Risonanza stocastica applicata all'addestramento all'ambliopia e alla plasticità del cervello

La prevalenza della popolazione di Taiwan con ambliopia è del 2-5%. L'ambliopia influisce sulla vita quotidiana e sulla capacità di apprendimento. Il sistema visivo umano può essere sviluppato normalmente con l'esposizione di immagini nitide sulla retina, che spesso guidano progressivamente lo sviluppo e la proiezione dei nervi ottici. In generale, l'acuità visiva progredisce gradualmente con l'età. Una visione normale è relativamente matura fino a 8 anni. Vengono identificati diversi tipi di ambliopia (ambliopia strabismica, ambliopia refrattiva e ambliopia da privazione). L'ambliopia refrattiva e l'ambliopia da privazione devono essere corrette indossando occhiali o interventi chirurgici. Altrimenti, l'ambliopia viene spesso corretta dall'occlusione dell'occhio dominante o dall'addestramento all'ambliopia. Lo stimolatore Cambridge (CAM) con reticolo rotante è comunemente usato nella clinica di Taiwan. Il principio della CAM consente ai soggetti di disegnare immagini sulla lastra in coincidenza con l'occlusione dell'occhio dominante. I genitori devono recarsi settimanalmente con i figli in ospedale. L'allenamento CAM è un comportamento visuomotorio stereotipato, che di solito causa affaticamento e risultati poco interessanti per i bambini.

Recentemente, alcuni giochi per computer sono stati incorporati nella formazione CAM. Tuttavia, il loro impatto clinico sull'ambliopia è in gran parte sconosciuto. Inoltre, la maggior parte degli studi non ha un monitoraggio a lungo termine e utilizza solo valutazioni limitate. In questo progetto, verrebbe costruita una formazione domiciliare per bambini con ambliopia. Nel tablet verrebbe implementata una formazione CAM con una struttura gerarchica con organizzazione basata su storie. Farà risparmiare tempo a bambini e genitori per il traffico tra la casa e l'ospedale. La formazione CAM con una struttura organizzata aumenterebbe l'accettabilità e creerebbe la motivazione dei soggetti per la formazione a lungo termine. Inoltre, una teoria della risonanza stocastica verrebbe incorporata con la formazione CAM per potenziare la curva di apprendimento di un'abilità visuomotoria nei bambini piccoli. Verrebbero utilizzate cinque valutazioni sistematiche, tra cui l'acuità visiva, l'acuità del reticolo, la sensibilità al contrasto e 2 misurazioni dei potenziali evocati visivi (PEV). I ricercatori hanno ipotizzato che i gruppi di stimolazione del reticolo rotante e di stimolazione della risonanza stocastica mostrassero un miglioramento significativo delle funzioni visive rispetto al gruppo di controllo e le prestazioni dei VEP verso un occhio migliore attraverso l'apparato di allenamento domiciliare.