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Verhinderung des Drogenmissbrauchs bei Jugendlichen sexueller Minderheiten

22. August 2025 aktualisiert von: Traci M. Schwinn, Columbia University
In der geplanten randomisierten klinischen Studie wird ein maßgeschneidertes, webbasiertes Programm zur Drogenmissbrauchsprävention im Längsschnitt mit einer landesweiten Stichprobe von 15- bis 17-jährigen Jugendlichen sexueller Minderheiten (Jugendliche, die sich als schwul, lesbisch, bisexuell oder sich ihrer Sexualität nicht sicher sind) getestet Orientierung).

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

An der randomisierten, kontrollierten Studie werden mindestens 890 Jugendliche aus den Vereinigten Staaten teilnehmen, die einer sexuellen Minderheit angehören. Bei den Studienteilnehmern handelt es sich um 15- bis 17-jährige Jugendliche, die über Facebook/Instagram rekrutiert werden. Alle Jugendlichen absolvieren die Vortestmaßnahmen online. Jugendliche im Interventionsarm werden dann mit dem 9-Sitzungen-Programm interagieren; Jugendliche im Kontrollarm haben Zugang zu einer Aufmerksamkeits-Placebo-Website. Alle Jugendlichen werden dann Posttest-Maßnahmen (unmittelbar nach Abschluss der Intervention und schätzungsweise etwa 5 Monate nach Studienbeginn) sowie 1-, 2- und 3-Jahres-Follow-up-Maßnahmen absolvieren.

In den Datenanalysen werden bei Posttest- und jährlichen Folgemessungen die Raten des 30-tägigen Drogenkonsums zwischen den Studienarmen untersucht. Die Forscher werden auch Interventionseffekte auf Mediatorvariablen im Zusammenhang mit dem Drogenkonsum untersuchen und beurteilen, inwieweit Änderungen der Mediatorvariablen Unterschiede im Drogenkonsum zwischen den Armen erklären.

Jugendliche, die dem Interventionsarm zugewiesen sind, haben Zugang zu 9 online angebotenen Interventionssitzungen. Die Sitzungen finden auf einer Website mit Unterhaltungsfunktionen statt, die Jugendliche suchen: Life-Hacks, Beiträge zu LGBTQ-Führungskräften, Wahrsagereien, Horoskope, inspirierende Zitate und gesundheitsbezogene Ressourcen.

Um sicherzustellen, dass die Erwartungen der Jugendlichen an die Studienteilnahme in allen Studienzweigen gleich sind und um die nicht aktiven Komponenten der experimentellen Intervention zu berücksichtigen, haben die Forscher den Aufmerksamkeits-Placebo-Arm entworfen. Jugendliche, die dem Aufmerksamkeits-Placebo-Arm zugeordnet sind, haben Zugriff auf die Website mit Unterhaltungsfunktionen: Life-Hacks, Beiträge zu LGBTQ-Führungskräften, Wahrsagerei, Horoskope, inspirierende Zitate und gesundheitsbezogene Ressourcen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

1216

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
        • Columbia University Irving Medical Center

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

15 Jahre bis 17 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Jugendliche im Alter zwischen 15 und 17 Jahren
  • sich als lesbisch, schwul, bisexuell oder unsicher bezüglich der sexuellen Orientierung identifizieren
  • Englisch sprechen und lesen
  • Zugriff auf einen privaten Desktop, Laptop oder Tablet mit Breitband-Internetzugang

Ausschluss:

