Verhinderung des Drogenmissbrauchs bei Jugendlichen sexueller Minderheiten
28. Mai 2024 aktualisiert von: Traci M. Schwinn, Columbia University
In der geplanten randomisierten klinischen Studie wird ein maßgeschneidertes, webbasiertes Programm zur Drogenmissbrauchsprävention im Längsschnitt mit einer landesweiten Stichprobe von 15- bis 17-jährigen Jugendlichen sexueller Minderheiten (Jugendliche, die sich als schwul, lesbisch, bisexuell oder sich ihrer Sexualität nicht sicher sind) getestet Orientierung).
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
An der randomisierten, kontrollierten Studie werden mindestens 890 Jugendliche aus den Vereinigten Staaten teilnehmen, die einer sexuellen Minderheit angehören. Bei den Studienteilnehmern handelt es sich um 15- bis 17-jährige Jugendliche, die über Facebook/Instagram rekrutiert werden. Alle Jugendlichen absolvieren die Vortestmaßnahmen online. Jugendliche im Interventionsarm werden dann mit dem 9-Sitzungen-Programm interagieren; Jugendliche im Kontrollarm haben Zugang zu einer Aufmerksamkeits-Placebo-Website. Alle Jugendlichen werden dann Posttest-Maßnahmen (unmittelbar nach Abschluss der Intervention und schätzungsweise etwa 5 Monate nach Studienbeginn) sowie 1-, 2- und 3-Jahres-Follow-up-Maßnahmen absolvieren.
In den Datenanalysen werden bei Posttest- und jährlichen Folgemessungen die Raten des 30-tägigen Drogenkonsums zwischen den Studienarmen untersucht. Die Forscher werden auch Interventionseffekte auf Mediatorvariablen im Zusammenhang mit dem Drogenkonsum untersuchen und beurteilen, inwieweit Änderungen der Mediatorvariablen Unterschiede im Drogenkonsum zwischen den Armen erklären.
Jugendliche, die dem Interventionsarm zugewiesen sind, haben Zugang zu 9 online angebotenen Interventionssitzungen. Die Sitzungen finden auf einer Website mit Unterhaltungsfunktionen statt, die Jugendliche suchen: Life-Hacks, Beiträge zu LGBTQ-Führungskräften, Wahrsagereien, Horoskope, inspirierende Zitate und gesundheitsbezogene Ressourcen.
Um sicherzustellen, dass die Erwartungen der Jugendlichen an die Studienteilnahme in allen Studienzweigen gleich sind und um die nicht aktiven Komponenten der experimentellen Intervention zu berücksichtigen, haben die Forscher den Aufmerksamkeits-Placebo-Arm entworfen. Jugendliche, die dem Aufmerksamkeits-Placebo-Arm zugeordnet sind, haben Zugriff auf die Website mit Unterhaltungsfunktionen: Life-Hacks, Beiträge zu LGBTQ-Führungskräften, Wahrsagerei, Horoskope, inspirierende Zitate und gesundheitsbezogene Ressourcen.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
1216
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
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New York
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New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
- Columbia University Irving Medical Center
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
15 Jahre bis 17 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Jugendliche im Alter zwischen 15 und 17 Jahren
- sich als lesbisch, schwul, bisexuell oder unsicher bezüglich der sexuellen Orientierung identifizieren
- Englisch sprechen und lesen
- Zugriff auf einen privaten Desktop, Laptop oder Tablet mit Breitband-Internetzugang
Ausschluss:
- Lebt außerhalb der Vereinigten Staaten von Amerika
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention
9 Sitzungen und Website mit Unterhaltungsfunktionen und Ressourcen
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Die Intervention wird aus einer Website und 9 Sitzungen bestehen.
Die Interventionssitzungen werden den Jugendlichen den Erwerb persönlicher und sozialer kognitiver Verhaltenskompetenzen erleichtern.
Der Schwerpunkt der Intervention liegt auf der Festlegung von Zielen, der Entscheidungsfindung, der Stärkung des Selbstwertgefühls, der Bewältigung von Stress, der Bekämpfung von Denkstörungen, Kommunikationsfähigkeiten, dem Konsum von Alkohol und anderen Drogen sowie einer Überprüfungssitzung.
Jede Sitzung dauert etwa 20 Minuten und muss in einer einzigen Sitzung abgeschlossen werden.
Die Sitzungen finden wöchentlich statt.
Die Website wird Unterhaltungsfunktionen und -ressourcen enthalten.
