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Empowerment-Programm für neue diplomierte Krankenschwestern (Empowerment)

5. März 2025 aktualisiert von: Sevilay Senol Celik, Koç University

Bewertung der Wirksamkeit des Schulungsprogramms, das entwickelt wurde, um neue diplomierte Krankenschwestern zu befähigen

Diese Studie zielte darauf ab, ein Trainingsprogramm für die Befähigung frisch diplomierter Pflegekräfte zu entwickeln und die Wirksamkeit dieses Programms zu evaluieren. Das Trainingsprogramm zur Stärkung frisch diplomierter Pflegekräfte basiert auf den Theorien der „strukturellen Ermächtigung“ und der „psychologischen Ermächtigung“. Das Schulungsprogramm besteht aus zwei Teilen: der theoretischen Präsenzschulung und der Online-Schulung. Um die Wirksamkeit des Schulungsprogramms zu bewerten, das für die Befähigung frisch diplomierter Pflegekräfte entwickelt werden soll, wurde die Studie als randomisierte kontrollierte Studie mit einem Zentrum und parallelen Gruppen gemäß den Richtlinien der Consolidated Reporting Trials Standards (CONSORT) geplant. Die wichtigsten Fragen, die es beantworten soll, sind:

  1. Gibt es einen Unterschied zwischen den strukturellen Empowerment-Wahrnehmungsniveaus der Pflegekräfte der Versuchsgruppe, die das Empowerment-Trainingsprogramm erhalten haben, und der Pflegekräfte der Kontrollgruppe, die das routinemäßige Orientierungsprogramm durchlaufen haben?
  2. Gibt es einen Unterschied zwischen der psychologischen Empowerment-Wahrnehmung der Pflegekräfte der Versuchsgruppe, die das Empowerment-Trainingsprogramm erhalten haben, und der Pflegekräfte der Kontrollgruppe, die das routinemäßige Orientierungsprogramm durchlaufen haben? Die Forschungspopulation besteht aus frisch diplomierten Krankenschwestern (12 Monate oder weniger Erfahrung), die am Universitätskrankenhaus Koç arbeiten. Von Versuchs- und Kontrollgruppen wird erwartet, dass sie Fragebögen einschließlich des „Einführenden Informationsfragebogens, Empowerment Information Evaluation Questionnaire, Nursing Structural Empowerment Scale und Psychological Empowerment Scale“ als Vortest anwenden. Krankenschwestern in den Kontroll- und Versuchsgruppen erhalten die Routinepraktiken der Einrichtung. Das zusätzlich zur Versuchsgruppe entwickelte Trainingsprogramm wird angewendet. Sechs Monate nach dem Training wird erwartet, dass die Versuchs- und Kontrollgruppen die Fragebögen anwenden, einschließlich der Pflegestruktur-Empowerment-Skala, der Psychologischen Empowerment-Skala und des Empowerment-Informationsbewertungsfragebogens als Post-Test.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Es ist bekannt, dass frisch diplomierte Krankenschwestern Einfluss auf individuelle, institutionelle und Patientenergebnisse haben und auf viele Probleme stoßen. Die meisten Gesundheitseinrichtungen führen kein geplantes Anpassungsprogramm für neu eingestellte Pflegekräfte durch. Diese Krankenschwestern versuchen, sich mit einer Meister-Lehrling-Beziehung an die Institution und den Beruf anzupassen. In einigen von ihnen wird ein zeitlich begrenztes Grundanpassungsprogramm durchgeführt. Es gibt jedoch kein theoriebasiertes, innovatives, benutzerfreundliches Schulungsprogramm und keine mobile Anwendung, um die Qualifikationen von neu graduierten Pflegekräften zu verbessern, die eine wesentliche Rolle bei der Erbringung und Qualität von Gesundheitsdiensten spielen, um die Zugehörigkeit zu Unternehmen sicherzustellen. sowie ihre Professionalisierung und Fachkompetenz zu unterstützen und zu stärken. Darüber hinaus gibt es keine Studie zu diesem Thema. Die Studie zur mobilen Anwendung war als randomisierte kontrollierte Studie geplant, um die Wirksamkeit des Schulungsprogramms zur Befähigung frisch diplomierter Pflegekräfte und der zu entwickelnden mobilen Anwendung zu evaluieren. Bei der Erstellung der Inhalte des Trainingsprogramms werden deskriptive und qualitative Studien durchgeführt, die auf eine Stärkung der Situationsbewertung abzielen. In der Forschung „Kontroll- und Experimentalgruppen-Einführungsinformationsfragebogen“, „Statusbewertungsfragebogen für Empowerment“, „Pflegestrukturelle Empowerment-Skala“, „Psychologische Empowerment-Skala“, „Halbstrukturiertes Interviewformular für neue diplomierte Pflegekräfte“ und „Informationsbewertung für Ermächtigung." Es werden das „Frageformular“ und das „Ausbildungsbewertungsformular“ verwendet. Gpower 3.1.9.6 durch Annahme von 90 % Leistung, 0,81 Effektgröße und 0,05 Ersttypfehler der Stichprobe der Studie. Als Ergebnis der Leistungsanalyse, die mit Hilfe von Software durchgeführt wurde, wurde entschieden, 68 Personen zu haben, 34 in der Versuchsgruppe und 34 in der Kontrollgruppe. Statistische Auswertungen der Forschungsdaten erfolgen mit SPSS 26.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