- Lebt außerhalb der Vereinigten Staaten von Amerika

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
9 Sitzungen und Website mit Unterhaltungsfunktionen und Ressourcen
Verhalten: Free2b
Die Intervention wird aus einer Website und 9 Sitzungen bestehen. Die Interventionssitzungen werden den Jugendlichen den Erwerb persönlicher und sozialer kognitiver Verhaltenskompetenzen erleichtern. Der Schwerpunkt der Intervention liegt auf der Festlegung von Zielen, der Entscheidungsfindung, der Stärkung des Selbstwertgefühls, der Bewältigung von Stress, der Bekämpfung von Denkstörungen, Kommunikationsfähigkeiten, dem Konsum von Alkohol und anderen Drogen sowie einer Überprüfungssitzung. Jede Sitzung dauert etwa 20 Minuten und muss in einer einzigen Sitzung abgeschlossen werden. Die Sitzungen finden wöchentlich statt. Die Website wird Unterhaltungsfunktionen und -ressourcen enthalten.
Placebo-Komparator: Kontrolle
Website mit Unterhaltungsfunktionen und Ressourcen
Verhalten: Achtung-Placebo
Zugriff auf die Website mit Unterhaltungsfunktionen und -ressourcen – jedoch ohne Sitzungsinhalte.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat Alkohol getrunken
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat Alkohol getrunken
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
1-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat Alkohol getrunken
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
2-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat Alkohol getrunken
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
3-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat getrunken
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat getrunken
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
1-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat getrunken
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
2-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen im letzten Monat getrunken
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
3-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen haben im vergangenen Monat Zigaretten geraucht
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen haben im vergangenen Monat Zigaretten geraucht
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
1-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen haben im vergangenen Monat Zigaretten geraucht
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
2-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen haben im vergangenen Monat Zigaretten geraucht
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
3-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen rauchte im vergangenen Monat Marihuana
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen rauchte im vergangenen Monat Marihuana
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
1-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen rauchte im vergangenen Monat Marihuana
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
2-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Anzahl der Jugendlichen rauchte im vergangenen Monat Marihuana
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
3-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat eine Substanz verdampft haben
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat eine Substanz verdampft haben
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
1-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat eine Substanz verdampft haben
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
2-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat eine Substanz verdampft haben
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
3-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat harte Drogen konsumiert haben
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat harte Drogen konsumiert haben
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
1-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat harte Drogen konsumiert haben
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
2-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Häufigkeit, mit der Jugendliche im vergangenen Monat harte Drogen konsumiert haben
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Teilnehmer werden gebeten, die Anzahl der, die sie im vergangenen Monat verwendet haben, zu melden.
3-Jahres-Follow-up

