Stochastische Resonanz angewendet auf Amblyopie-Training und die Plastizität des Gehirns

Die Prävalenz von Amblyopie in Taiwans Bevölkerung beträgt 2-5 %. Amblyopie beeinträchtigt das tägliche Leben und die Lernfähigkeit. Das menschliche Sehsystem kann normal entwickelt werden, indem klare Bilder auf der Netzhaut belichtet werden, die oft die Entwicklung und Projektion von Sehnerven progressiv vorantreiben. Im Allgemeinen nimmt die Sehschärfe mit dem Alter allmählich zu. Ein normales Sehvermögen ist bis zum Alter von 8 Jahren relativ ausgereift. Es werden verschiedene Arten von Amblyopie (strabistische Amblyopie, refraktive Amblyopie und Deprivations-Amblyopie) identifiziert. Die refraktive Amblyopie und die Deprivations-Amblyopie müssen durch das Tragen einer Brille oder Operationen korrigiert werden. Ansonsten wird die Amblyopie oft durch Okklusion des dominanten Auges oder Amblyopietraining korrigiert. Der Cambridge Stimulator (CAM) mit rotierendem Gitter wird häufig in Kliniken in Taiwan verwendet. Das Prinzip der CAM ermöglicht es den Probanden, gleichzeitig mit der Okklusion des dominanten Auges Bilder auf die Platte zu zeichnen. Die Eltern müssen mit ihren Kindern wöchentlich ins Krankenhaus. Das CAM-Training ist ein stereotypes visuomotorisches Verhalten, das bei Kindern meist zu Ermüdung und uninteressanten Ergebnissen führt.

In letzter Zeit wurden einige Computerspiele in das CAM-Training integriert. Ihr klinischer Einfluss auf die Amblyopie ist jedoch weitgehend unbekannt. Darüber hinaus verfügen die meisten Studien nicht über ein Langzeit-Tracking und verwenden nur begrenzte Bewertungen. In diesem Projekt soll ein Heimtraining für Kinder mit Amblyopie aufgebaut werden. Ein CAM-Training mit einer hierarchischen Struktur mit Story-basierter Organisation würde im Tablet implementiert. Es spart Kindern und Eltern Zeit für den Verkehr zwischen Wohnung und Krankenhaus. Das CAM-Training mit organisierter Struktur würde die Akzeptanz erhöhen und die Motivation der Probanden für ein langfristiges Training schaffen. Darüber hinaus würde eine stochastische Resonanztheorie in das CAM-Training integriert, um die Lernkurve einer visuomotorischen Fähigkeit bei kleinen Kindern zu potenzieren. Fünf systematische Bewertungen, einschließlich Sehschärfe, Gitterschärfe, Kontrastempfindlichkeit und 2 Messungen von visuell evozierten Potentialen (VEPs), würden verwendet werden. Die Forscher stellten die Hypothese auf, dass die Gruppen mit rotierender Gitterstimulation und stochastischer Resonanzstimulation eine signifikante Verbesserung der visuellen Funktionen im Vergleich zur Kontrollgruppe und der Leistung der VEPs in Richtung eines besseren Sehens durch das Heimtrainingsgerät zeigten.