68

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • İstanbul, Truthahn
        • Koç University School of Nursing

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Die Gesamtarbeitszeit im Beruf beträgt weniger als 12 Monate
  • Mindestens einen Bachelor-Abschluss in Krankenpflege haben

Ausschlusskriterien:

  • Die Gesamtarbeitszeit im Beruf beträgt über 12 Monate
  • Kündigung während des Forschungsprozesses
  • Ein Bildungsniveau unterhalb des Bachelor-Niveaus haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Keine Interventionsgruppe
Bewerbungsschritte der neuen diplomierten Pflegekräfte der Kontrollgruppe Die Pflegekräfte der Kontrollgruppe müssen im Randomisierungsprozess den „Fragebogen zur Einführungsinformation, den Fragebogen zur Bewertung der Empowerment-Informationen, die Skala zur strukturellen Stärkung der Pflege und die Skala zur psychologischen Befähigung“ ausfüllen.
Experimental: Experimentelle Gruppe

Bewerbungsschritte der Experimentalgruppe New Graduated Nurses In der ersten Phase werden die Experimentalgruppe Nurses aufgefordert, den "Introductory Information Questionnaire, Information Evaluation Questionnaire for Empowerment, Nursing Structural Empowerment Scale, and Psychological Empowerment Scale" im Randomisierungsprozess auszufüllen.

In der zweiten Phase wird der theoretische Teil des Ausbildungsprogramms den Pflegekräften als Gruppentraining in einer physischen Umgebung vermittelt. Nach dem Training werden der erste Teil des Training Evaluation Form und der Empowerment Information Evaluation Questionnaire angewendet.

In der dritten Stufe müssen Pflegekräfte das entwickelte mobilkompatible Online-Schulungsprogramm für 6 Monate nutzen.

In der vierten Stufe werden nach 6 Monaten das Bildungsbewertungsformular, die Pflegestrukturelle Empowerment-Skala, die Psychologische Empowerment-Skala und der Empowerment Information Evaluation Questionnaire auf die Pflegekräfte angewendet.
Sonstiges: Schulungsprogramm soll entwickelt werden, um neue diplomierte Krankenschwestern zu befähigen

Das Trainingsprogramm, das auf der Grundlage struktureller und psychologischer Empowerment-Theorien erstellt wird, besteht aus zwei Teilen: einem theoretischen Präsenztraining und einem Online-Training.

