- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02778022
Verbesserung der Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen in der Elterngruppe der pädiatrischen Primärversorgung, um Verhaltensprobleme von Kindern zu reduzieren (PriCARE)
20. Dezember 2018 aktualisiert von: Children's Hospital of Philadelphia
Der Zweck dieser Studie ist es, die Wirksamkeit von PriCARE bei der Verringerung von Verhaltensproblemen bei Kindern und der Verbesserung der elterlichen Kapazität und Fähigkeiten in 4 Kliniken der Grundversorgung in Philadelphia zu bewerten.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Verhaltensprobleme von Kindern sind in Familien, die von den städtischen Grundversorgungszentren des Kinderkrankenhauses von Philadelphia (CHOP) betreut werden, weit verbreitet.
Um dies anzugehen, haben wir das Child-Adult-Relationship-Enhancement-Model im Primary Care Parenting Program (PriCARE) entwickelt, eine verkleinerte Version der Eltern-Kind-Interaktionstherapie, die für städtische Primärversorgungskliniken entwickelt wurde.
Die Ziele dieser Studie sind 1) die Wirksamkeit des modifizierten PriCARE zur Verringerung von Verhaltensproblemen bei Kindern und zur Verbesserung der elterlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu bewerten und 2) die Wahrnehmung der Eltern zur Wirksamkeit von PriCARE und Strategien zur Verbesserung seiner Implementierung und Verbreitung zu verstehen.
Wir werden eine randomisierte kontrollierte Studie (RCT) zur Wirksamkeit des modifizierten PriCARE zur Verringerung von Verhaltensproblemen bei Kindern und zur Verbesserung einer positiven Elternschaft bei 2- bis 6-jährigen Kindern mit Verhaltensproblemen und ihren Eltern in den städtischen Grundversorgungszentren von CHOP durchführen.
Wir beabsichtigen, 120 Kind-Eltern-Paare (240 Probanden) zu randomisieren, um PriCARE sofort plus die übliche Behandlung (Interventionsgruppe) zu erhalten, und 60 Kind-Eltern-Paare (120 Probanden), die PriCARE zu einem späteren Zeitpunkt plus die übliche Behandlung (Kontrollgruppe) erhalten für a insgesamt 180 Kind-Eltern-Paare (360 Probanden).
Alle in die Kontrollgruppe randomisierten Kind-Eltern-Paare werden auf eine Warteliste gesetzt und nach Abschluss der Datenerhebung PriCARE angeboten.
Das Verhalten und der Erziehungsstil des Kindes werden zu Studienbeginn (Zeitpunkt 1), mit 6–19 Wochen (Zeitpunkt 2) und mit 14–27 Wochen (Zeitpunkt 3) gemessen.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
199
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19104
- The Children's Hospital of Philadelphia
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
2 Jahre und älter (Kind, Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Elternteil ist 18 Jahre oder älter
- Eltern sprechen Englisch
- Kind ist 2-6 Jahre alt
- Ein Elternteil berichtet, dass das Kind ein Verhaltensproblem hat
- Das Kind besucht das CHOP Urban Primary Care Center 6) Die Erlaubnis der Eltern/Erziehungsberechtigten liegt vor (Einverständniserklärung)
Ausschlusskriterien:
- Das Kind hat ein kognitives Alter von weniger als 2 Jahren, wie vom überweisenden Arzt bestimmt
- Das Kind erhält bereits eine Verhaltenstherapie oder Medikamente (außer Medikamente gegen ADHS)
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Sofort PriCARE
Eltern-Kind-Dyaden, die der unmittelbaren PriCARE-Gruppe zugeordnet sind, erhalten die PriCARE-Intervention so schnell wie möglich plus die übliche Behandlung.
Der Eingriff dauert ca. 6-8 Wochen.
Jede Gruppe besteht aus ca. 4-13 Teilnehmern und 2 Moderatoren und trifft sich 6 Mal für 1-2 Stunden pro Sitzung.
Von den Eltern wird erwartet, dass sie die erlernten Fähigkeiten mit ihren Kindern zwischen den Sitzungen üben.
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PriCARE ist ein Gruppentrainingsprogramm für Eltern, das entwickelt wurde, um das Verhalten von Kindern zu verbessern, die Eltern-Kind-Beziehungen zu verbessern und Stress für Eltern abzubauen.
PriCARE nutzt die 3 P-Fertigkeiten (Lob, Paraphrase und Hinweis-Verhalten) und beinhaltet eine Trauma- und Stress-Bildungskomponente.
Das Training beginnt mit elterlichen Fähigkeiten, die sich darauf konzentrieren, dem positiven, prosozialen Verhalten der Kinder Aufmerksamkeit zu schenken, während kleineres Fehlverhalten ignoriert wird.
In der zweiten Phase des Trainings werden Techniken vermittelt, Kindern wirkungsvolle Kommandos zu geben, um altersgerechte Grenzen zu setzen.