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Placebo-Komparator: Kontrolle
Website mit Unterhaltungsfunktionen und Ressourcen
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Zugriff auf die Website mit Unterhaltungsfunktionen und -ressourcen – jedoch ohne Sitzungsinhalte.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkohol getrunken haben
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkohol getrunken haben
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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1-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkohol getrunken haben
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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2-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkohol getrunken haben
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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3-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkoholexzesse hatten
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkoholexzesse hatten
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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1-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkoholexzesse hatten
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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2-Jahres-Follow-up
|
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Alkoholexzesse hatten
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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3-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Zigaretten geraucht haben
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Zigaretten geraucht haben
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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1-Jahres-Follow-up
|
|
Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Zigaretten geraucht haben
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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2-Jahres-Follow-up
|
|
Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Zigaretten geraucht haben
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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3-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Marihuana geraucht haben
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Marihuana geraucht haben
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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1-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Marihuana geraucht haben
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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2-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat Marihuana geraucht haben
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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3-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat irgendeine Substanz gedampft haben
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat irgendeine Substanz gedampft haben
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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1-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat irgendeine Substanz gedampft haben
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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2-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat irgendeine Substanz gedampft haben
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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3-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat harte Drogen konsumierten
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat harte Drogen konsumierten
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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1-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat harte Drogen konsumierten
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
|
Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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2-Jahres-Follow-up
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Häufigkeit, mit der Jugendliche im letzten Monat harte Drogen konsumierten
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Teilnehmer werden gebeten, anzugeben, wie oft sie die Substanz im letzten Monat konsumiert haben.
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3-Jahres-Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Durchschnittswerte für Zielsetzung
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Zielsetzungsskala ist ein 5-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche sich Ziele setzen und daran arbeiten.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 0 = niedrige Zielsetzung bis 3 = höhere Zielsetzung; Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für Zielsetzung
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Zielsetzungsskala ist ein 5-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche sich Ziele setzen und daran arbeiten.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 0 = niedrige Zielsetzung bis 3 = höhere Zielsetzung; Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Zielsetzung
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Zielsetzungsskala ist ein 5-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche sich Ziele setzen und daran arbeiten.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 0 = niedrige Zielsetzung bis 3 = höhere Zielsetzung; Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Zielsetzung
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Zielsetzungsskala ist ein 5-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche sich Ziele setzen und daran arbeiten.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 0 = niedrige Zielsetzung bis 3 = höhere Zielsetzung; Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Problemlösung
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Problemlösungsskala ist ein 8-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche Fähigkeiten zur Lösung von Problemen einsetzen.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = hohe Problemlösungsfähigkeit bis 4 = geringe Problemlösungsfähigkeit; Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für Problemlösung
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Problemlösungsskala ist ein 8-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche Fähigkeiten zur Lösung von Problemen einsetzen.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = hohe Problemlösungsfähigkeit bis 4 = geringe Problemlösungsfähigkeit; Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Problemlösung
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Problemlösungsskala ist ein 8-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche Fähigkeiten zur Lösung von Problemen einsetzen.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = hohe Problemlösungsfähigkeit bis 4 = geringe Problemlösungsfähigkeit; Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Problemlösung
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Problemlösungsskala ist ein 8-Punkte-Maßstab, der den Grad bewertet, in dem Jugendliche Fähigkeiten zur Lösung von Problemen einsetzen.
Es wird der Mittelwert berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = hohe Problemlösungsfähigkeit bis 4 = geringe Problemlösungsfähigkeit; Niedrigere Werte deuten auf ein besseres Ergebnis hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Selbstwertgefühl
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Selbstwertskala ist ein 10-Punkte-Maß zur Beurteilung des Selbstwertgefühls und der Wertschätzung von Jugendlichen.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = höheres Selbstwertgefühl bis 4 = geringeres Selbstwertgefühl; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für Selbstwertgefühl
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Selbstwertskala ist ein 10-Punkte-Maß zur Beurteilung des Selbstwertgefühls und der Wertschätzung von Jugendlichen.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = höheres Selbstwertgefühl bis 4 = geringeres Selbstwertgefühl; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Selbstwertgefühl
