Einfluss sportlicher Aktivität auf pragmatische Fähigkeiten von Kindern

Das Wort Autismus leitet sich vom lateinischen Wort „autos“ ab, was „selbst“ bedeutet – Eintauchen in die eigene Welt. Autismus ist eine Störung, die sich in der frühen Kindheit manifestiert, in vielen Fällen zu Behinderungen führt und durch schwere Defizite in der Kommunikation, der sozialen Interaktion, Sprachverzögerungen, sensorischen Problemen, repetitivem und stereotypem Verhalten und eingeschränkten Interessen gekennzeichnet ist. Autismus wurde erstmals von einem amerikanischen Arzt als Krankheit beschrieben; Autismus wurde später aufgrund zahlreicher Störungen, verschiedener Kombinationen von Störungen, mehrerer unbekannter Ätiologien, Subtypen und Dynamiken der sich entwickelnden Krankheit als ASD (Autismus-Spektrum-Störung) bekannt. Autismus ist auf dem Vormarsch mit einer Prävalenzrate von 1-2 % der Säuglingsbevölkerung. Im Jahr 2014 verabschiedete die 67. Weltgesundheitsversammlung eine Resolution für „umfassende und koordinierte Bemühungen zur Behandlung von Autismus-Spektrum-Störungen“, die von 60 Ländern unterstützt wurde und die Relevanz der Pathologie zeigt. Die Forschung zu Autismus hat in letzter Zeit zugenommen, und die Veröffentlichungen haben sich in den letzten 5 Jahren fast verdoppelt, da dieses Spektrum von Störungen Ärzte und Wissenschaftler weiterhin verblüfft und es bis jetzt keine Heilung gibt, sondern nur behandelt werden kann.

Der Nutzen von körperlicher Bewegung/Sport wurde in der Vergangenheit sehr ausführlich erforscht, diskutiert und dokumentiert. Aber der Zweck dieser Forschungsstudie ist es, die (pragmatische Kommunikation und soziale Interaktion) Vorteile spezifischer Sport-/Körperübungen für Kinder im Alter von 5-7 Jahren zu untersuchen, die auf dem Spektrum stehen, Kinder mit ASD-Diagnose. Psychiater behaupten, dass sich bestimmte Gehirnverbindungen bei ASD-Kindern entwickeln, wenn sie regelmäßig bestimmten Sportarten wie Leichtathletik (Laufen, Joggen, andere Leichtathletik-Events), Wandern (Aussetzen in der Natur), Schwimmen, Radfahren, Reiten, Mannschaftssportarten nachgehen / daran teilnehmen ; Basketball, Fußball usw. Die Koordination zwischen rechter und linker Körperhälfte ist bei diesen Sportarten wichtiger. Mannschaftssportarten sind auch eine großartige Möglichkeit, ASD-Kinder in eine soziale Situation einzubeziehen, in der sie empfänglicher für das Erlernen von Kommunikationsfähigkeiten sind, während sie sich in einer entspannten und glücklichen Umgebung mit Gleichaltrigen öffnen. Endorphin; ein Neurotransmitter, wird während des Trainings in unserem Körper freigesetzt, was ein positives / glückliches Gefühl auslöst, wodurch ASD-Kinder empfänglicher für das Lernen / den Erwerb neuer Fähigkeiten durch diese Art der Intervention werden.

Da alle ASD-Kinder einzigartig sind, ist es wichtig, die richtige Wahl der körperlichen Bewegung/des Sports zu finden, die zu ihrem speziellen Profil/ihren spezifischen Symptomen und Biomechanik passt, damit diese Art der Intervention ihre pragmatischen Kommunikationsfähigkeiten und ihre soziale Interaktion effektiv verbessert.

Die Studie zielt darauf ab, die positiven Auswirkungen von Outdoor-Sportaktivitäten auf die pragmatische Sprachentwicklung bei autistischen Kindern im Alter von 5-7 Jahren in der pakistanischen Bevölkerung zu untersuchen. Es wird dazu beitragen, eine großartige Methode der therapeutischen Intervention zur Entwicklung pragmatischer Sprachfähigkeiten bei Kindern mit Autismus zu etablieren. Einmal eingerichtet, wird diese Art der Intervention auch dazu beitragen, eine Plattform für dringend benötigte gemeinschaftsbasierte Freizeitaktivitäten für die Autismus-Familien in Pakistan zu schaffen.