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Mittelwerte für die Zieleinstellung
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Scal-Setting-Skala ist eine 5-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem Jugendliche festgelegt und an Zielen arbeiten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = niedrigem Zieleinstellung bis 3 = höhere Zieleinstellung reicht. Höhere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für die Zieleinstellung
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Scal-Setting-Skala ist eine 5-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem Jugendliche festgelegt und an Zielen arbeiten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = niedrigem Zieleinstellung bis 3 = höhere Zieleinstellung reicht. Höhere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Zieleinstellung
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Scal-Setting-Skala ist eine 5-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem Jugendliche festgelegt und an Zielen arbeiten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = niedrigem Zieleinstellung bis 3 = höhere Zieleinstellung reicht. Höhere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Zieleinstellung
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Scal-Setting-Skala ist eine 5-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem Jugendliche festgelegt und an Zielen arbeiten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = niedrigem Zieleinstellung bis 3 = höhere Zieleinstellung reicht. Höhere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Problemlösung
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Problemlösungsskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der das Ausmaß bewertet wird, in dem Jugendliche Fähigkeiten einsetzen, um Probleme zu lösen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 1 = hoher Problemlösung bis 4 = niedrige Problemlösung zu ergeben. Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für die Problemlösung
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Problemlösungsskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der das Ausmaß bewertet wird, in dem Jugendliche Fähigkeiten einsetzen, um Probleme zu lösen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 1 = hoher Problemlösung bis 4 = niedrige Problemlösung zu ergeben. Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Problemlösung
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Problemlösungsskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der das Ausmaß bewertet wird, in dem Jugendliche Fähigkeiten einsetzen, um Probleme zu lösen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 1 = hoher Problemlösung bis 4 = niedrige Problemlösung zu ergeben. Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Problemlösung
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Problemlösungsskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der das Ausmaß bewertet wird, in dem Jugendliche Fähigkeiten einsetzen, um Probleme zu lösen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 1 = hoher Problemlösung bis 4 = niedrige Problemlösung zu ergeben. Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für das Selbstwertgefühl
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Selbstwertgefühlskala ist eine 10-Punkte-Maßnahme, in der die Gefühle von Selbstwert und Wert von Jugendlichen bewertet werden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = höherem Selbstwertgefühl bis 4 = geringes Selbstwertgefühl reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für das Selbstwertgefühl
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Selbstwertgefühlskala ist eine 10-Punkte-Maßnahme, in der die Gefühle von Selbstwert und Wert von Jugendlichen bewertet werden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = höherem Selbstwertgefühl bis 4 = geringes Selbstwertgefühl reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für das Selbstwertgefühl
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Selbstwertgefühlskala ist eine 10-Punkte-Maßnahme, in der die Gefühle von Selbstwert und Wert von Jugendlichen bewertet werden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = höherem Selbstwertgefühl bis 4 = geringes Selbstwertgefühl reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für das Selbstwertgefühl
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Selbstwertgefühlskala ist eine 10-Punkte-Maßnahme, in der die Gefühle von Selbstwert und Wert von Jugendlichen bewertet werden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = höherem Selbstwertgefühl bis 4 = geringes Selbstwertgefühl reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für wahrgenommene Stress
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die wahrgenommene Stressskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 0 = niedriger wahrgenommener Stress bis zu 5 = hoher wahrgenommener Stress reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für wahrgenommene Stress
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die wahrgenommene Stressskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 0 = niedriger wahrgenommener Stress bis zu 5 = hoher wahrgenommener Stress reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für wahrgenommene Stress
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die wahrgenommene Stressskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 0 = niedriger wahrgenommener Stress bis zu 5 = hoher wahrgenommener Stress reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für wahrgenommene Stress
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die wahrgenommene Stressskala ist eine 8-Punkte-Maßnahme, in der der Grad bewertet wird, in dem sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 0 = niedriger wahrgenommener Stress bis zu 5 = hoher wahrgenommener Stress reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Bewältigung
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Bewältigungsskala ist eine 6-Punkte-Maßnahme, in der das Grad bewertet wird, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben zu bewältigen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für die Bewältigung
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Bewältigungsskala ist eine 6-Punkte-Maßnahme, in der das Grad bewertet wird, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben zu bewältigen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Bewältigung
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Bewältigungsskala ist eine 6-Punkte-Maßnahme, in der das Grad bewertet wird, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben zu bewältigen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Bewältigung
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Bewältigungsskala ist eine 6-Punkte-Maßnahme, in der das Grad bewertet wird, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben zu bewältigen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für Peer -Drogenkonsum
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Peer-Drogenkonsumskala ist eine 7-Punkte-Messung, die die Jugend auffordert, die Anzahl der engen Freunde anzuzeigen, die im vergangenen Monat verschiedene Substanzen verwendet haben. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu ergeben, die von 0 = keine Peer -Verwendung bis 3 = alle Peers verwendet. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für Peer -Drogenkonsum
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Peer-Drogenkonsumskala ist eine 7-Punkte-Messung, die die Jugend auffordert, die Anzahl der engen Freunde anzuzeigen, die im vergangenen Monat verschiedene Substanzen verwendet haben. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu ergeben, die von 0 = keine Peer -Verwendung bis 3 = alle Peers verwendet. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für Peer -Drogenkonsum
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Peer-Drogenkonsumskala ist eine 7-Punkte-Messung, die die Jugend auffordert, die Anzahl der engen Freunde anzuzeigen, die im vergangenen Monat verschiedene Substanzen verwendet haben. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu ergeben, die von 0 = keine Peer -Verwendung bis 3 = alle Peers verwendet. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für Peer -Drogenkonsum