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Selbstwertskala ist ein 10-Punkte-Maß zur Beurteilung des Selbstwertgefühls und der Wertschätzung von Jugendlichen.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = höheres Selbstwertgefühl bis 4 = geringeres Selbstwertgefühl; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Selbstwertgefühl
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Selbstwertskala ist ein 10-Punkte-Maß zur Beurteilung des Selbstwertgefühls und der Wertschätzung von Jugendlichen.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Die Indexwerte reichen von 1 = höheres Selbstwertgefühl bis 4 = geringeres Selbstwertgefühl; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für wahrgenommenen Stress
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Skala zur Wahrnehmung von Stress besteht aus 8 Punkten und misst, inwieweit sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = geringer wahrgenommener Stress bis 3 = hoher wahrgenommener Stress; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für wahrgenommenen Stress
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Skala zur Wahrnehmung von Stress besteht aus 8 Punkten und misst, inwieweit sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = geringer wahrgenommener Stress bis 3 = hoher wahrgenommener Stress; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für wahrgenommenen Stress
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Skala zur Wahrnehmung von Stress besteht aus 8 Punkten und misst, inwieweit sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = geringer wahrgenommener Stress bis 3 = hoher wahrgenommener Stress; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für wahrgenommenen Stress
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Skala zur Wahrnehmung von Stress besteht aus 8 Punkten und misst, inwieweit sich Jugendliche von Stress überwältigt fühlen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = geringer wahrgenommener Stress bis 3 = hoher wahrgenommener Stress; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Bewältigung
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Bewältigungsskala ist ein 6-Punkte-Maßstab, der den Grad beurteilt, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben bewältigen zu können.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für Bewältigung
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Bewältigungsskala ist ein 6-Punkte-Maßstab, der den Grad beurteilt, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben bewältigen zu können.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Bewältigung
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Bewältigungsskala ist ein 6-Punkte-Maßstab, der den Grad beurteilt, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben bewältigen zu können.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Bewältigung
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Bewältigungsskala ist ein 6-Punkte-Maßstab, der den Grad beurteilt, in dem Jugendliche das Gefühl haben, die Schwierigkeiten in ihrem Leben bewältigen zu können.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Bewältigungsfähigkeiten bis 3 = schlechte Bewältigungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für den Drogenkonsum unter Gleichaltrigen
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Bei der Drogenkonsumskala unter Gleichaltrigen handelt es sich um eine 7-Punkte-Messung, bei der Jugendliche aufgefordert werden, die Anzahl enger Freunde anzugeben, die im letzten Monat verschiedene Substanzen konsumiert haben.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = keine Peer-Nutzung bis 3 = alle Peer-Nutzung; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für den Drogenkonsum unter Gleichaltrigen
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Bei der Drogenkonsumskala unter Gleichaltrigen handelt es sich um eine 7-Punkte-Messung, bei der Jugendliche aufgefordert werden, die Anzahl enger Freunde anzugeben, die im letzten Monat verschiedene Substanzen konsumiert haben.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = keine Peer-Nutzung bis 3 = alle Peer-Nutzung; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für den Drogenkonsum unter Gleichaltrigen
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Bei der Drogenkonsumskala unter Gleichaltrigen handelt es sich um eine 7-Punkte-Messung, bei der Jugendliche aufgefordert werden, die Anzahl enger Freunde anzugeben, die im letzten Monat verschiedene Substanzen konsumiert haben.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = keine Peer-Nutzung bis 3 = alle Peer-Nutzung; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für den Drogenkonsum unter Gleichaltrigen
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Bei der Drogenkonsumskala unter Gleichaltrigen handelt es sich um eine 7-Punkte-Messung, bei der Jugendliche aufgefordert werden, die Anzahl enger Freunde anzugeben, die im letzten Monat verschiedene Substanzen konsumiert haben.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = keine Peer-Nutzung bis 3 = alle Peer-Nutzung; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Bei der Selbstwirksamkeitsskala handelt es sich um eine 7-Punkte-Skala, die die wahrgenommene Fähigkeit Jugendlicher misst, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis 4 = geringe Selbstwirksamkeit; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Bei der Selbstwirksamkeitsskala handelt es sich um eine 7-Punkte-Skala, die die wahrgenommene Fähigkeit Jugendlicher misst, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis 4 = geringe Selbstwirksamkeit; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Bei der Selbstwirksamkeitsskala handelt es sich um eine 7-Punkte-Skala, die die wahrgenommene Fähigkeit Jugendlicher misst, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis 4 = geringe Selbstwirksamkeit; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Bei der Selbstwirksamkeitsskala handelt es sich um eine 7-Punkte-Skala, die die wahrgenommene Fähigkeit Jugendlicher misst, mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = hohe Selbstwirksamkeit bis 4 = geringe Selbstwirksamkeit; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für die Fähigkeiten zur Drogenverweigerung
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Drogenverweigerungsskala ist ein 15-Punkte-Maßstab, der die Wahrscheinlichkeit bewertet, dass Jugendliche verschiedene Verweigerungsstrategien anwenden, wenn ihnen der Konsum von Alkohol, Zigaretten oder Marihuana angeboten wird.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis 5 = schlechte Ablehnungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für die Fähigkeiten zur Drogenverweigerung
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
|
Die Drogenverweigerungsskala ist ein 15-Punkte-Maßstab, der die Wahrscheinlichkeit bewertet, dass Jugendliche verschiedene Verweigerungsstrategien anwenden, wenn ihnen der Konsum von Alkohol, Zigaretten oder Marihuana angeboten wird.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis 5 = schlechte Ablehnungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für die Fähigkeiten zur Drogenverweigerung
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Drogenverweigerungsskala ist ein 15-Punkte-Maßstab, der die Wahrscheinlichkeit bewertet, dass Jugendliche verschiedene Verweigerungsstrategien anwenden, wenn ihnen der Konsum von Alkohol, Zigaretten oder Marihuana angeboten wird.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis 5 = schlechte Ablehnungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für die Fähigkeiten zur Drogenverweigerung
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Drogenverweigerungsskala ist ein 15-Punkte-Maßstab, der die Wahrscheinlichkeit bewertet, dass Jugendliche verschiedene Verweigerungsstrategien anwenden, wenn ihnen der Konsum von Alkohol, Zigaretten oder Marihuana angeboten wird.
