- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT04760054
Egy összetett, társított harcművészeti alapú beavatkozás hatásai a kognitív funkciókra (HUBOD)
Egy összetett, társharcművészeten alapuló beavatkozás hatása a kognitív funkciókra, összehasonlítva az aerob gyakorlatokkal és a figyelemszabályozással alacsony aktivitású felnőttek körében
A tanulmány áttekintése
Állapot
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Ez a háromágú, randomizált, kontrollált vizsgálat összehasonlítja a harcművészeti beavatkozás és az aerob gyakorlatok és a figyelmi (nem gyakorlati) kontrollállapotok megvalósíthatóságát és esetleg hatásait. A harcművészeti beavatkozás a délkelet-ázsiai harcművészetek, a Hubod (más néven hubud és hubad) közös, összehangolt érzékenységi gyakorlatából áll. A résztvevőket Hubod alapvető mozgásaira képezik ki. A résztvevők a tanulmány során elmagyarázzák nekik Hubod történetét, kulturális jelentőségét, kockázatait és célját is.
Az aerob gyakorlatok összehasonlító csoportja álló kerékpárt használ, hogy megfeleljen a harcművészeti beavatkozási csoport időtartamának és intenzitásának, képzett kutatói asszisztensek felügyelete mellett. A résztvevők tájékoztatást kapnak az aerob gyakorlatokról és az amerikaiak 2020-as fizikai aktivitási irányelveiről is.
A Videos Control csoport résztvevői oktatóvideókat néznek a harcművészetekről, a fizikai erőnlétről és a testmozgásról, a beavatkozási és gyakorlat-összehasonlító csoporttal azonos időtartamban. Minden résztvevő, csoporttól függetlenül, a kiinduláskor egyszer felmérik a harcművészetek és gyakorlatok tapasztalatait.
Minden résztvevőt tesztelnek a kognitív teljesítmény változása szempontjából. A kiindulási és az azt követő számítógépes kognitív tesztelésre egy meghatározott vizsgálóhelyiségben kerül sor, a pszichoszociális kérdőíveket pedig távolról, a Qualtrics által vezérelt felmérésen keresztül kézbesítik. Az alapszintű tesztelés után a résztvevők 5 ülésen vesznek részt, mindegyik körülbelül 30 perces. A beavatkozás után több mint 48 órával utóellenőrzést kell végezni, hogy minimálisra csökkentsék az edzésre adott akut adaptív reakciókat.
A kutatók azt feltételezik, hogy a harcművészeti képzési csoport nagyobb teljesítménynövekedést fog mutatni a kognitív feladatokban, ha összehasonlítjuk az aerob gyakorlatcsoportban vagy a videós kontrollcsoportban részt vevő kevésbé összetett mozgásmintákat.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Illinois
-
Urbana, Illinois, Egyesült Államok, 61801
- Exercise, Technology, and Cognition Laboratory - Louise Freer Hall 284
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 18-45 év közötti, alacsony aktivitású férfiak és nők
Kizárási kritériumok:
- Bárki, aki fizikailag aktív (≥30 perc, hetente háromszor vagy többször, az elmúlt 3 hónapban) és/vagy rendszeresen gyakorló küzdősportokat és/vagy rendkívül összetett koordinációs gyakorlatokat, például táncelőadást vagy kontaktimprovizációt (≥30 perc). , hetente háromszor vagy többször, az elmúlt 3 hónapban).
- Bárki, aki olyan súlyos krónikus betegségben szenved, amely kizárná, hogy orvos jelenléte nélkül részt vegyen, vagy akinél fennáll a rohamok kockázata, vagy bárki, akinek pszichiátriai és/vagy neurológiai rendellenességei vannak.
- Terhes nők.
- Bárki, aki nem képes az alábbi mozdulatokat mérsékelt intenzitással végrehajtani - ülve, állva, rúgni, húzni, lökni, könyökét hajlítani vagy térdét behajlítani.
- Bárki, aki 1 vagy több pontot ér el a fizikai aktivitásra való felkészültségi kérdőíven
- Bárki, aki megtagadja vagy nem akarja, hogy valamelyik feltételbe véletlenszerűen besorolják.
