Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Goodwill of Central Texas: Fatherhood Works Gesunde Ehe und Evaluation des Programms für verantwortungsbewusste Vaterschaft

11. September 2025 aktualisiert von: Midwest Evaluation & Research

Goodwill of Central Texas: Evaluierung des Vaterschaftsarbeitsprogramms

Goodwill of Central Texas versucht zu verstehen, ob das Format der Bereitstellung (persönlich im Vergleich zu virtuell) eines evidenzbasierten, auf Kernkompetenzen basierenden Lehrplans die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung für einkommensschwache Väter und Vaterfiguren in Central Texas beeinflusst.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Diese Bewertung versucht, die positiven und/oder negativen Auswirkungen der virtuellen Verwaltung eines evidenzbasierten Kernlehrplans im Vergleich zur persönlichen Verwaltung zu verstehen. Da es bei jedem Servicebereitstellungsformat Vor- und Nachteile gibt, ist nicht klar, ob eine bestimmte Servicebereitstellungsmethode für die Programmteilnehmer effektiver ist. Virtuelle Dienste können Hindernisse für die Programmanmeldung und -bindung reduzieren, wie z. B. Transport- oder Kinderbetreuungsprobleme, was die Wahrscheinlichkeit erhöhen könnte, dass die Teilnehmer den Lehrplan abschließen können, der auf die Verbesserung des Erziehungs-, Beziehungs-, Beschäftigungs- und Finanzverhaltens abzielt. Virtuelle Dienste sind jedoch möglicherweise nicht so effektiv wie persönliche Dienste, wenn die Teilnehmer in einer virtuellen Umgebung nicht die gleiche Peer-Bindung und Unterstützung erhalten.

GCT versucht zu verstehen, ob das Format der Bereitstellung (persönlich im Vergleich zu virtuell) eines evidenzbasierten, auf Kernkompetenzen basierenden Lehrplans die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung für Väter und Vaterfiguren mit niedrigem Einkommen in Zentraltexas beeinflusst. Diese Forschung wird einen wesentlichen Beitrag zur Evidenzbasis für das Feld der Vaterschaft leisten, da effektive Ansätze für die Programmierung sozialer Dienste in einem Post-COVID-19-Umfeld mit zunehmender sozialer Distanzierung identifiziert werden müssen, um sich auf laufende und zukünftige Herausforderungen vorzubereiten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

395

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Texas
      • Austin, Texas, Vereinigte Staaten, 78753
        • Goodwill of Central Texas

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Vater Figur
  • Kind bis 24 Jahre
  • Wohnhaft in Zentral-Texas
  • Erwachsene (ab 18 Jahren)

Ausschlusskriterien:

  • Minderjährige (unter 18 Jahren)
  • Keine Vater/Vater-Figur
  • Wohnt außerhalb von Zentral-Texas
  • Das Kind ist älter als 24 Jahre

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Fatherhood Works-Programm, das persönlich durchgeführt wird
Die Teilnehmer erhalten einen 26-stündigen Lehrplan für pflegende Väter, der persönlich vermittelt wird. Die Teilnehmer erhalten auch Beschäftigungsunterstützung, Fallmanagement und Schulungen zur finanziellen Allgemeinbildung.
Die Teilnehmer erhalten einen 26-stündigen Lehrplan für pflegende Väter, der persönlich vermittelt wird. Die Teilnehmer erhalten auch Beschäftigungsunterstützung, Fallmanagement und Schulungen zur finanziellen Allgemeinbildung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Messung des Elternverhaltens Nr. 1
Zeitfenster: Wechseln Sie vom Ausgangswert im Erziehungsverhalten (Interaktion mit dem Kind) von der Registrierung auf 12-Monats-Follow-up

1a) werden die Teilnehmer nach Abschluss der primären Bildungsdienste und Beschäftigungsunterstützungsdienste ein wesentlich gesünderes Verhalten des Elternteils melden?

Zu den gemessenen Elementen gehören:

1 Artikel: Frequenz, die sich an Kinder (Kategorien, 5-Punkte-Skala) ansieht, 7 Elemente: Frequenz, die sich auf wichtige Verhaltensweisen (Kategorien, 5-Punkte-Skala) einlassen.

Gemessen an der gesunden Verhaltensverhaltensskala Nr. 1 als:

1 = nie, 2 = 1 bis 2 Tage im Monat, 3 = 3 oder 4 Tage im Monat, 4 = 2 oder 3 Tage pro Woche, 5 = jeden Tag oder fast jeden Tag

Die 8 Elemente werden als Konstrukt gemessen. Alle Elemente werden addiert und durch 8 geteilt, um die Konstruktbewertung zu erstellen. Je höher die Punktzahl, desto besser ist das Ergebnis.

