Impatto dell'attività sportiva sulle abilità pragmatiche dei bambini

La parola Autismo deriva dalla parola latina "Autos" che significa "sé" - immersione nel proprio mondo. L'autismo è un disturbo che si manifesta nella prima infanzia, è invalidante in molti casi ed è caratterizzato da gravi deficit nella comunicazione, nell'interazione sociale, ritardi nel parlare/linguaggio, problemi sensoriali, comportamento ripetitivo e stereotipato, interessi limitati. L'autismo fu descritto per la prima volta come una malattia da un medico americano; L'autismo in seguito divenne noto come ASD (disturbo dello spettro autistico) a causa di numerosi disturbi, varie combinazioni di disturbi, molteplici eziologie sconosciute, sottotipi e dinamiche della malattia in evoluzione. L'autismo è in aumento con un tasso di prevalenza dell'1-2% della popolazione infantile. Nel 2014, la 67a assemblea mondiale della sanità ha approvato una risoluzione per "Sforzi globali e coordinati per la gestione dei disturbi dello spettro autistico" che è stata sostenuta da 60 paesi, mostrando la rilevanza della patologia. La ricerca sull'autismo è recentemente aumentata e le pubblicazioni sono quasi raddoppiate negli ultimi 5 anni, poiché questo spettro di disturbi continua a confondere medici e scienziati e fino ad ora non ha cure, ma può solo essere gestito.

I benefici degli esercizi fisici/sport sono stati studiati, discussi e documentati in modo molto dettagliato in passato. Ma lo scopo di questo studio di ricerca è quello di esplorare i benefici (comunicazione pragmatica e interazione sociale) di sport/esercizi fisici specifici per bambini di età compresa tra 5 e 7 anni che si trovano nello spettro, bambini con diagnosi di ASD. Gli psichiatri sostengono che certe connessioni cerebrali si sviluppano nei bambini con ASD se praticano/partecipano regolarmente a particolari sport come l'atletica (corsa, jogging, altri eventi su pista), l'escursionismo (esposizione alla natura), il nuoto, il ciclismo, l'equitazione, gli sport di squadra come ; basket, calcio ecc. La coordinazione tra i lati destro e sinistro del corpo è più importante in questi sport. Gli sport di squadra sono anche un ottimo modo per coinvolgere i bambini ASD in una situazione sociale in cui sono più ricettivi all'apprendimento delle abilità comunicative mentre si aprono con i coetanei, in un ambiente rilassato e felice. Endorfina; un neurotrasmettitore, viene rilasciato nel nostro corpo durante l'esercizio, che innesca una sensazione positiva/felice, rendendo i bambini con ASD più ricettivi all'apprendimento/acquisizione di nuove abilità attraverso questa modalità di intervento.

Poiché tutti i bambini con ASD sono unici, è importante trovare la giusta scelta di esercizio fisico/sport che si adatti al loro particolare profilo/sintomi, biomeccanica affinché questa modalità di intervento sia efficace nel migliorare le loro capacità comunicative pragmatiche e l'interazione sociale.

Lo studio mira a ricercare gli effetti positivi delle attività sportive all'aperto sullo sviluppo pragmatico delle abilità linguistiche tra i bambini autistici di età compresa tra 5 e 7 anni nella popolazione pakistana. Aiuterà a stabilire una grande modalità di intervento terapeutico per sviluppare abilità linguistiche pragmatiche tra i bambini con autismo. Una volta stabilita, questa modalità di intervento aiuterà anche a creare una piattaforma per le attività ricreative basate sulla comunità tanto necessarie per le famiglie autistiche in Pakistan.