Auswirkungen einer komplexen, auf Partnerkampfkünsten basierenden Intervention auf die kognitive Funktion (HUBOD)
22. August 2022 aktualisiert von: Sean Mullen, University of Illinois at Urbana-Champaign
Auswirkungen einer komplexen, partnerbasierten Kampfkunst-basierten Intervention auf die kognitive Funktion im Vergleich zu Aerobic-Übungen und Aufmerksamkeitskontrolle bei wenig aktiven Erwachsenen
Die Studie der Forscher soll testen, ob eine kurze Exposition gegenüber einer auf Kampfkunst basierenden Intervention (eine koordinative, partnerschaftliche Trainingsübung, bekannt als "Hubod"), die kognitive Funktion in größerem Maße verbessern kann als Aerobic-Übungen ähnlicher Intensität.
Studienübersicht
Status
Beendet
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese dreiarmige, randomisierte, kontrollierte Studie vergleicht die Durchführbarkeit und möglicherweise die Auswirkungen einer Kampfsportintervention mit Aerobic-Übungen und einer aufmerksamkeitsorientierten (Nicht-Übung) Kontrollbedingung. Die Kampfkunstintervention besteht aus einer partnerschaftlichen, koordinierten Sensibilitätsübung aus der südostasiatischen Kampfkunst, bekannt als Hubod (auch Hubud und Hubad geschrieben). Die Teilnehmer werden in den grundlegenden Bewegungen von Hubod geschult. Den Teilnehmern werden während der gesamten Studie auch die Geschichte, die kulturelle Bedeutung, die Risiken und der Zweck von Hubod erklärt.
Die Aerobic-Übungs-Vergleichsgruppe wird unter der Aufsicht von ausgebildeten Forschungsassistenten ein stationäres Fahrrad verwenden, um die Dauer und Trainingsintensität der Kampfkunst-Interventionsgruppe anzupassen. Die Teilnehmer erhalten außerdem Informationen zu Aerobic-Übungen und den Richtlinien für körperliche Aktivität für Amerikaner 2020.
Die Teilnehmer der Videokontrollgruppe sehen sich Lehrvideos zu Kampfkunst, körperlicher Fitness und Bewegung für die gleiche Dauer an wie die Interventions- und Übungsvergleichsgruppen. Alle Teilnehmer, unabhängig von der Gruppe, werden einmal zu Studienbeginn auf ihre Kampfkunst- und Übungserfahrung hin bewertet.
Alle Teilnehmer werden auf kognitive Leistungsveränderungen getestet. Computergestützte kognitive Basis- und Folgetests werden in einer bestimmten Testeinrichtung durchgeführt, und psychosoziale Fragebögen werden remote über eine von Qualtrics unterstützte Umfrage bereitgestellt. Nach dem Basistest nehmen die Teilnehmer an 5 Sitzungen von jeweils etwa 30 Minuten teil. Nachuntersuchungen werden mehr als 48 Stunden nach der Intervention durchgeführt, um etablierte akute Anpassungsreaktionen auf körperliche Betätigung zu minimieren.
Die Forscher gehen davon aus, dass die Interventionsgruppe für das Kampfsporttraining eine größere Leistungssteigerung bei kognitiven Aufgaben zeigen wird, wenn sie mit weniger komplexen Bewegungsmustern verglichen wird, die in der Aerobic-Übungsgruppe oder der Videokontrollgruppe enthalten sind.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
32
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Illinois
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Urbana, Illinois, Vereinigte Staaten, 61801
- Exercise, Technology, and Cognition Laboratory - Louise Freer Hall 284
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 45 Jahre (ERWACHSENE)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Männer und Frauen im Alter zwischen 18 und 45 Jahren, die wenig aktiv sind
Ausschlusskriterien:
- Jeder, der körperlich aktiv ist (≥ 30 Minuten, 3 oder mehr Mal/Woche, in den letzten 3 Monaten) und/oder ein regelmäßiger Praktizierender von Kampfkünsten und/oder hochkomplexen Koordinationsübungen wie Tanzperformance oder Kontaktimprovisation (≥ 30 Minuten , 3 oder mehr Mal/Woche, in den letzten 3 Monaten).
- Personen mit schweren chronischen Erkrankungen, die sie von der Teilnahme ohne Anwesenheit eines Arztes ausschließen würden, Personen mit Anfallsrisiko oder Personen mit psychiatrischen und/oder neurologischen Störungen.
