A sporttevékenység hatása a gyermekek pragmatikai készségeire

Az autizmus szó a latin "Autos" szóból származik, ami azt jelenti, hogy "én" - elmerülés a saját világban. Az autizmus korai gyermekkorban megnyilvánuló, sok esetben fogyatékosságot okozó rendellenesség, amelyet a kommunikáció, a szociális interakció, a beszéd/nyelvi késések, az érzékszervi problémák, az ismétlődő és sztereotip viselkedés, valamint az érdeklődési körök korlátozottsága jellemez. Az autizmust először egy amerikai orvos írta le betegségként; Az autizmust később ASD-nek (Autism Spektrum Disorder) nevezték el, számos rendellenesség, különböző rendellenességek kombinációi, számos ismeretlen etiológia, altípusok és a kialakuló betegség dinamikája miatt. Az autizmus növekszik, előfordulási aránya a csecsemőpopuláció 1-2%-a. 2014-ben a 67. Egészségügyi Világgyűlés határozatot fogadott el „Átfogó és összehangolt erőfeszítések az autizmus spektrumzavarok kezelésére”, amelyet 60 ország támogatott, bizonyítva a patológia jelentőségét. Az autizmussal kapcsolatos kutatások száma az utóbbi időben megnövekedett, a publikációk száma pedig csaknem megduplázódott az elmúlt 5 évben, mivel a rendellenességek e spektruma továbbra is zavarba ejti az orvosokat és a tudósokat, és ez idáig nincs gyógymód, de csak kezelni lehet.

A fizikai gyakorlatok/sportok előnyeit korábban nagyon részletesen kutatták, tárgyalták és dokumentálták. Ennek a kutatási tanulmánynak azonban az a célja, hogy feltárja a speciális sportok/fizikai gyakorlatok (pragmatikus kommunikáció és társas interakció) előnyeit az 5-7 éves gyermekek számára, akik a spektrumban vannak, az ASD-s diagnózisban szenvedő gyermekek számára. A pszichiáterek azt állítják, hogy bizonyos agyi kapcsolatok alakulnak ki az ASD-s gyerekekben, ha rendszeresen űznek/vesznek részt bizonyos sportokban, mint például atlétika (futás, kocogás, egyéb pályaversenyek), túrázás (természetben való tartózkodás), úszás, kerékpározás, lovaglás, csapatsportok, mint pl. ; kosárlabda, foci stb. Ezeknél a sportoknál fontosabb a test jobb és bal oldala közötti koordináció. A csapatsportok nagyszerű módja annak, hogy az ASD-s gyerekeket olyan szociális helyzetbe vonják be, ahol fogékonyabbak a kommunikációs készségek elsajátítására, miközben megnyílnak társaikkal, nyugodt és boldog környezetben. endorfin; egy neurotranszmitter, testünkben szabadul fel edzés közben, ami pozitív/boldog érzést vált ki, ezáltal az ASD-s gyerekek fogékonyabbak a tanulásra/új készségek elsajátítására ezen a beavatkozási módon keresztül.

Mivel minden ASD-s gyermek egyedi, fontos megtalálni a megfelelő testmozgást/sportot, amely illeszkedik az adott profiljukhoz/tüneteihez, valamint a biomechanikát ahhoz, hogy ez a beavatkozási mód hatékony legyen pragmatikus kommunikációs készségeik és szociális interakcióik fejlesztésében.

A tanulmány célja, hogy feltárja a szabadtéri sporttevékenységek pozitív hatását a pragmatikus nyelvi készségek fejlődésére a pakisztáni lakosság 5-7 éves autista gyerekek körében. Segít kialakítani egy nagyszerű terápiás beavatkozási módot a pragmatikus nyelvi készségek fejlesztésére az autista gyermekek körében. Amint létrejött, ez a beavatkozási mód segíteni fog abban is, hogy platformot hozzanak létre a pakisztáni autista családok számára nagyon szükséges közösségi alapú szabadidős tevékenységekhez.