  1. Theoretischer Ausbildungsteil Im theoretischen Teil wird Empowerment auf der Grundlage von strukturellen und psychologischen Empowermenttheorien, effektive Kommunikation, Problemlösung und Entscheidungsfindung, Zeitmanagement, Stressmanagement und Pflegegesetzgebung vermittelt. Außerdem wird das Thema der Förderung der Institution (Organigramm, Vision, Mission, Werte etc.) aufgenommen.
  2. Online-Bildungsteil Im Online-Teil; Videos zu theoretischen Ausbildungsthemen, institutionelle Informationen und Dokumente (institutionelle Anweisungen und Verfahren, institutionelle Vision-Mission-Werte, Management-Diagramm usw.), pflegebezogene Gesetzgebung (Pflegegesetz, Pflegeverordnung), pflegeethische Kodizes und Fallstudien von Beispielthemen sind enthalten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Pflegestrukturelle Empowerment-Skala
Zeitfenster: Wechsel von den strukturellen Empowerment-Levels der Pflege nach 6 Monaten
Die auf Kanters Theorie basierende Nursing Structural Empowerment Scale wurde 2001 von Laschinger überarbeitet und erhielt ihre endgültige Form (CWEQ-II). Die Skala wird verwendet, um die Wahrnehmung von Pflegekräften hinsichtlich der strukturellen Ermächtigung am Arbeitsplatz zu bewerten, und besteht aus 6 Dimensionen und 19 Elementen wie Zugang zu Möglichkeiten, Zugang zu Informationen, Zugang zu Ressourcen, Unterstützung sowie formelle und informelle Macht. Um die Konstruktvalidität zu erhalten, wurde der Skala 1995 eine 2-Punkte-Subskala Global Empowerment hinzugefügt, und diese Punktzahl wurde nicht in die Skalenpunktzahl aufgenommen. Die Strukturverstärkungsskala ist in einem 5-Punkte-Likert-Stil. Die allgemeine Verstärkungspunktzahl wird durch Addieren und Mittelwertbildung der beiden allgemeinen Verstärkungspunkte am Ende des Fragebogens ermittelt. Die Gesamtpunktzahl zwischen 6-13 weist auf eine geringe, die Gesamtpunktzahl zwischen 14-22 auf eine mittlere und die Gesamtpunktzahl zwischen 23-30 auf eine hohe Empowerment-Wahrnehmung hin.
Wechsel von den strukturellen Empowerment-Levels der Pflege nach 6 Monaten
Psychologische Empowerment-Skala
Zeitfenster: Wechsel von Pflegepsychologischen Empowerment-Stufen nach 6 Monaten
Die psychologische Empowerment-Skala wurde 1995 von Spreitzer entwickelt. In der Skala wird psychologisches Empowerment in vier Dimensionen definiert: Bedeutung, Kompetenz, Autonomie und Wirkung. Es gibt insgesamt 12 Fragen, von denen drei in jeder Dimension der psychologischen Ermächtigung in der Skala sind. Die Fragen sind in einem 7-Punkte-Likert-Typ. Die Punktzahlen der Antworten auf die Aussagen in der Skala werden summiert, um die Punktzahl der psychologischen Ermächtigung zu erhalten. Die niedrigste Punktzahl der Skala ist 12, was auf eine geringe Wahrnehmung der psychologischen Befähigung hinweist, während die höchste Punktzahl 84 beträgt, was auf eine hohe Wahrnehmung der psychologischen Befähigung hinweist.
Wechsel von Pflegepsychologischen Empowerment-Stufen nach 6 Monaten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Empowerment Information Evaluation Questionnaire
Zeitfenster: Wechsel vom Empowerment-Wissenslevel nach 6 Monaten
Dieser Fragebogen enthält Multiple-Choice-Fragen zu den Themen des Schulungsprogramms, die auf die Versuchsgruppe der Forschung anzuwenden sind. Es enthält insgesamt 20 Fragen.
Wechsel vom Empowerment-Wissenslevel nach 6 Monaten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Koç University

Ermittler

  • Studienleiter: Sevilay Şenol Çelik, MSN, Koç University School of Nursing

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

8. Juni 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

8. August 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

1. November 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. Oktober 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Oktober 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

28. Oktober 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. März 2025

Zuletzt verifiziert

1. März 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • secelik

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Das Studienprotokoll, der statistische Analyseplan und die Einwilligungserklärung werden geteilt.

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Beginnend neun Monate und endend 36 Monate nach Veröffentlichung des Artikels.

IPD-Sharing-Zugriffskriterien

Vorschläge können bis zu 36 Monate nach Veröffentlichung des Artikels eingereicht werden. Nach 36 Monaten werden die Daten im Data Warehouse unserer Universität verfügbar sein, jedoch ohne Unterstützung der Ermittler mit Ausnahme der hinterlegten Metadaten.

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • STUDIENPROTOKOLL
  • SAFT
  • ICF

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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