- Bárki, aki nem tudja vállalni mind a 45 perces tesztet, sem az öt 30 perces edzést.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: MEGELŐZÉS
- Kiosztás: VÉLETLENSZERŰSÍTETT
- Beavatkozó modell: PÁRHUZAMOS
- Maszkolás: EGYETLEN
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
KÍSÉRLETI: HUBOD harcművészeti gyakorlat
A résztvevők a Hubod gyakorlaton 5 különálló edzésen keresztül kapnak képzést.
A foglalkozások körülbelül 30 percig tartanak, bemelegítéssel, az előző foglalkozás anyagának áttekintésével és a HUBOD sorozat következő tételének megtanulásával.
A pulzusszámot rendszeres időközönként ellenőrizni kell, hogy megbizonyosodjon arról, hogy az edzés intenzitása összhangban van az enyhe vagy mérsékelt kardiovaszkuláris gyakorlattal, mint az aktív komparátorban.
|
Az intervenciós csoport résztvevői 5 külön képzésen vesznek részt Hubodon.
A Hubod gyakorlat egy partneri koordinációs gyakorlat, amely számos harcművészetből származó mozdulatokat tartalmaz, amelyek leggyakrabban Kali filippínó harcművészetében láthatók.
A résztvevők arra törekszenek, hogy a beavatkozásban való részvételük végére elérjék a kényelem és a kompetencia szintjét a Hubod gyakorlat alapvető, nem versenyszerű vonatkozásaiban.
Más nevek:
|
ACTIVE_COMPARATOR: Aktív összehasonlító - álló kerékpár
A résztvevők 5 különálló, körülbelül 30 perces, enyhe és közepes intenzitású kardiovaszkuláris edzést kapnak álló kerékpáron.
A pulzusszámot rendszeres időközönként ellenőrizni kell, hogy megbizonyosodjon arról, hogy az edzés intenzitása összhangban van az enyhe vagy mérsékelt testmozgással, mint a kísérleti csoportban.
|
Az aktív összehasonlító csoport résztvevői 5 külön képzésen vesznek részt.
Minden foglalkozás 5 perces bemelegítést foglal magában, ízületi mobilizációs gyakorlatokat és enyhe pedálozást a kerékpáron, mielőtt a fő erőfeszítést, körülbelül 20 percig folyamatosan használja a kerékpárt.
Az edzés 5 perces lehűléssel és könnyű nyújtással zárul.
A pulzusszámot rendszeresen ellenőrizni fogják, hogy ez a gyakorlat ne haladja meg a Harcművészeti intervenciós csoport relatív intenzitását.
A résztvevők beszélgethetnek és interakcióba léphetnek kutatási asszisztensekkel annak érdekében, hogy a szocializációs hatások konzisztensek legyenek a csoportok között.
Más nevek:
|
PLACEBO_COMPARATOR: Figyelmes ellenőrző csoport
A résztvevők 5 különálló, egyenként körülbelül 30 perces foglalkozáson vehetnek részt a harcművészeti edzésmódszerekről és technikákról szóló videók megtekintésére.
Ezek az ülések teljesen ülők lesznek.
|
A csoport résztvevői 5 külön képzésen vesznek részt.
Minden foglalkozás magában foglalja a harcművészeti technikákról és edzésmódszerekről szóló oktatóvideók megtekintését ülő testhelyzetből.
A résztvevők beszélgethetnek és interakcióba léphetnek kutatási asszisztensekkel annak érdekében, hogy a szocializációs hatások konzisztensek legyenek a csoportok között.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Számjegy-szimbólum helyettesítési feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Feldolgozási sebesség és munkamemória kognitív feladat számok és szimbólumok használatával.
A résztvevők több sor szimbólumot kapnak, amelyek mindegyike egy 1-9 skálán lévő számnak felel meg, és két percük lesz arra, hogy (sorrendben) a lehető legtöbb szimbólumot helyesen illessze a számukhoz.