Wir haben PriCARE pilotiert und vielversprechende Ergebnisse gezeigt.
Die PriCARE-Intervention wurde gegenüber der Pilotversion leicht modifiziert, um das Engagement und die Teilnahme zu erhöhen.
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Verspätete PriCARE
Die verzögerte PriCARE-Gruppe erhält die PriCARE-Intervention erst, nachdem ihre Datenerfassung für diese Studie abgeschlossen ist (in 3-6 Monaten).
Außerdem wird ihnen sofort die übliche Behandlung angeboten.
Im Rahmen der üblichen Behandlung werden die Patienten nach Ermessen ihres Kinderarztes und des Sozialarbeiters des Büros an einen Spezialisten für Verhaltensgesundheit überwiesen, um eine zusätzliche Diagnose und Behandlung zu erhalten, und/oder sie erhalten ein 1-2-seitiges Informationsblatt zu Verhaltensproblemen von Kindern aus der CHOP-Patientenversorgung Handbuch.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung des Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI)-Scores zwischen Baseline und Zeitpunkt 3.
Zeitfenster: Baseline (Zeitpunkt 1), 6–19 Wochen (Zeitpunkt 2) und 14–27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Das Hauptziel dieser Studie ist es festzustellen, ob das modifizierte PriCARE-Programm die Intensität und Häufigkeit von Verhaltensproblemen bei 2- bis 6-jährigen Kindern verringert, gemessen an der Änderung des ECBI-Scores nach 3-7 Monaten im Vergleich zur üblichen Behandlung für Verhaltensprobleme von Kindern im South Philadelphia Primary Care Center oder im Karabots Pediatric Care Center.
Als Unteranalysen werden wir 1) den Einfluss von Depressionen der Pflegekraft (gemessen durch das Brief Symptom Inventory, BSI) auf die Wirksamkeit der PriCARE-Intervention zur Verringerung von Verhaltensproblemen und 2) den Einfluss der Anzahl der besuchten PriCARE-Sitzungen auf die Wirksamkeit der PriCARE-Intervention zur Verringerung von Verhaltensproblemen.
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Baseline (Zeitpunkt 1), 6–19 Wochen (Zeitpunkt 2) und 14–27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung des Ergebnisses des Adult Adolescent Parenting Inventory-2 (AAPI-2) zwischen Baseline und Zeitpunkt 3
Zeitfenster: Baseline (Zeitpunkt 1), 6–19 Wochen (Zeitpunkt 2) und 14–27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Wir werden die Wirksamkeit des modifizierten PriCARE bei der Verringerung der strengen Erziehung, gemessen mit dem AAPI-2, bewerten.
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Baseline (Zeitpunkt 1), 6–19 Wochen (Zeitpunkt 2) und 14–27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Änderung des Parenting Stress Index (PSI)-Scores zwischen Baseline und Zeitpunkt 3
Zeitfenster: Baseline (Zeitpunkt 1), 6–19 Wochen (Zeitpunkt 2) und 14–27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Wir werden die Wirksamkeit des modifizierten PriCARE auf die Verringerung des elterlichen Stresses, gemessen am PSI, bewerten.
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Baseline (Zeitpunkt 1), 6–19 Wochen (Zeitpunkt 2) und 14–27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Assoziation zwischen dem Therapeutic Attitude Inventory (TAI)-Score und der Veränderung des ECBI-Scores vom Ausgangswert bis zum Zeitpunkt 2 und 3 in der unmittelbaren PriCARE-Gruppe.
Zeitfenster: 14-27 Wochen (Zeit 3)
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Wir werden die Wahrnehmung der Eltern hinsichtlich der Wirksamkeit des modifizierten PriCARE hinsichtlich der Verbesserung der elterlichen Fähigkeiten und des kindlichen Verhaltens, gemessen durch den TAI, bewerten.
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14-27 Wochen (Zeit 3)
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Konzeptionelles Modell von Moderatoren und Hindernissen für die Teilnahme an Verhaltensinterventionen in der Primärversorgung sowie Stärken und Schwächen des PriCARE-Programms
Zeitfenster: 6-27 Wochen
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Wir werden ein qualitatives Interview mit bis zu 30 Eltern führen, die randomisiert der unmittelbaren PriCARE-Gruppe zugeteilt wurden, um zu verstehen, wie die Implementierung und Verbreitung des modifizierten PriCARE verbessert werden kann, um die Teilnahme zu erhöhen und die Effektivität zu maximieren.
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6-27 Wochen
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Änderung des Scores der Keys to Interactive Parenting Scale (KIPS) zwischen Baseline und Zeitpunkt 3
Zeitfenster: Baseline (Zeitpunkt 1) und 14-27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Als exploratives Ziel werden wir die Verwendung einer Videobeobachtungsmessung der Eltern-Kind-Interaktion (KIPS) bei der Bewertung der Auswirkungen von PriCARE auf das Erziehungsverhalten mit einer Untergruppe von Probanden testen.
