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Wirksamkeit des metakognitiven Trainings Einzelmodule: Schlüsse ziehen und sich einfühlen ...

19. April 2016 aktualisiert von: Joachim Kowalski, University of Warsaw

Wirksamkeit des metakognitiven Trainings Einzelmodule: Schlüsse ziehen und sich einfühlen ... bei Patienten einer psychiatrischen Rehabilitationsstation mit Diagnose Schizophrenie.

Der Zweck dieser Studie ist es festzustellen, ob Module des metakognitiven Trainings: Schlüsse ziehen und Empathie zeigen ... bei der Behandlung von Patienten mit Schizophrenie wirksam sind. Außerdem wurde untersucht, ob diese Module einen spezifischen Einfluss auf die Schwere der kognitiven Verzerrung haben.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Die Ermittler wenden ein randomisiertes kontrolliertes Studiendesign an. Patienten auf der Station wurden in drei Wellen für die Studie rekrutiert. In jeder Welle wurden die Patienten vor der Intervention beurteilt und dann nach dem Zufallsprinzip einer von drei Gruppen zugeteilt: mit Modulen des metakognitiven Trainings oder Kontrollgruppe. Dann wurden die Patienten nach der Intervention beurteilt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

38

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Diagnose psychotischer Störungen
  • informierte Zustimmung

Ausschlusskriterien:

  • neurologische Störungen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Springen zu Schlussfolgerungen
Metakognitives Training Modul „Zu Schlussfolgerungen springen“.
Therapeutische Intervention basierend auf dem kognitiven Verhaltenstherapie-Paradigma. Behandelt die kognitive Verzerrung von Schizophreniepatienten – voreilige Schlüsse ziehen.
Experimental: Theorie des Geistes
Metakognitives Training Einfühlen... Modul
Therapeutische Intervention basierend auf dem kognitiven Verhaltenstherapie-Paradigma. Behandelt die kognitive Verzerrung von Schizophreniepatienten – Theory of Mind-Defizite.
Schein-Komparator: Kontrolle
Gruppendiskussion über aktuelle Ereignisse
Gruppendiskussion über aktuelle Ereignisse

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Aufgabe Fisch
Zeitfenster: bis zu 3h nach Eingriff
Variation der Beads-Aufgabe, die zur Messung des Springens zum Schluss verwendet wird
bis zu 3h nach Eingriff
Lesen des Mind-in-the-Eyes-Tests
Zeitfenster: bis zu 3h nach Eingriff
zur Messung von Theory-of-Mind-Aspekten verwendet
bis zu 3h nach Eingriff
Fragebogen zu kognitiven Verzerrungen bei Psychose
Zeitfenster: bis zu 3h nach Eingriff
Wird zur Messung kognitiver Verzerrungen verwendet, die für psychotische Patienten charakteristisch sind
bis zu 3h nach Eingriff

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Symptom-Checkliste 27 plus
Zeitfenster: bis zu 3h nach Eingriff
Screening-Tool für psychopathologische Symptome
bis zu 3h nach Eingriff
Paranoia-Checkliste
Zeitfenster: bis zu 3h nach Eingriff
Fragebogen zur Beurteilung paranoider Vorstellungen
bis zu 3h nach Eingriff

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienstuhl: Łukasz Gawęda, MD, Medical University of Warsaw

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2014

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

15. April 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. April 2016

Zuerst gepostet (Schätzen)

22. April 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

22. April 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. April 2016

Zuletzt verifiziert

1. April 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

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