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Peer-Drogenkonsumskala ist eine 7-Punkte-Messung, die die Jugend auffordert, die Anzahl der engen Freunde anzuzeigen, die im vergangenen Monat verschiedene Substanzen verwendet haben. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu ergeben, die von 0 = keine Peer -Verwendung bis 3 = alle Peers verwendet. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Selbstwirksamkeitsskala ist eine 7-Punkte-Messung der wahrgenommenen Fähigkeit der Jugendlichen, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis zu 4 = niedrige Selbstwirksamkeit reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für die Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Selbstwirksamkeitsskala ist eine 7-Punkte-Messung der wahrgenommenen Fähigkeit der Jugendlichen, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis zu 4 = niedrige Selbstwirksamkeit reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Selbstwirksamkeitsskala ist eine 7-Punkte-Messung der wahrgenommenen Fähigkeit der Jugendlichen, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis zu 4 = niedrige Selbstwirksamkeit reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für die Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Selbstwirksamkeitsskala ist eine 7-Punkte-Messung der wahrgenommenen Fähigkeit der Jugendlichen, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen. Alle Artikel werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis zu 4 = niedrige Selbstwirksamkeit reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Werte für Drogenablehnungsfähigkeiten
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Drogenablehnungsskala ist eine 15-Punkte-Maßnahme, in der die Wahrscheinlichkeit von Jugendlichen untersucht wird, die verschiedene Ablehnungsstrategien verwenden, wenn sie angeboten werden, Alkohol, Zigaretten oder Marihuana zu verwenden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis zu 5 = schlechte Ablehnung von Fertigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Durchschnittliche Werte für Drogenablehnungsfähigkeiten
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Drogenablehnungsskala ist eine 15-Punkte-Maßnahme, in der die Wahrscheinlichkeit von Jugendlichen untersucht wird, die verschiedene Ablehnungsstrategien verwenden, wenn sie angeboten werden, Alkohol, Zigaretten oder Marihuana zu verwenden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis zu 5 = schlechte Ablehnung von Fertigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Werte für Drogenablehnungsfähigkeiten
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Drogenablehnungsskala ist eine 15-Punkte-Maßnahme, in der die Wahrscheinlichkeit von Jugendlichen untersucht wird, die verschiedene Ablehnungsstrategien verwenden, wenn sie angeboten werden, Alkohol, Zigaretten oder Marihuana zu verwenden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis zu 5 = schlechte Ablehnung von Fertigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Durchschnittliche Werte für Drogenablehnungsfähigkeiten
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Drogenablehnungsskala ist eine 15-Punkte-Maßnahme, in der die Wahrscheinlichkeit von Jugendlichen untersucht wird, die verschiedene Ablehnungsstrategien verwenden, wenn sie angeboten werden, Alkohol, Zigaretten oder Marihuana zu verwenden. Alle Gegenstände werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl zu erzielen, die von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis zu 5 = schlechte Ablehnung von Fertigkeiten reicht. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwert für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Durchsetzungsskala ist eine 3-Punkte-Maßnahme, in der die Jugend der Meinung ist, dass sie sich selbst behaupten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 1 = niedriger Durchsetzungsfähigkeit bis 5 = hohe Durchsetzungsvermögen reicht. Höhere Ergebnisse weisen auf bessere Ergebnisse hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwert für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Durchsetzungsskala ist eine 3-Punkte-Maßnahme, in der die Jugend der Meinung ist, dass sie sich selbst behaupten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 1 = niedriger Durchsetzungsfähigkeit bis 5 = hohe Durchsetzungsvermögen reicht. Höhere Ergebnisse weisen auf bessere Ergebnisse hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwert für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Durchsetzungsskala ist eine 3-Punkte-Maßnahme, in der die Jugend der Meinung ist, dass sie sich selbst behaupten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 1 = niedriger Durchsetzungsfähigkeit bis 5 = hohe Durchsetzungsvermögen reicht. Höhere Ergebnisse weisen auf bessere Ergebnisse hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwert für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Durchsetzungsskala ist eine 3-Punkte-Maßnahme, in der die Jugend der Meinung ist, dass sie sich selbst behaupten. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtbewertung zu erzielen, die von 1 = niedriger Durchsetzungsfähigkeit bis 5 = hohe Durchsetzungsvermögen reicht. Höhere Ergebnisse weisen auf bessere Ergebnisse hin. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Die Folgen der Substanzkonsumskala sind eine 13-Punkte-Maßnahme, in der bewertet wird, wie oft der Substanzkonsum der Jugendlichen ihnen Probleme mit dem Recht, der Familie, Freunden und Akademikern verursacht hat. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 0 = Nullzeit bis 10 = zehn oder mehr zu ergeben. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
Durchschnittlich 5 Monate nach Beginn der Studie
Mittelwerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
Die Folgen der Substanzkonsumskala sind eine 13-Punkte-Maßnahme, in der bewertet wird, wie oft der Substanzkonsum der Jugendlichen ihnen Probleme mit dem Recht, der Familie, Freunden und Akademikern verursacht hat. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 0 = Nullzeit bis 10 = zehn oder mehr zu ergeben. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
1-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
Die Folgen der Substanzkonsumskala sind eine 13-Punkte-Maßnahme, in der bewertet wird, wie oft der Substanzkonsum der Jugendlichen ihnen Probleme mit dem Recht, der Familie, Freunden und Akademikern verursacht hat. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 0 = Nullzeit bis 10 = zehn oder mehr zu ergeben. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
2-Jahres-Follow-up
Mittelwerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
Die Folgen der Substanzkonsumskala sind eine 13-Punkte-Maßnahme, in der bewertet wird, wie oft der Substanzkonsum der Jugendlichen ihnen Probleme mit dem Recht, der Familie, Freunden und Akademikern verursacht hat. Alle Elemente werden gemittelt, um eine Gesamtpunktzahl von 0 = Nullzeit bis 10 = zehn oder mehr zu ergeben. Niedrigere Ergebnisse zeigen bessere Ergebnisse an. Die mittlere Gesamtpunktzahl für alle Teilnehmer in jedem Arm wird berechnet und gemeldet.
3-Jahres-Follow-up

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Columbia University

Mitarbeiter

National Institute on Drug Abuse (NIDA)

Ermittler

  • Hauptermittler: Traci M. Schwinn, PhD, Columbia University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Januar 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. März 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. März 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. Mai 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Mai 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Mai 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

26. August 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

22. August 2025

Zuletzt verifiziert

1. August 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • AAAR5072
  • R01DA043512 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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