Buona volontà del Texas centrale: la paternità funziona per un matrimonio sano e una valutazione del programma di paternità responsabile
Buona volontà del Texas centrale: valutazione del programma Fatherhood Works
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questa valutazione cerca di comprendere gli impatti positivi e/o negativi dell'amministrazione virtuale di un curriculum di base basato sull'evidenza, rispetto all'amministrazione di persona. Poiché ci sono pro e contro in ogni formato di erogazione del servizio, non è chiaro se un particolare metodo di erogazione del servizio sarà più efficace per i partecipanti al programma. I servizi virtuali possono ridurre gli ostacoli all'iscrizione e alla conservazione del programma, come i problemi di trasporto o di assistenza all'infanzia, che potrebbero aumentare la probabilità che i partecipanti siano in grado di completare il curriculum volto a migliorare i comportamenti genitoriali, relazionali, occupazionali e finanziari. Tuttavia, i servizi virtuali potrebbero non essere efficaci quanto i servizi di persona se i partecipanti non ottengono lo stesso legame e supporto tra pari in un ambiente virtuale.
GCT cerca di capire se il formato della consegna (di persona rispetto al virtuale) di un curriculum basato sulle competenze di base basato sull'evidenza influisce sulla qualità della relazione genitore-figlio per i padri a basso reddito e le figure paterne nel Texas centrale. Questa ricerca darà un contributo significativo alla base di prove per il campo della paternità, poiché è necessario identificare approcci efficaci alla programmazione dei servizi sociali in un ambiente post-COVID-19 di aumento del distanziamento sociale per prepararsi alle sfide attuali e future.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: McKenna C LeClear, MA
- Numero di telefono: 6207945675
- Email: McKennaLeClear@MidwestEvaluation.com
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Matt D Shepherd
- Numero di telefono: 6202086143
- Email: matt.shepherd@midwestevaluation.com
Luoghi di studio
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Texas
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Austin, Texas, Stati Uniti, 78753
- Reclutamento
- Goodwill of Central Texas
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Contatto:
- Morgan Raley
- Numero di telefono: 512-710-5553
- Email: morgan.raley@goodwillcentraltexas.org
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Investigatore principale:
- Matt D Shepherd, PhD
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Figura paterna
- Bambino fino a 24 anni
- Risiede nel Texas centrale
- Adulto (dai 18 anni in su)
Criteri di esclusione:
- Minore (sotto i 18 anni)
- Non una figura paterna/paterna
- Risiede al di fuori del Texas centrale
- Il bambino ha più di 24 anni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Programma Fatherhood Works consegnato di persona
I partecipanti ricevono 26 ore di curriculum Nurturing Fathers, consegnato di persona.
I partecipanti ricevono anche sostegno all'occupazione, gestione dei casi e formazione sull'alfabetizzazione finanziaria.
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I partecipanti ricevono 26 ore di curriculum Nurturing Fathers, consegnato di persona.
I partecipanti ricevono anche sostegno all'occupazione, gestione dei casi e formazione sull'alfabetizzazione finanziaria.
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Sperimentale: Programma Fatherhood Works consegnato virtualmente
I partecipanti ricevono 26 ore di curriculum Nurturing Fathers, consegnato virtualmente su Zoom.
I partecipanti ricevono anche sostegno all'occupazione, gestione dei casi e formazione sull'alfabetizzazione finanziaria.
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I partecipanti ricevono 26 ore di curriculum Nurturing Fathers, consegnato di persona.
