Schulung von Pflegekräften mithilfe künstlicher Intelligenz und virtueller Realität (RealityCare)
3. September 2025 aktualisiert von: José Joaquín Mira Solves, Fundación para el Fomento de la Investigación Sanitaria y Biomédica de la Comunitat Valenciana
Was die Ermittler vorschlagen.
Der Einsatz bahnbrechender digitaler Technologien im Hinblick auf ihr Potenzial, die Ausbildung von Pflegekräften zu verbessern, die Angemessenheit der Pflege sicherzustellen und eine höhere Lebensqualität für die Empfänger zu erreichen; Steigerung der Effizienz von Interventionen zur Unterstützung von Pflegekräften, um schnell eine größere Anzahl von Menschen zu erreichen; den Zugang zu angemessener Pflege demokratisieren; das Leben der Menschen, die in diesem Sektor arbeiten, vor allem Frauen, würdig machen; Entwicklung eines neuen Wirtschaftssektors durch Förderung der Modernisierung und Technisierung des Sektors.
Ziel des Projekts ist es, den Menschen in den Mittelpunkt der Interventionen zu stellen und gleichzeitig seine digitalen Rechte zu respektieren.
Als disruptive Technologien identifizieren die Forscher solche, die auf jüngsten Innovationen basieren (wie virtuelle und erweiterte Realität, künstliche Intelligenz, künstliche Intelligenz) und eine hohe Fähigkeit zur schnellen Weiterentwicklung, zur Anpassung an sehr unterschiedliche Bedürfnisse und Branchen sowie eine hohe Fähigkeit zur Generierung neuer Geschäftsmodelle aufweisen.
Diese neuen Technologien eröffnen neue Möglichkeiten zur Verbesserung des Wohlbefindens abhängiger Menschen, vermitteln Pflegekräften neue Fähigkeiten (einschließlich Soft Skills) und wären auch nützlich, um Geschlechterstereotypen im Pflegebereich entgegenzuwirken.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Machbarkeitsstudie von VR/AR/KI-Anwendungen im Kontext der Ausbildung von Pflegekräften in drei Phasen, einschließlich gemischter Methoden: (1) qualitativ (um Schlüsselinformationen zu sammeln, um immersive Umgebungen für VR/AR-basierte Interventionen zu entwickeln), (2) experimentell (um Testen Sie die Wirksamkeit der Intervention, die sich an Pflegekräfte (informell und formell) richtet, um eine sichere häusliche Pflege zu gewährleisten, einschließlich einer Kostenwirksamkeitsanalyse. (3) Prototypenentwicklung zur Erfassung und Analyse der Leistung der häuslichen Pflege, um Verbesserungen in Schulungsprogrammen durch VR/AR zu fördern.
Allgemeines Ziel.
Das Hauptziel besteht darin, zu untersuchen, ob die häusliche Pflege von Personen, die an mehreren Pathologien und Polypharmazie leiden, durch geschulte formelle/informelle Pflegekräfte unter Verwendung von VR/AR effizienter ist als herkömmliche Schulungen.
Sekundäre Ziele sind die Vermittlung von Kompetenzen (Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen), die dazu beitragen, Pflege- und Medikationsfehler durch Pflegekräfte zu reduzieren und dazu beizutragen, dass die Empfänger so lange wie möglich zu Hause bleiben; und um festzustellen, inwieweit KI es uns ermöglicht, das VR-Trainingsmaterial kontinuierlich zu aktualisieren.
Dieses Projekt steht im Einklang mit dem SDG3 der WHO „Ein gesundes Leben gewährleisten und das Wohlbefinden aller Menschen jeden Alters fördern“.
Es reagiert auch auf die WHO-Herausforderung „Medikamente ohne Schaden“.
Auf nationaler Ebene unterstreicht diese Studie die politischen Maßnahmen, die darauf abzielen, die neue Pflegewirtschaft zu stärken und die Kluft zwischen den Geschlechtern zu verringern (Komponente 22, 16. Juni 2021).