- Schwangere Frau.
- Jeder, der nicht in der Lage ist, die folgenden Bewegungen mit mäßiger Intensität auszuführen – Sitzen, Stehen, Treten, Ziehen, Drücken, Beugen der Ellbogen oder Beugen der Knie.
- Jeder, der im Fragebogen zur Bereitschaft zur körperlichen Aktivität 1 oder mehr Punkte erzielt
- Jeder, der sich weigert oder nicht bereit ist, in eine der Bedingungen randomisiert zu werden.
- Jeder, der sich nicht zu beiden 45-minütigen Testsitzungen oder den fünf 30-minütigen Trainingssitzungen verpflichten kann.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: VERHÜTUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: EINZEL
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: HUBOD Kampfkunstpraxis
Die Teilnehmer werden in 5 separaten Trainingseinheiten in der Hubod-Übung geschult.
Die Sitzungen dauern ungefähr 30 Minuten und umfassen ein Aufwärmen, eine Wiederholung des Materials aus der vorherigen Sitzung und das Erlernen der nächsten Bewegung in der HUBOD-Sequenz.
Die Herzfrequenz wird regelmäßig überwacht, um sicherzustellen, dass die Trainingsintensität mit leichter bis mittelschwerer Herz-Kreislauf-Übung wie beim aktiven Vergleichsgerät übereinstimmt.
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Die Teilnehmer der Interventionsgruppe nehmen an 5 separaten Schulungssitzungen teil, in denen sie in Hubod unterrichtet werden.
Die Hubod-Übung ist eine Partner-Koordinationsübung mit Bewegungen, die aus zahlreichen Kampfkünsten stammen, die am häufigsten in der philippinischen Kampfkunst Kali zu sehen sind.
Die Teilnehmer zielen darauf ab, bis zum Ende ihrer Teilnahme an dieser Intervention ein gewisses Maß an Komfort und Kompetenz in den grundlegenden, nicht wettbewerbsorientierten Aspekten der Hubod-Übung zu erreichen.
Andere Namen:
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ACTIVE_COMPARATOR: Aktiver Komparator - Stationäres Fahrrad
Die Teilnehmer erhalten 5 separate Sitzungen mit einer Dauer von jeweils etwa 30 Minuten mit leichtem bis mäßigem Herz-Kreislauf-Training auf einem stationären Fahrrad.
Die Herzfrequenz wird regelmäßig überwacht, um sicherzustellen, dass die Trainingsintensität mit leichter bis mittelschwerer Bewegung wie in der Versuchsgruppe übereinstimmt.
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Die Teilnehmer der aktiven Vergleichsgruppe nehmen an 5 separaten Schulungen teil.
Jede Sitzung beinhaltet ein 5-minütiges Aufwärmen von Gelenkmobilisierungsübungen und leichtes Treten auf dem Fahrrad, bevor die Hauptanstrengung darin besteht, das Fahrrad etwa 20 Minuten lang ununterbrochen zu benutzen.
Die Sitzung endet mit einer 5-minütigen Cooldown-Periode und einer leichten Dehnung.
Die Herzfrequenz wird regelmäßig überwacht, um zu verhindern, dass diese Übung die relative Intensität der Kampfsport-Interventionsgruppe überschreitet.
Die Teilnehmer dürfen mit Forschungsassistenten sprechen und interagieren, um die Sozialisationseffekte über die Gruppen hinweg konsistent zu halten.
Andere Namen:
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PLACEBO_COMPARATOR: Aufmerksamkeitskontrollgruppe
Die Teilnehmer erhalten 5 separate Sitzungen mit einer Dauer von jeweils etwa 30 Minuten, in denen sie sich Videos zu Trainingsmethoden und -techniken der Kampfkünste ansehen.
Diese Sitzungen werden vollständig sitzend sein.
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Die Teilnehmer dieser Gruppe nehmen an 5 separaten Trainingseinheiten teil.
Jede Sitzung beinhaltet das Ansehen von Lehrvideos zu Kampfkunsttechniken und Trainingsmethoden aus einer sitzenden Position.