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Baseline (Zeitpunkt 1) und 14-27 Wochen (Zeitpunkt 3)
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Beschreibung der Studiengruppen
Zeitfenster: Grundlinie
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Demografische Daten und Grundmessungen des Verhaltens von Kindern (ECBI), der Gewalt von Eltern intimer Partner (HITS) und der Depression der Eltern (BSI) für die Interventions- und Kontrollgruppen werden untersucht, um sicherzustellen, dass die Randomisierung zu vergleichbaren Populationen führte.
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Grundlinie
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Ermittler
- Hauptermittler: Joanne N Wood, MD, MSHP, Children's Hospital of Philadelphia
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Conners NA, Whiteside-Mansell L, Deere D, Ledet T, Edwards MC. Measuring the potential for child maltreatment: the reliability and validity of the Adult Adolescent Parenting Inventory--2. Child Abuse Negl. 2006 Jan;30(1):39-53. doi: 10.1016/j.chiabu.2005.08.011. Epub 2006 Jan 6.
- Weitzman C, Wegner L; Section on Developmental and Behavioral Pediatrics; Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health; Council on Early Childhood; Society for Developmental and Behavioral Pediatrics; American Academy of Pediatrics. Promoting optimal development: screening for behavioral and emotional problems. Pediatrics. 2015 Feb;135(2):384-95. doi: 10.1542/peds.2014-3716. Erratum In: Pediatrics. 2015 May;135(5):946.
- Bultas MW, McMillin SE, Broom MA, Zand DH. Brief, Rapid Response, Parenting Interventions Within Primary Care Settings. J Behav Health Serv Res. 2017 Oct;44(4):695-699. doi: 10.1007/s11414-015-9479-2.
- Querido JG, Warner TD, Eyberg SM. Parenting styles and child behavior in African American families of preschool children. J Clin Child Adolesc Psychol. 2002 Jun;31(2):272-7. doi: 10.1207/S15374424JCCP3102_12.
- Asarnow JR, Rozenman M, Wiblin J, Zeltzer L. Integrated Medical-Behavioral Care Compared With Usual Primary Care for Child and Adolescent Behavioral Health: A Meta-analysis. JAMA Pediatr. 2015 Oct;169(10):929-37. doi: 10.1001/jamapediatrics.2015.1141.
- Meadows T, Valleley R, Haack MK, Thorson R, Evans J. Physician "costs" in providing behavioral health in primary care. Clin Pediatr (Phila). 2011 May;50(5):447-55. doi: 10.1177/0009922810390676. Epub 2010 Dec 30.
- Ward-Zimmerman B, Cannata E. Partnering with pediatric primary care: Lessons learned through collaborative colocation. Professional Psychology: Research and Practice. 2012;43(6):596-605.
- Schuhmann EM, Foote RC, Eyberg SM, Boggs SR, Algina J. Efficacy of parent-child interaction therapy: interim report of a randomized trial with short-term maintenance. J Clin Child Psychol. 1998 Mar;27(1):34-45. doi: 10.1207/s15374424jccp2701_4.
- Sherin KM, Sinacore JM, Li XQ, Zitter RE, Shakil A. HITS: a short domestic violence screening tool for use in a family practice setting. Fam Med. 1998 Jul-Aug;30(7):508-12.
- Morlan KK, Tan SY. Comparison of the Brief Psychiatric Rating Scale and the Brief Symptom Inventory. J Clin Psychol. 1998 Nov;54(7):885-94. doi: 10.1002/(sici)1097-4679(199811)54:73.0.co;2-e.
- Eyberg SM, Ross AW. Assessment of Child Behavior Problems: The Validation of a New Inventory. J Clin Child Psycho. 1978.
- Abidin RR. Parenting Stress Index. 4th ed. Lutz, FL: PAR; 2012.
- Brestan EV JJ, Rayfield AD, Eybert SM. A consumer satisfaction measure for parent-child treatments and its relation to measures of child behavior change. Behavior Therapy. 1999;30:17-30.
- Comfort M, Gordon PR. The Keys to Interactive Parenting Scale (KIPS): A practical observational assessment of parenting behavior. NHSA Dialog: A Research-To-Practice Journal for the Early Intervention Field. Vol 9(1). Alexandria, VA: National Head Start Association Research and Evaluation Department; 2006:22-48.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
18. Juli 2016
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
4. November 2018
Studienabschluss (Tatsächlich)
4. November 2018
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
17. Mai 2016
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
17. Mai 2016
Zuerst gepostet (Schätzen)
19. Mai 2016
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
24. Dezember 2018
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
20. Dezember 2018
Zuletzt verifiziert
1. Dezember 2018
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 15-012604
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Nein
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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