Maximale Punktzahl von 5,0, Mindestpunktzahl von 1,0

Wechseln Sie vom Ausgangswert im Erziehungsverhalten (Interaktion mit dem Kind) von der Registrierung auf 12-Monats-Follow-up
Ko-Eltern-Verhaltensmessung Nr. 1
Zeitfenster: Änderung von der Ausgangsgrenze im Ko-Eltern-Verhalten (Interaktion mit Co-Eltern) von der Einschreibung bis zur 12-monatigen Follow-up

2) Werden die Teilnehmer nach Abschluss der primären Bildungsdienste und Beschäftigungsunterstützungsdienste maßgeblich gesünderes Ko-Eltern-Verhalten melden?

Zu den gemessenen Elementen gehören:

11 Elemente: Häufigkeit der Übereinstimmung mit wichtigen Ko-Eltern-Verhaltensweisen (Intervall, 5-Punkte-Skala)

Gemessen an der gesunden Ko-Eltern-Verhaltensskala Nr. 1 als:

1 = stark zustimmen, 2 = anderer Meinung, 3 = neutral, 4 = zustimmen, 5 = stimmen 6 Punkte zu, desto niedriger die Bewertung, desto besser die Punktzahl. 5 Elemente werden umgekehrt codiert, wobei eine höhere Bewertung eine bessere Punktzahl anzeigt.

Die 11 Elemente werden als Konstrukt gemessen. Alle Elemente werden addiert und durch 8 geteilt, um die Konstruktbewertung zu erstellen. Je höher die Punktzahl, desto besser ist das Ergebnis.

Maximale Punktzahl von 5,0, Mindestpunktzahl von 1,0.

Änderung von der Ausgangsgrenze im Ko-Eltern-Verhalten (Interaktion mit Co-Eltern) von der Einschreibung bis zur 12-monatigen Follow-up

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Einstellungen für gesunde Elternmessungen Nr. 1
Zeitfenster: Wechseln Sie von der Ausgangswerte in Einstellungen der Eltern (Einstellungen zum Kind) von der Einschreibung auf unmittelbar nach Abschluss des Programms (7 Wochen).

Werden die Teilnehmer nach Abschluss der primären Bildungsdienste und Beschäftigungsunterstützungsdienste maßgeblich gesündere Einstellungen zur Elternschaft berichten?

Zu den gemessenen Elementen gehören:

Einstellungen der Elternschaft gemessen mit:

7 Elemente - Häufigkeit der wichtigsten Einstellungen der Eltern gegenüber Kindern (Kategorien, 5 -Punkte -Skala)

Gemessen an der gesunden Einstellung der Elternschaftskala Nr. 1 als:

1 = immer, 2 = oft, 3 = manchmal 4 = selten, 5 = nie für 3 Elemente, desto niedriger ist die Bewertung, desto besser die Punktzahl. 4 Elemente werden umgekehrt codiert, wobei eine höhere Bewertung eine bessere Punktzahl anzeigt.

Die 8 Elemente werden als Konstrukt gemessen. Alle Elemente werden addiert und durch 8 geteilt, um die Konstruktbewertung zu erstellen. Je höher die Punktzahl, desto besser ist das Ergebnis.

Maximale Punktzahl von 5,0, Mindestpunktzahl von 1,0

Wechseln Sie von der Ausgangswerte in Einstellungen der Eltern (Einstellungen zum Kind) von der Einschreibung auf unmittelbar nach Abschluss des Programms (7 Wochen).
Einstellungen für gesunde Beschäftigung Messung Nr. 1
Zeitfenster: Zeitrahmen: Veränderung von der Ausgangswerte im Ko-Eltern-Verhalten (Wechselwirkung mit Co-Eltern) von der Einschreibung bis zur 12-Monats-Follow-up.

Zu den gemessenen Elementen gehören:

5 Elemente: Einstellungsstufe mit Einstellungen im Zusammenhang mit der Arbeitssuche

Gemessen an der gesunden Beschäftigungseinstellungsskala als:

1 = stimme nicht zu

Die 5 Elemente werden als Konstrukt gemessen. Alle Elemente werden addiert und durch 5 geteilt, um die Konstrukt -Punktzahl zu erstellen. Je höher die Punktzahl, desto besser ist das Ergebnis.

Maximale Punktzahl von 5,0, Mindestpunktzahl von 1,0.

Zeitrahmen: Veränderung von der Ausgangswerte im Ko-Eltern-Verhalten (Wechselwirkung mit Co-Eltern) von der Einschreibung bis zur 12-Monats-Follow-up.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Matt D Shepherd, PhD, Midwest Evaluation and Research

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. April 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. März 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. August 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. März 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

14. März 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

23. März 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

1. Oktober 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. September 2025

Zuletzt verifiziert

1. September 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • #2021/03/31

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Alle Teilnehmerdaten werden vertraulich behandelt und aggregiert. Es werden keine individuellen Teilnehmerdaten herausgegeben, es sei denn, dies wird von Gerichten verlangt. Diese Studie betrachtet Daten als Ganzes.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Abonnieren