Die Teilnehmer dürfen mit Forschungsassistenten sprechen und interagieren, um die Sozialisationseffekte über die Gruppen hinweg konsistent zu halten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Aufgabe zum Ersetzen von Ziffernsymbolen
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Verarbeitungsgeschwindigkeit und kognitive Aufgaben des Arbeitsgedächtnisses unter Verwendung von Zahlen und Symbolen.
Den Teilnehmern werden mehrere Symbolreihen präsentiert, von denen jede einer Zahl auf einer Skala von 1 bis 9 entspricht, und sie haben zwei Minuten Zeit, um (in sequentieller Reihenfolge) so viele Symbole wie möglich ihren Zahlen richtig zuzuordnen.
Die Leistung wird berechnet, indem die Anzahl der Symbole, die innerhalb der zugewiesenen Zeit korrekt übereinstimmen, addiert wird.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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n-2Back-Memory-Aufgabe
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Kognitive Arbeitsgedächtnisaufgabe, bei der eine Abfolge von Formen kurz auf einem Computerbildschirm erscheint.
Wenn die Form auf dem Bildschirm mit der Form zwei Stufen zuvor identisch ist, drückt der Teilnehmer die Taste „Match“.
Wenn sie nicht identisch sind, sollte der Teilnehmer nichts tun.
Die Leistung wird aus der Anzahl der korrekt übereinstimmenden Formen in der Sequenz und der Berechnung der durchschnittlichen Reaktionszeit über die Versuche abgeleitet.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Matrix-Argumentationsaufgabe
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Die Teilnehmer müssen Muster zwischen Objekten in einer unvollständigen 3x3-Matrix gemäß Zeile und Spalte identifizieren und das richtige Objekt auswählen, das die verbleibende leere Box aus einer Liste potenzieller Objekte vervollständigt.
Die Leistung wird anhand der Anzahl richtiger Antworten innerhalb der vorgegebenen Zeit bewertet.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Trail-Making-Test
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Der Trail-Making-Test ist eine Bewertung der globalen Kognition und des räumlichen Bewusstseins, die aus zwei Teilen besteht.
Die Befragten müssen jeden Teil so schnell wie möglich mit einer einzigen, durchgehenden Bleistiftlinie ausfüllen.
Für Trails Teil A werden die Zahlen 1-26 zufällig auf einem Blatt Papier angeordnet und die Befragten müssen die Zahlen der Reihe nach mit einer einzigen Bleistiftlinie verbinden.
Der Bleistift darf das Papier nicht verlassen, bis die Aufgabe erledigt ist.
Dasselbe gilt für Trails Teil B, aber die Reihenfolge ist jetzt numero-alphabetisch (1, A, 2, B, 3, C und so weiter).
Die Aufgabe ist abgeschlossen, wenn der Teilnehmer das Ende der Sequenz erreicht.
Die Leistung wird daran gemessen, wie lange der Teilnehmer benötigt, um die Teile A und B abzuschließen.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Flanker-Aufgabe
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Das Paradigma der Flanker-Aufgabe bewertet die Hemmungskontrolle.
Die Aufgabe verwendet Bilder und Symbole und wird mit einem iPad geliefert.
Die Teilnehmer müssen so schnell wie möglich die Richtung eines zentralen Pfeils unter einer Reihe von umgebenden Pfeilen, die entweder in kongruente oder inkongruente Richtungen zeigen, richtig identifizieren.
Die Leistung wird anhand der durchschnittlichen Reaktionszeit, Antworten und Genauigkeit in den kongruenten und inkongruenten Studien bewertet.
Die Hemmung der prozentualen Interferenz wird anhand der Formel ((inkongruente Reaktionszeit – kongruente Reaktionszeit)/kongruente Reaktionszeit) * 100 berechnet.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Fragebogen zur wahrgenommenen psychischen Erschöpfung
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet; auch unmittelbar vor und nach jeder der fünf Interventionstrainingseinheiten geliefert.
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Eine neuartige 7-Punkte-Bewertung des aktuellen Zustands der geistigen Erschöpfung wird verwendet (Beispiele sind „Meine Gedanken schweifen leicht ab“, „Mein Denken erfordert Anstrengung“).
Die Antwortskalen reichen von 1 (stimmt überhaupt nicht) bis 5 (stimmt sehr zu) und alle Items werden summiert und gemittelt, wobei höhere Punktzahlen eine größere geistige Ermüdung anzeigen.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet; auch unmittelbar vor und nach jeder der fünf Interventionstrainingseinheiten geliefert.
