoffnungsskala.
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Manitoba
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Winnipeg, Manitoba, Kanada, R3E 0Z9
- Diabetes Resource for Children and Adolescence
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Therapiegruppe besteht aus Jugendlichen, die derzeit eine dokumentierte Vorgeschichte mit erhöhten HA1c-Werten haben, die seit mindestens 3 Monaten bestehen
- Potenzielle Kandidaten für die Gruppe werden aus allen Fällen des Arztes in der Klinik rekrutiert.
Ausschlusskriterien:
- Patienten mit Typ-II-Diabetes
- Personen, die aufgrund anderer Erkrankungen medizinisch instabil sind
- Wer die Teilnahme verweigert, wird nicht in die Studie aufgenommen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: motivierende Interviewgruppe
Motivierende Gruppenintervention: Die Gruppentherapiesitzungen umfassen 8 Sitzungen für Jugendliche, die die folgenden Themen abdecken: Akzeptanz von Diabetes, familiäre Probleme, Aufteilung des Diabetesmanagements, Kommunikation und Förderung der Motivation und Kompetenzentwicklung zur Verbesserung der Diabetesversorgung. Motivierende Interviews und kognitive Verhaltenstechniken werden die therapeutischen Modalitäten sein, die in den Sitzungen eingesetzt werden. Die Eltern werden in drei Therapiesitzungen einbezogen, in denen Themen wie Familienfunktion, Verantwortungsteilung und Erziehungsstrategien behandelt werden. |
Die Gruppentherapiesitzungen umfassen 8 Sitzungen für Jugendliche, die die folgenden Themen abdecken: Akzeptanz von Diabetes, familiäre Probleme, Aufteilung des Diabetesmanagements, Kommunikation und Förderung der Motivation und Kompetenzentwicklung zur Verbesserung der Diabetesversorgung.
Motivierende Interviews und kognitive Verhaltenstechniken werden die therapeutischen Modalitäten sein, die in den Sitzungen eingesetzt werden.
Die Eltern werden in drei Therapiesitzungen einbezogen, in denen Themen wie Familienfunktion, Verantwortungsteilung und Erziehungsstrategien behandelt werden.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert HA1c 6 Monate nach dem Ausgangswert
Zeitfenster: Baseline, 6 Monate nach Baseline
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Baseline, 6 Monate nach Baseline
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert von HA1c 3 Monate nach dem Ausgangswert
Zeitfenster: Baseline, 3 Monate nach Baseline
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Baseline, 3 Monate nach Baseline
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert HA1c 9 Monate nach Studienbeginn
Zeitfenster: Baseline, 9 Monate nach Baseline
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Baseline, 9 Monate nach Baseline
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Änderung des HA1c-Ausgangswerts 12 Monate nach Studienbeginn
Zeitfenster: Ausgangswert, 12 Monate nach Ausgangswert
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Ausgangswert, 12 Monate nach Ausgangswert
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert der Skala „Selbstwirksamkeit bei Diabetes“ (SED) nach 8 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert der Skala „Selbstwirksamkeit bei Diabetes“ (SED) nach 16 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert der Skala „Selbstwirksamkeit bei Diabetes“ (SED) nach 60 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Änderung der Diabetes Family Behavior Scale gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Änderung der Diabetes Family Behavior Scale gegenüber dem Ausgangswert nach 16 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Änderung der Diabetes Family Behavior Scale gegenüber dem Ausgangswert nach 60 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Änderung des Beck Depression Inventory for Youth (BDI-Y) gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Beck Depression Inventory for Youth (BDI-Y) nach 16 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Beck Depression Inventory for Youth (BDI-Y) nach 60 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Veränderung der Diabetes-Lebensqualität für Jugendliche nach 8 Wochen gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Veränderung der Diabetes-Lebensqualität für Jugendliche nach 16 Wochen gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Veränderung der Diabetes-Lebensqualität für Jugendliche nach 60 Wochen gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Diabetes-Management-Fragebogen nach 8 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Diabetes-Management-Fragebogen nach 16 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Diabetes-Management-Fragebogen nach 60 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Checkliste zum Verhalten von Kindern (Elternformular) nach 8 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Checkliste zum Verhalten von Kindern (Elternformular) nach 16 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Checkliste zum Verhalten von Kindern (Elternformular) nach 60 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Umfrage zu niedrigem Blutzucker nach 8 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Umfrage zu niedrigem Blutzucker nach 16 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Umfrage zu niedrigem Blutzucker nach 60 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Änderung der Children's Hope Scale nach 8 Wochen gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert: 8 Wochen
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Ausgangswert: 8 Wochen
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Änderung der Children's Hope Scale nach 16 Wochen gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert: 16 Wochen
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Ausgangswert: 16 Wochen
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Änderung der Children's Hope Scale gegenüber dem Ausgangswert nach 60 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert: 60 Wochen
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Ausgangswert: 60 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Heather MacKenzie, PhD, University of Manitoba
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- H2014:206
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