Es werden Mittelwerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = hohe Ablehnungsfähigkeiten bis 5 = schlechte Ablehnungsfähigkeiten; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Durchsetzungsskala ist ein dreistufiges Maß, das beurteilt, wie gut Jugendliche glauben, dass sie sich durchsetzen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = geringes Durchsetzungsvermögen bis 5 = hohes Durchsetzungsvermögen; Höhere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
|
Die Durchsetzungsskala ist ein dreistufiges Maß, das beurteilt, wie gut Jugendliche glauben, dass sie sich durchsetzen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = geringes Durchsetzungsvermögen bis 5 = hohes Durchsetzungsvermögen; Höhere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Durchsetzungsskala ist ein dreistufiges Maß, das beurteilt, wie gut Jugendliche glauben, dass sie sich durchsetzen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = geringes Durchsetzungsvermögen bis 5 = hohes Durchsetzungsvermögen; Höhere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Durchsetzungsvermögen
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Durchsetzungsskala ist ein dreistufiges Maß, das beurteilt, wie gut Jugendliche glauben, dass sie sich durchsetzen.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 1 = geringes Durchsetzungsvermögen bis 5 = hohes Durchsetzungsvermögen; Höhere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Die Skala „Konsequenzen des Substanzgebrauchs“ besteht aus 13 Punkten und bewertet, wie oft der Substanzkonsum bei Jugendlichen zu Problemen mit dem Gesetz, der Familie, Freunden und der Schule geführt hat.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = null Mal bis 10 = zehn oder mehr Mal; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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durchschnittlich 5 Monate ab Studienbeginn
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Durchschnittswerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: 1-Jahres-Follow-up
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Die Skala „Konsequenzen des Substanzgebrauchs“ besteht aus 13 Punkten und bewertet, wie oft der Substanzkonsum bei Jugendlichen zu Problemen mit dem Gesetz, der Familie, Freunden und der Schule geführt hat.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = null Mal bis 10 = zehn oder mehr Mal; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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1-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: 2-Jahres-Follow-up
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Die Skala „Konsequenzen des Substanzgebrauchs“ besteht aus 13 Punkten und bewertet, wie oft der Substanzkonsum bei Jugendlichen zu Problemen mit dem Gesetz, der Familie, Freunden und der Schule geführt hat.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = null Mal bis 10 = zehn oder mehr Mal; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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2-Jahres-Follow-up
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Durchschnittswerte für Folgen des Substanzgebrauchs
Zeitfenster: 3-Jahres-Follow-up
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Die Skala „Konsequenzen des Substanzgebrauchs“ besteht aus 13 Punkten und bewertet, wie oft der Substanzkonsum bei Jugendlichen zu Problemen mit dem Gesetz, der Familie, Freunden und der Schule geführt hat.
Es werden Durchschnittswerte berechnet.
Der Indexwert reicht von 0 = null Mal bis 10 = zehn oder mehr Mal; Niedrigere Werte weisen auf bessere Ergebnisse hin.
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3-Jahres-Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Traci M. Schwinn, PhD, Columbia University
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
15. Januar 2020
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
30. März 2024
Studienabschluss (Tatsächlich)
30. März 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
14. Mai 2019
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
16. Mai 2019
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
17. Mai 2019
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
29. Mai 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
28. Mai 2024
Zuletzt verifiziert
1. Mai 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- AAAR5072
- R01DA043512 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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