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Eine Machbarkeitsstudie zur Bereitstellung von Ernährungsinterventionen für Jugendliche durch schulbasierte Plattformen in Äthiopien

23. Februar 2022 aktualisiert von: International Food Policy Research Institute

Eine Machbarkeitsstudie zur Bereitstellung von Ernährungsinterventionen für Jugendliche durch schulbasierte Plattformen in Äthiopien: Eine Cluster-randomisierte Bewertung

Alive & Thrive (A&T) ist eine Initiative, die die Ausweitung von Ernährungsinterventionen unterstützt, um Leben zu retten, Krankheiten vorzubeugen und durch verbesserte Mütterernährung, Stillen und ergänzende Ernährungspraktiken zu gesundem Wachstum und Entwicklung beizutragen. In Äthiopien testete A&T die Machbarkeit der Umsetzung eines Pakets lokal zugeschnittener Ernährungsinterventionen für Jugendliche durch schulbasierte (Fähnchenversammlungen, Klassenunterricht, Mädchenclubs, Peer-Mentoring, Gewichts- und Größenmessung und Eltern-Lehrer-Treffen) und Gemeinschaftsplattformen ( Gesundheitsposten und Hausbesuche und Gemeindeversammlungen). Die Bewertung verwendete ein zweiarmiges, cluster-randomisiertes, nicht maskiertes Studiendesign, das aus zwei Querschnittsbefragungen in den Jahren 2019 und 2021 bestand.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Die Adoleszenz ist eine kritische Phase der körperlichen und psychischen Entwicklung und der Entfaltung des menschlichen Potenzials. Schnelles körperliches, psychosoziales und kognitives Wachstum und Entwicklung sind mit einem erhöhten Energie- und Nährstoffbedarf gekoppelt (Das et al., 2017; Spear 2002). Schlechte Ernährung in der Jugend kann negative Folgen für die Gesundheit im Erwachsenenalter haben. Die Bedeutung der Ernährung im Jugendalter ist besonders wichtig für Mädchen, da eine schlechte Ernährung ihr Wohlbefinden sowie das Überleben, die Gesundheit und das Wohlbefinden ihrer Kinder beeinträchtigen kann (Das et al. 2017).

A&T Ethiopia führte ein Paket von Ernährungsinterventionen für Jugendliche durch schulische (Flaggenversammlungen, Klassenunterricht, Mädchenclubs, Peer-Mentoring, Gewichts- und Größenmessung und Eltern-Lehrer-Treffen) und Gemeinschaftsplattformen (Gesundheitsposten und Hausbesuche und Gemeindeversammlungen) durch ). IFPRI testete die Durchführbarkeit der Interventionen zur Verhaltensänderung und untersuchte ihre Auswirkungen auf die Ernährung heranwachsender Mädchen im Vergleich zu Standardschul- und Gemeindeaktivitäten in Kontrollgebieten.

Die Bewertung verwendete ein zweiarmiges, cluster-randomisiertes, nicht maskiertes Studiendesign, das aus zwei Querschnittsbefragungen von jugendlichen Mädchen im Alter von 10 bis 14 Jahren in der Schule bestand, die in den Klassen 4 bis 8 eingeschrieben waren. Die Randomisierungseinheit ist die Grundschule, die die Klassen 1-8 umfasst. Die Baseline-Erhebung wurde im Oktober-November 2019 (zu Beginn des Schuljahres) durchgeführt, und die Endline-Erhebung fand im März-April 2021 (nach Ende des ersten Semesters) statt. Im Jahr 2020 wurden nach 3 Monaten Programmumsetzung die Programmaktivitäten von März bis Oktober (über 6 Monate) aufgrund der COVID-19-Pandemie eingestellt, daher wurde die Endline-Umfrage auf das folgende Schuljahr verschoben, nachdem die Umsetzung wieder aufgenommen wurde.

Das übergeordnete Studienziel bestand darin, die Machbarkeit der Bereitstellung von Ernährungsinterventionen für Jugendliche hauptsächlich über schulbasierte Plattformen und deren Auswirkungen auf die Ernährung heranwachsender Mädchen zu bestimmen.

Zu den Forschungsfragen gehören:

  1. Wie wirkt sich das Programm auf die Ernährung heranwachsender Mädchen aus: (1) Ernährungsvielfalt, (2) Häufigkeit der Mahlzeiten und (3) weniger Konsum ungesunder Lebensmittel/Junk Food?
  2. Wie hoch ist die Exposition gegenüber Ernährungsinterventionen für Jugendliche, die über schulbasierte Plattformen bereitgestellt werden?
  3. Welche Faktoren beeinflussten die Integration von Ernährungsinterventionen bei Jugendlichen in schulbasierte Plattformen und deren Ergebnisse?

