Стохастический резонанс в применении к тренировке амблиопии и пластичности мозга

Распространенность населения Тайваня с амблиопией составляет 2-5%. Амблиопия влияет на повседневную жизнь и способность к обучению. Зрительная система человека может нормально развиваться при воздействии четких изображений на сетчатку, что часто приводит к постепенному развитию и проекции зрительных нервов. В целом острота зрения с возрастом постепенно прогрессирует. Нормальное зрение относительно зрело до 8 лет. Выделяют несколько типов амблиопии (косоглазая амблиопия, рефракционная амблиопия и депривационная амблиопия). Рефракционная амблиопия и депривационная амблиопия должны быть исправлены ношением очков или хирургическим вмешательством. В противном случае амблиопию часто корректируют окклюзией ведущего глаза или тренировкой амблиопии. Кембриджский стимулятор (CAM) с вращающейся решеткой обычно используется в клиниках Тайваня. Принцип САМ позволяет испытуемым рисовать изображения на пластине в соответствии с окклюзией ведущего глаза. Еженедельно родителям приходится ездить с детьми в больницу. Тренировка САМ представляет собой стереотипное зрительно-моторное поведение, которое обычно вызывает усталость и неинтересные для детей результаты.

Недавно некоторые компьютерные игры были включены в обучение CAM. Однако их клиническое влияние на амблиопию в значительной степени неизвестно. Кроме того, в большинстве исследований отсутствует долгосрочное отслеживание, и в них используются только ограниченные оценки. В этом проекте будет построено домашнее обучение для детей с амблиопией. На планшете будет реализовано обучение CAM с иерархической структурой и организацией на основе историй. Это сэкономит время детей и родителей на движение между домом и больницей. Обучение CAM с организованной структурой повысит приемлемость и создаст мотивацию субъектов для долгосрочного обучения. Кроме того, теория стохастического резонанса будет включена в CAM-обучение, чтобы усилить кривую обучения зрительно-моторным навыкам у маленьких детей. Будут использоваться пять систематических оценок, включая остроту зрения, остроту зрения по решетке, контрастную чувствительность и 2 измерения зрительных вызванных потенциалов (ЗВП). Исследователи предположили, что группы со стимуляцией вращающейся решеткой и стохастической резонансной стимуляцией продемонстрировали значительное улучшение зрительных функций по сравнению с контрольной группой и эффективность ЗВП в направлении улучшения зрения с помощью домашнего тренажера.