A teljesítmény kiszámítása a megadott időn belül helyesen illeszkedő szimbólumok számának összeadásával történik.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
n-2back memória feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Munkamemória kognitív feladat, amely a számítógép képernyőjén röviden megjelenő alakzatok sorozatát foglalja magában.
Ha a képernyőn látható alakzat megegyezik a két szakasz előtti alakzattal, a résztvevő megnyomja a „match” gombot.
Ha nem azonosak, a résztvevő nem tehet semmit.
A teljesítmény a sorozatban lévő helyesen illeszkedő alakzatok számából és a kísérletek átlagos reakcióidejének kiszámításából származik.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Mátrixos érvelési feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A résztvevőknek azonosítaniuk kell a mintákat az objektumok között egy hiányos, 3x3-as mátrixban, sor és oszlop szerint, és ki kell választaniuk a megfelelő objektumot, amely kitölti a fennmaradó üres mezőt a lehetséges objektumok listájából.
A teljesítményt a megadott időn belüli helyes válaszok száma alapján értékeljük.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Nyomvonalkészítő teszt
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A nyomvonal-készítő teszt egy globális megismerési és térbeli tudatosság felmérés, amely két részből áll.
A válaszadóknak minden részt a lehető leggyorsabban kell kitölteniük egyetlen, folyamatos ceruzával húzott vonallal.
Az A résznél az 1-től 26-ig terjedő számok véletlenszerűen vannak elrendezve egy papírlapon, és a válaszadóknak sorba kell kapcsolniuk a számokat, egyetlen ceruzavonal segítségével.
A ceruza nem hagyhatja el a papírt a feladat befejezéséig.
Ugyanez igaz a Trails B részre is, de a sorozat most szám-alfabetikus (1, A, 2, B, 3, C és így tovább).
A feladat akkor fejeződik be, amikor a résztvevő eléri a sorozat végét.
A teljesítményt az fogja mérni, hogy mennyi időbe telik a résztvevőnek az A és B rész teljesítése.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Flanker feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A Flanker-feladat paradigma a gátlás szabályozását értékeli.
A feladat képeket és szimbólumokat használ, és iPad segítségével történik.
A résztvevőknek a lehető leggyorsabban azonosítaniuk kell egy központi nyíl irányát a környező nyilak közül, amelyek akár egybevágó, akár inkongruens irányba mutatnak.
A teljesítményt az átlagos reakcióidő-válaszok és a kongruens és inkongruens vizsgálatok pontossága alapján értékelik.
A gátlási százalékos interferencia kiszámítása a következő képlettel történik: ((inkongruens reakcióidő - egybevágó reakcióidő)/kongruens reakcióidő) * 100.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Érzékelt mentális fáradtság kérdőív
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik; közvetlenül az öt beavatkozási tréning mindegyike előtt és után is.
|
A mentális fáradtság jelenlegi állapotának újszerű, 7 elemből álló értékelését használjuk (például: „A gondolataim könnyen elkalandoznak”, „A gondolkodásom erőfeszítést igényel.”)
A skála válasza 1-től (egyáltalán nem igaz) 5-ig (nagyon igaz) terjed, és az összes tételt összegzik és átlagolják, így a magasabb pontszámok nagyobb mentális fáradtságot jeleznek.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik; közvetlenül az öt beavatkozási tréning mindegyike előtt és után is.
|
Fogóerő-feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A tapadási szilárdság felmérésére dinamométert fognak használni.
Felügyelet mellett a résztvevők leosztásonként két próbában vesznek részt (kivéve, ha mindegyik próba növekvő vagy azonos pontszámot eredményez, ekkor egy harmadik próbát kell alkalmazni).
A legmagasabb pontszámot, valamint a két legmagasabb pontszám átlagát a rendszer rögzíti a feladat tapadási erejének mértékeként.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Lépcsős-mászási feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A mobilitás felméréséhez a résztvevőket arra kérik, hogy egyetlen 15 lépcsős lépcsőn menjenek fel és le.
A feladat elmagyarázása és bemutatása után a résztvevőket arra kérik, hogy a lehető leggyorsabban ereszkedjenek le biztonságosan, anélkül, hogy lépcsőt ugranak, futnak vagy a korlátot segítségül használják.