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

1712

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • District of Columbia
      • Washington, District of Columbia, Vereinigte Staaten, 20005
        • International Food Policy Research Institute

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

10 Jahre bis 14 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Derzeit in den Grundschulklassen 4-8 eingeschrieben
  • Zustimmung der Eltern und informierte Zustimmung erhalten
  • Schulleiter, Lehrer, Dienstleister und Grundschulen in den Bereichen

Ausschlusskriterien:

  • Alter <10 Jahre oder >14 Jahre

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
A&T-Interventionsbereiche: auf die Ernährung von Jugendlichen ausgerichtete Interventionen zur Verhaltensänderung, die von staatlichen Grundschulen und Gemeinden durchgeführt werden
  1. Unterricht im Klassenzimmer zu Ernährung, Ernährungsvielfalt, gesunder Ernährung und Händewaschen.
  2. Schulleiter informieren bei Flaggenveranstaltungen oder Schulversammlungen über Ernährung, Ernährungsvielfalt, gesunde Lebensmittelauswahl und Händewaschen.
  3. Ausgewählte jugendliche Mädchen werden von Naturwissenschaftslehrern als Peer-Mentoren betreut und führen wöchentliche Gruppendiskussionen mit anderen Mädchen, um über Ernährung, Ernährungsvielfalt, gesunde Lebensmittelauswahl und Händewaschen zu diskutieren.
  4. Ausgebildete Naturwissenschaftslehrer nehmen anthropometrische Messungen heranwachsender Mädchen vor, um den BMI zu berechnen und Ernährungsberatung anzubieten.
  5. Eltern-Lehrer-Treffen, um Eltern über jugendliche Ernährung, Ernährungsvielfalt, gesunde Snacks und Händewaschen zu informieren und zu ermutigen.
  1. Hausbesuche von HEWs und/oder Freiwilligen aus der Gemeinde, um mit den Eltern über jugendliche Ernährung, Ernährungsvielfalt, gesunde Lebensmittelauswahl und Händewaschen zu sprechen.
  2. Gemeindeversammlungen von HEWs und Treffen mit religiösen Führern, um mit Eltern über jugendliche Ernährung, Ernährungsvielfalt, gesunde Lebensmittelauswahl und Händewaschen zu diskutieren.
  1. Workshop zu Ernährungsinterventionen bei Jugendlichen für Schulleiter, Naturwissenschaftslehrer, HEWs, Vorgesetzte und Woreda-Beamte.
  2. Zweiwöchentliche unterstützende Supervision zu Ernährungsaktivitäten für Jugendliche für Schulen und HEWs durch Schulaufseher oder ein Gesundheits-/Bildungsamt.
Kein Eingriff: Kontrolle
Vergleichsbereiche: Standardaktivitäten an staatlichen Grundschulen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Ernährungsvielfalt bei heranwachsenden Mädchen
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Durchschnittliche Anzahl der von heranwachsenden Mädchen verzehrten Lebensmittelgruppen am Tag vor dem Interview.
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Minimale Ernährungsvielfalt bei heranwachsenden Mädchen
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Anteil heranwachsender Mädchen, die am Tag vor dem Interview 5 oder mehr Lebensmittelgruppen konsumiert haben.
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Häufigkeit der Mahlzeiten
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Anzahl der Mahlzeiten/Snacks in den letzten 24 Stunden
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Konsum von ungesunden Lebensmitteln
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Verzehr von Süßigkeiten, Backwaren, gesüßten Getränken sowie frittierten und salzigen Speisen in den letzten 24 Stunden
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Exposition gegenüber Ernährungsinterventionen in der Schule und in der Gemeinde
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Anteil heranwachsender Mädchen, die Ernährungsinterventionen in der Schule und in der Gemeinde ausgesetzt sind
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Ernährungs- und Händewaschwissen und -praktiken bei heranwachsenden Mädchen und ihren Eltern
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Anteil heranwachsender Mädchen und Eltern mit korrekten Kenntnissen über Ernährung und angemessene Handwaschpraktiken, basierend auf Umfrageantworten
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Ernährungs- und Handwaschwissen bei Naturwissenschaftslehrern, Schulleitern und HEWs
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Anteil der naturwissenschaftlichen Schullehrer, Schulleiter und HEWs mit korrekten Kenntnissen über Ernährung und angemessene Handwaschpraktiken, basierend auf den Umfrageantworten
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Bereitstellung von Ernährungsinterventionen für Jugendliche durch Schullehrer für Naturwissenschaften, Schulleiter und HEWs
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Anteil der Schullehrer für Naturwissenschaften, Schulleiter und HEWs, die Ernährungsinterventionen für Jugendliche in der Schule und in der Gemeinde anbieten, basierend auf Umfrageantworten
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Verfügbarkeit unterstützender Ressourcen
Zeitfenster: Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021
Anteil der Grundschulen mit Schulungen und unterstützender Aufsicht für Lehrer/Personal, Unterrichtsmaterialien und Umgebungen für gesunde Ernährung, basierend auf den Beobachtungen der Zähler und den Antworten auf die Umfrage
Ungefähr 17 Monate nach Baseline in einer Querschnitts-Endline-Umfrage im März-April 2021

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

8. Oktober 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

29. April 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

29. April 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. Oktober 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. Oktober 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

10. Oktober 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

10. März 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. Februar 2022

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • PHND-19-0949

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

In Übereinstimmung mit den Open-Access-Anforderungen der Spender werden vollständig anonymisierte Datensätze ein Jahr nach Ende des Projekts öffentlich zugänglich gemacht. Metadaten und andere Dokumentationen von Datenerhebungsverfahren (wie das Codebuch, Datenerhebungsinstrumente und Interviewerleitfäden/Protokolle) werden ebenfalls öffentlich zugänglich gemacht.

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Vollständig anonymisierte Datensätze werden ein Jahr nach Projektende öffentlich zugänglich gemacht.

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • STUDIENPROTOKOLL

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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