I partecipanti ricevono anche sostegno all'occupazione, gestione dei casi e formazione sull'alfabetizzazione finanziaria.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Misurazione del comportamento genitoriale n. 1
Lasso di tempo: Cambiamento rispetto al basale nel comportamento genitoriale (interazione con il bambino) dall'arruolamento al follow-up di 12 mesi
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1a) I partecipanti riferiranno un comportamento genitoriale significativamente più sano dopo aver completato i servizi educativi primari e i servizi di sostegno all'occupazione? Gli elementi misurati includono: Comportamento genitoriale e interazione con i bambini misurati con: 7 item - frequenza del coinvolgimento in comportamenti chiave (categorie, scala a 5 punti) Misurato sulla scala del comportamento genitoriale sano n. 1 come: 1 = mai, 2 = da 1 a 2 giorni al mese, 3= 3 o 4 giorni al mese, 4 = 2 o 3 giorni alla settimana, 5 = tutti i giorni o quasi tutti i giorni Più alto è il punteggio, migliore è il punteggio. |
Cambiamento rispetto al basale nel comportamento genitoriale (interazione con il bambino) dall'arruolamento al follow-up di 12 mesi
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Misurazione del comportamento genitoriale n. 2
Lasso di tempo: Cambiamento rispetto al basale nel comportamento genitoriale (comunicazione con il bambino) dall'arruolamento al follow-up di 12 mesi
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1b) I partecipanti riferiranno un comportamento genitoriale significativamente più sano dopo aver completato i servizi educativi primari e i servizi di sostegno all'occupazione? Gli elementi misurati includono: Comportamento genitoriale e interazione con i bambini misurati con: 1 item - frequenza di comunicazione con il bambino (categorie, scala a 4 punti) Misurato sulla scala del comportamento genitoriale sano n. 2 come: 1 = tutti i giorni o quasi tutti i giorni, 2 = da una a tre volte alla settimana, 3= da una a tre volte nell'ultimo mese, 4 = mai nell'ultimo mese Più basso è il punteggio, migliore è il punteggio. |
Cambiamento rispetto al basale nel comportamento genitoriale (comunicazione con il bambino) dall'arruolamento al follow-up di 12 mesi
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Misurazione del comportamento di co-genitorialità n. 1
Lasso di tempo: Cambiamento rispetto al basale nel comportamento di co-genitorialità (interazione con il co-genitore) dall'arruolamento al follow-up di 12 mesi
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2) I partecipanti riferiranno un comportamento di co-genitorialità significativamente più sano dopo aver completato i servizi educativi primari e i servizi di sostegno all'occupazione? Gli elementi misurati includono: Comportamento di co-genitorialità e interazione con l'altro genitore del bambino misurato con: 11 item - livello di accordo con i principali comportamenti di interazione genitoriale (categorie, scala a 4 punti) Misurato sulla scala del comportamento di co-genitorialità sana n. 1 come: 1 = Completamente in disaccordo, 2 = In disaccordo, 3= Neutrale, 4 = D'accordo, 5 = Completamente d'accordo Per 6 elementi, più basso è il punteggio, migliore è il punteggio. 5 elementi sono codificati al contrario, con una valutazione più alta che indica un punteggio migliore. |
Cambiamento rispetto al basale nel comportamento di co-genitorialità (interazione con il co-genitore) dall'arruolamento al follow-up di 12 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Misurazione degli atteggiamenti genitoriali sani n. 1
Lasso di tempo: Cambiamento rispetto al basale negli atteggiamenti genitoriali (atteggiamenti nei confronti del bambino) dall'iscrizione al follow-up di 12 mesi
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I partecipanti riporteranno atteggiamenti genitoriali significativamente più sani dopo aver completato i servizi educativi primari e i servizi di sostegno all'occupazione? Gli elementi misurati includono: Atteggiamenti genitoriali misurati con: 7 item - frequenza dei principali atteggiamenti genitoriali nei confronti dei figli (categorie, scala a 5 punti) Misurato sulla Healthy Parenting Attitude Scale #1 come: 1 = Sempre, 2 = Spesso, 3= Qualche volta, 4 = Raramente, 5 = Mai Per 3 item, più basso è il punteggio, migliore è il punteggio. 4 elementi sono codificati al contrario, con una valutazione più alta che indica un punteggio migliore. |
Cambiamento rispetto al basale negli atteggiamenti genitoriali (atteggiamenti nei confronti del bambino) dall'iscrizione al follow-up di 12 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- #2021/03/31
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