Ugyanezt kérik a résztvevőktől a lépcsőzés során.
A teljesítményt a rendszer a lépcsőn való fel- és leszállásig eltelt teljes időként (másodpercben) rögzíti.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Egyláb egyensúlyi feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Az egyensúlyt úgy értékelik, hogy megkérik a résztvevőket, hogy legfeljebb 30 másodpercig álljanak egy lábon.
A résztvevők nem használhatnak semmilyen segítséget, és a teljesítményt egyensúlyi időként rögzítik (másodpercben), anélkül, hogy emelt lábukkal érintenék a padlót vagy az alap lábukat.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Pontos feladat
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Az agilitást egy időzített, koreografált lépéssorozattal értékelik egy pontozott padlószőnyegen (X-mintában elhelyezve).
A teljesítmény azon fog alapulni, hogy milyen gyorsan (másodpercben mérve) tudják végrehajtani az előírt, koreografált sorozatot.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Godin szabadidős gyakorlat kérdőív
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Ez a fizikai aktivitás 4 elemből álló önértékelése.
A válaszadóktól megkérdezik, hogy szabadidejük részeként milyen gyakorisággal végeznek megerőltető, mérsékelt és enyhe tevékenységet legalább 15 percig.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Rövid önellenőrzési skála
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A kontroll egyéni különbségeinek 13 tételes önbevallása.
A tételeket 1-től 5-ig terjedő likert skálán értékelik (1 = egyáltalán nem olyan, mint én, 5 = nagyon hasonlít rám).
A pontszámokat összesítik, és az átlagátlagot számítják ki a végső elemzéshez.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Többdimenziós eredmények Elvárások a gyakorlati skálával kapcsolatban
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A Multidimenzionális Exercise Outcome Expectancies for Exercise Scale (MOEES; Wójcicki, White és McAuley, 2009) egy 15 elemből álló kérdőív, amelynek három alskálája van: a várható fizikai kimenetel, a társadalmi kimenetelvárások és az önértékelő kimenetelvárások.
A MOEES felméri az egyén hiedelmeit vagy elvárásait a rendszeres testmozgás előnyeiről.
Minden kérdés egy 5 fokozatú Likert-skálán alapul, amely 1-től (egyáltalán nem értek egyet) 5-ig (teljesen egyetértek) terjed.
Minden alskálát az összes tétel összegzésével pontoznak, a magasabb pontszámok pedig azt jelzik, hogy a gyakorlattal kapcsolatos magasabb eredmények várhatók.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Gyakorlati motivációk leltár-2
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Az Exercise Motivations Inventory-2 segítségével felmérjük, milyen okok indokolják az edzésprogramban való részvételt (és ezek relatív erősségét).
Csak a megjelenésre, erőre/kitartásra, fürgeségre és pozitív egészségi állapotra vonatkozó elemeket tartalmazó alskálák használhatók.
A válaszok összegzésével és átlagolásával az egyes alskálákra összetett pontszámokat számítanak ki.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Állapotjellemzők szorongás-leltár
Időkeret: A résztvevők ezt a kérdőívet közvetlenül az öt beavatkozási tréning mindegyike előtt és közvetlenül azt követően töltik ki.
|
A jellemző szorongást, vagy a fenyegetőnek vélt helyzetekre való szorongásra való hajlamot az Állami vonatszorongás-leltár értékeli.
20 tételből áll (11 közvetlen és 9 fordított megfogalmazás), és a válaszadók aszerint válaszolnak, hogy általában hogyan érzik magukat; a válaszokat 1-től (majdnem soha) 4-ig (majdnem mindig) terjedő gyakorisági skálán adják meg.
Az összetett pontszámokat a tételek összegzésével és átlagolásával számítják ki.
|
A résztvevők ezt a kérdőívet közvetlenül az öt beavatkozási tréning mindegyike előtt és közvetlenül azt követően töltik ki.
|
Kórházi szorongás és depresszió skála
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
A kialakított kórházi szorongás és depresszió skála 14 kérdésből áll, és egy 0-tól 3-ig terjedő Likert-skálát használ.
