Die Zuverlässigkeit und Gültigkeit der Bewertung des Familienberichts zum Kauen

Kauen ist eine Funktion, die definiert ist als das Mahlen von fester Nahrung und das Vorbereiten zum Schlucken. Das Kauen beginnt mit der Aufnahme fester Nahrung mit den Lippen. Die Dreh- und Seitenbewegungen der Zunge sind auch beim Mahlen der festen Nahrung im Backenzahnbereich notwendig. Im Molarenbereich wird mit Hilfe von Speichel und Speichelenzymen gemahlen. Das Kauverhalten ist eine erlernte Funktion. Das Kind beginnt mit 6 Monaten zu kauen und die koordinierte Bewegung bis zum 9. Monat entwickelt sich weiter. Zusammen mit der Erfahrung entwickelt sich die Kauaktivität weiter. Die Familien spielen eine primäre Rolle beim Kautraining. Bei manchen Kindern entwickelt sich die Kaufunktion nicht wie gewünscht. Viele Kinder mit entwicklungsbedingten, medizinischen oder oralmotorischen Problemen haben Schwierigkeiten, feste Nahrung zu mahlen und zu schlucken. Daher ist es sehr wichtig, die Kaufähigkeit des Kindes zu beurteilen und die Behandlungsziele festzulegen. Die Beurteilung der Kaufähigkeit des Kindes sollte damit beginnen, das Kauen als Funktion zu betrachten. Aus diesem Grund wurde an der Hacettepe University, Faculty of Health Sciences Department of Physiotherapy and Rehabilitation, die Karaduman Chewing Performance Scale (KCPS) entwickelt. Die Kauleistung des Kindes beim Kauen eines Kekses wird vom Therapeuten zwischen 0-4 bewertet. 0 bedeutet normales Kauen, 4 bedeutet kein Beißen und Kauen. Die Familie hat eine primäre Vorschrift bei der Identifizierung der Kaustörung bei Kindern, um ein geeignetes Rehabilitationsprogramm und die Durchführung des Trainings zu planen. Daher ist es sehr wichtig, die Gültigkeit und Zuverlässigkeit von Klassifizierungssystemen zu untersuchen, die von Eltern angewendet werden können. Der Zweck dieser Studie ist es, die Gültigkeit und Zuverlässigkeit der Kaubewertung des Familienberichts (Karaduman Chewing Performance Scale-Family report) zu bestimmen.