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Aufgabe zur Griffkraft
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Ein Dynamometer wird verwendet, um die Griffstärke zu beurteilen.
Unter Aufsicht nehmen die Teilnehmer an zwei Versuchen pro Hand teil (es sei denn, jeder Versuch führt zu einer steigenden oder identischen Punktzahl, zu diesem Zeitpunkt wird ein dritter Versuch verwendet).
Die höchste Punktzahl sowie ein Durchschnitt der beiden höchsten Punktzahlen werden als Maß für die Griffstärke dieser Aufgabe aufgezeichnet.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Aufgabe Treppensteigen
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Um die Mobilität zu beurteilen, werden die Teilnehmer gebeten, eine einzelne 15-stufige Treppe hinauf und hinunter zu gehen.
Nach Erklärung und Demonstration der Aufgabe werden die Teilnehmer gebeten, so schnell wie möglich sicher herunterzusteigen, ohne Treppen zu springen, zu rennen oder das Geländer zu Hilfe zu nehmen.
Dasselbe wird von den Teilnehmern während des Treppenaufstiegs verlangt.
Die Leistung wird als Gesamtzeit (Sekunden) für den vollständigen Treppenauf- und -abstieg aufgezeichnet.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Gleichgewichtsaufgabe auf einem Bein
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Das Gleichgewicht wird beurteilt, indem die Teilnehmer gebeten werden, maximal 30 Sekunden lang auf einem Bein zu stehen.
Die Teilnehmer dürfen keine Unterstützung verwenden und die Leistung wird als Gleichgewichtszeit (in Sekunden) aufgezeichnet, ohne den Boden oder ihr Standbein mit ihrem angehobenen Bein zu berühren.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Punktaufgabe
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Die Beweglichkeit wird mit einer zeitlich festgelegten, choreografierten Schrittfolge auf einer gepunkteten Bodenmatte (in einem X-Muster positioniert) bewertet.
Die Leistung basiert darauf, wie schnell (gemessen in Sekunden) sie die vorgeschriebene, choreografierte Sequenz ausführen können.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Godin Freizeitübungsfragebogen
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Dies ist eine 4-Punkte-Selbstbeurteilung der körperlichen Aktivität.
Die Befragten werden gefragt, wie oft sie in ihrer Freizeit mindestens 15 Minuten lang anstrengenden, mäßigen und leichten Aktivitäten nachgehen.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Kurze Selbstkontrollskala
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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13-Punkte-selbstberichtetes Maß für individuelle Unterschiede in der Kontrolle.
Die Items werden auf einer Likert-Skala von 1 bis 5 bewertet (1 = gefällt mir überhaupt nicht, 5 = gefällt mir sehr).
Die Ergebnisse werden summiert und der Mittelwert berechnet, um in der abschließenden Analyse verwendet zu werden.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Mehrdimensionale Ergebniserwartungen für die Übungsskala
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Die Multidimensional Outcome Expectancies for Exercise Scale (MOEES; Wójcicki, White, & McAuley, 2009) ist ein 15-Punkte-Fragebogen mit drei Unterskalen: physische Ergebniserwartungen, soziale Ergebniserwartungen und selbstbewertende Ergebniserwartungen.
Der MOEES bewertet die Überzeugungen oder Erwartungen einer Person in Bezug auf die Vorteile regelmäßiger Bewegung.
Jede Frage basiert auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, die von 1 (stimme gar nicht zu) bis 5 (stimme voll und ganz zu) reicht.
Jede Subskala wird durch Summieren der Gesamtpunkte bewertet, wobei höhere Punktzahlen auf höhere Ergebniserwartungen für das Training hinweisen.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Inventar der Übungsmotivationen-2
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Das Übungsmotivationsinventar-2 wird verwendet, um die Art der Gründe zu bewerten, die man für die Teilnahme an einem Übungsprogramm hat (und ihre relative Stärke).
Es werden nur Subskalen mit Items zu Aussehen, Kraft/Ausdauer, Beweglichkeit und positiver Gesundheit verwendet.
Zusammengesetzte Punktzahlen werden für jede Subskala durch Summieren und Mitteln der Antworten berechnet.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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State Trait Angstinventar
Zeitfenster: Die Teilnehmer füllen diesen Fragebogen unmittelbar vor und unmittelbar nach jeder der fünf Interventionsschulungssitzungen aus.