A páratlan számozású kérdések a szorongás alskálát, a páros számozású kérdések pedig a depresszió alskálát tartalmazzák.
Hat tétel fordított kódolású.
Ezekben a kérdésekben az itempontszámok összege az alskálánkénti végeredmény pontszáma, ahol 0-7 tekinthető normálisnak, 8-10 határvonalon kórosnak és 11-21 abnormálisnak.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Fizikai aktivitás önszabályozási kérdőív
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Egy 12 elemből álló kérdőív segítségével értékeljük, hogy valaki milyen önszabályozó stratégiákat alkalmaz, amelyek elősegítik a fizikai aktivitást, beleértve a kognitív és viselkedési stratégiákat.
A tételeket 1-től (Soha) 5-ig (Nagyon gyakran) pontozzák.
Korábbi munkánk megállapította, hogy ez a skála nem egydimenziós a minták között.
Ezért empirikusan vezérelt faktoranalízist fogunk használni, hogy meghatározzuk az átlagösszetevőbe beillesztendő elemek legjobb halmazát.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Önhatékonyság az edzés előtt álló akadályok leküzdéséhez
Időkeret: A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Egy 13 tételből álló kérdőívet használunk az önhatékonyság értékelésére a gyakorlatokhoz való ragaszkodást befolyásoló lehetséges akadályokra vonatkozóan.
Minden kérdésre egy 0-100%-os Likert-skálán kell válaszolni, 10%-os lépésekben.
Korábbi kutatások azt sugallják, hogy ez nem egydimenziós skála, ezért az összetett 4 elemből álló kompoziton fog alapulni.
Ez a négy elem a legjobban tükrözi a résztvevők önszabályozási önbizalmát a tényleges akadályokkal szemben, ideértve a rendszeres testmozgást rossz időjárás esetén, nyaralás közben, bátorítás nélkül és személyes stresszhelyzetben.
Ezt a négy elemet átlagoljuk, hogy megkapjuk érdeklődésünk fő eredményét, a fennmaradó kilenc elemet pedig feltáró céllal értékeljük.
|
A résztvevőket az alaphelyzetben és a kéthetes beavatkozási időszakot közvetlenül követő héten értékelik.
|
Harcművészeti tapasztalat
Időkeret: A résztvevőket egyszer, az alaphelyzetben értékelik.
|
Egy új kérdőív értékeli a korábbi harcművészeti tapasztalatokat.
Például: „Van-e tapasztalata harcművészetekkel vagy harci edzésekkel?
Ez magában foglalja a katonai vagy rendőri szolgálat részeként végzett harci kiképzést."
A minta leírásához az egyes tételek átlagait és gyakoriságait kell használni.
|
A résztvevőket egyszer, az alaphelyzetben értékelik.
|
Együttműködők és nyomozók
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (TÉNYLEGES)
Elsődleges befejezés (TÉNYLEGES)
A tanulmány befejezése (TÉNYLEGES)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (TÉNYLEGES)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (TÉNYLEGES)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 21174
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD terv leírása
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a HUBOD
-
Prova Health LimitedHoffmann-La RocheBefejezveOnkológiaEgyesült Királyság
-
University of California, San DiegoBefejezve
-
Northwestern UniversityBefejezveDepresszió | SzorongásEgyesült Államok
-
Ohio State UniversityDexCom, Inc.; Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ)Még nincs toborzásTerhesség, magas kockázat | Terhesség előtti cukorbetegség | Terhesség cukorbetegeknél | 2-es típusú diabéteszEgyesült Államok
-
Istituto Nazionale di Ricovero e Cura per AnzianiEuropean UnionAktív, nem toborzóÉletminőség | Idősebb felnőttekOlaszország, Franciaország, Németország, Japán
-
Montefiore Medical CenterAgency for Healthcare Research and Quality (AHRQ)MegszűntGyermekkori hipertóniaEgyesült Államok
-
Ohio State UniversityNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)ToborzásCukorbetegség, 2-es típusú | Táplálkozás szegény | Élelmiszer-megvonásEgyesült Államok