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Mit dem State Train Anxiety Inventory wird die Eigenschaftsangst bzw. die eigene Disposition, auf als bedrohlich empfundene Situationen mit Angst zu reagieren, erfasst.
Es umfasst 20 Items (11 direkte und 9 umgekehrte Formulierungen), und die Befragten antworten entsprechend ihrer allgemeinen Meinung; Antworten werden auf einer Häufigkeitsskala von 1 (fast nie) bis 4 (fast immer) gegeben.
Zusammengesetzte Punktzahlen werden durch Summieren und Mitteln von Elementen berechnet.
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Die Teilnehmer füllen diesen Fragebogen unmittelbar vor und unmittelbar nach jeder der fünf Interventionsschulungssitzungen aus.
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Hospitalisierte Angst- und Depressionsskala
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Die etablierte Angst- und Depressionsskala im Krankenhaus besteht aus 14 Fragen und verwendet eine 0- bis 3-Punkte-Likert-Skala.
Fragen mit ungerader Nummerierung bilden die Subskala Angst und Fragen mit gerader Nummerierung die Subskala Depression.
Sechs Items sind umgekehrt kodiert.
Die Summe der Punktwerte in diesen Fragen sind die endgültigen Ergebniswerte pro Subskala, wobei 0-7 als normal, 8-10 als grenzwertig abnormal und 11-21 als abnormal angesehen werden.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Fragebogen zur Selbstregulierung bei körperlicher Aktivität
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Ein 12-Punkte-Fragebogen wird verwendet, um die Nutzung von Selbstregulationsstrategien zu bewerten, die körperliche Aktivität fördern, einschließlich kognitiver und Verhaltensstrategien.
Items werden mit 1 (nie) bis 5 (sehr oft) bewertet.
Unsere frühere Arbeit hat festgestellt, dass diese Skala über Proben hinweg nicht eindimensional ist.
Wir werden daher eine empirisch gestützte Faktorenanalyse verwenden, um die beste Gruppe von Elementen zu bestimmen, die in das Mittelwert-Composite aufgenommen werden sollen.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Selbstwirksamkeit zur Überwindung von Bewegungsbarrieren
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Ein 13-Punkte-Fragebogen wird verwendet, um die Selbstwirksamkeit zu bewerten, die spezifisch für mögliche Hindernisse ist, die die Einhaltung der Übungen beeinträchtigen.
Alle Items werden auf einer Likert-Skala von 0-100 % in 10 %-Schritten beantwortet.
Frühere Untersuchungen deuten darauf hin, dass dies möglicherweise keine eindimensionale Skala ist und daher ein Composite auf einem 4-Item-Composite basiert.
Diese vier Items spiegeln am besten das Selbstvertrauen der Teilnehmer wider, angesichts tatsächlicher Barrieren, einschließlich regelmäßiger Bewegung bei schlechtem Wetter, im Urlaub, ohne Ermutigung und unter persönlichem Stress, sich selbst zu regulieren.
Diese vier Elemente werden gemittelt, um unser Hauptergebnis von Interesse zu generieren, und die verbleibenden neun Elemente werden zu explorativen Zwecken bewertet.
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Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und in der Woche unmittelbar nach dem zweiwöchigen Interventionszeitraum bewertet.
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Erfahrung im Kampfsport
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden einmalig zu Studienbeginn bewertet.
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Ein neuartiger Fragebogen wird die bisherige Kampfkunsterfahrung bewerten.
Zum Beispiel: „Haben Sie Erfahrung mit Kampfsport oder Kampftraining?
Dies schließt jegliche Kampfausbildung im Rahmen des Militär- oder Polizeidienstes ein."
Mittelwerte und Häufigkeiten einzelner Items werden zur Beschreibung der Stichprobe verwendet.
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Die Teilnehmer werden einmalig zu Studienbeginn bewertet.
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
24. März 2021
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
15. Dezember 2021
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
15. Dezember 2021
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
15. Februar 2021
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
15. Februar 2021
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
18. Februar 2021
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
25. August 2022
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
22. August 2022
Zuletzt verifiziert
1. August 2022
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Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Beschreibung des IPD-Plans
IPD steht nur dem primären Prüfarzt und dem leitenden Forschungsassistenten dieser Studie zur Verfügung.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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