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
168
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Alicante
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Sant Joan d'Alacant, Alicante, Spanien, 03110
- Fundación Fisabio
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-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Studienteilnehmer sind qualifizierte oder nicht qualifizierte Pflegekräfte, die Patienten in einer von zwei Gruppen betreuen: 1) multipathologische, polymedikierte, abhängige und 2) Geräte und Katheter (onkologisch, Stoma usw.). Um die Rekrutierung zu erleichtern, werden jedem Zentrum Vorlagen zur Verfügung gestellt, die an die Teilnehmer und die Arme angepasst sind, für die sie sich engagieren. Die Einschlusskriterien für jede Gruppe sind unten aufgeführt.
Einschlusskriterien für Betreuer multipathologischer, polymedizierter und abhängiger Patienten
- Qualifizierte oder nicht qualifizierte Pflegekräfte, die multipathologische Patienten betreuen (Koexistenz von zwei oder mehr chronischen Erkrankungen, die ein Jahr oder länger andauern, kontinuierliche medizinische Hilfe erfordern oder die täglichen Aktivitäten einschränken), Polymedikation (gleichzeitige tägliche Behandlung mit 5 oder mehr Medikamenten) und Barthel gleich oder niedriger als 55.
- Betreuer, die diese Person mindestens 6 Monate im Jahr betreuen.
- Wohnsitz in C. Valenciana, Andalusien, R. de Murcia, C. Madrid und Katalonien (im Haus des Patienten oder Verwandten).
Einschlusskriterien für Betreuer von Patienten mit Geräten und Kathetern
- Qualifizierte oder unqualifizierte Pflegekräfte, die sich um Patienten mit einem festen Katheter kümmern, die die Pflege durch eine andere Person benötigen.
- Betreuer, die diese Person mindestens 6 Monate im Jahr betreuen.
- Wohnsitz in C. Valenciana, Andalusien, R. de Murcia, C. Madrid und Cataluña (im Haus des Patienten oder Verwandten).
Ausschlusskriterien
Die Ausschlusskriterien gelten für beide Pflegepersonengruppen:
- Betreuer von Patienten, die in den letzten 5 Jahren einen Vermögensanspruch geltend gemacht haben.
- Betreuer von Teilzeitbewohnern in Pflegeheimen.
- Pflegekräfte mit einem Gesundheitsberuf.
- Betreuer pflegebedürftiger älterer Menschen, die die Einschlusskriterien nicht erfüllen.
- Betreuer mit Erfahrung im Einsatz von VR oder AR für einen ähnlichen Zweck.
- Betreuer über 90 Jahre.
- Pflegepersonen mit mehr als zwei Angehörigen.
- Betreuer mit Problemen wie Schwindel, Tinnitus, Reisekrankheit, Epilepsie, Krampfanfällen oder ähnlichen Symptomen, schweren Herzerkrankungen oder Trägern eines Herzschrittmachers oder Hörgeräts.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Placebo-Komparator: Naturalistische Intervention
Natürliche Intervention (tatsächliche Bereitstellung von Informationen und Beantwortung von Fragen).
Dieser Arm bewertet das natürliche Lernen während der Aktion.
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Pflegekräfte erhalten keine Unterschiede als die von Routine in Zentren getan.
Nach sechs Monaten werden die Aufgaben der Pflegekräfte Video aufgenommen.
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Experimental: Virtuelle Realität
Speziell für diese Studie entwickelte Virtual-Reality-Intervention.
Der Einsatz von VR zum Erlernen von Verfahren wird Pflegekräfte dazu ermutigen, in einer vollständig immersiven und partizipativen Umgebung zu lernen, in der sie mit den virtuellen Inhalten interagieren müssen, was ihre Lernerfahrung verbessert.
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Pflegekräfte erhalten 1 Stunde lang eine pädagogische Lösung aus Virtual-Reality-Videos mit Simulationen von Pflegesituationen.
Nach sechs Monaten wird die Leistung der Pflegekräfte per Video aufgezeichnet.
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Experimental: Erweiterte Realität
Augmented-Reality-Intervention, die speziell für diese Studie entwickelt wurde.
Diese Intervention wird die Fähigkeiten der Teilnehmer durch aktives Lernen verbessern, während sie mit realen Pflegesituationen interagieren und gleichzeitig Unterstützung von AR-Geräten erhalten.
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Pflegekräfte erhalten eine Bildungslösung von Augmented -Reality -Videos mit Simulationen für Pflegesituationen für 1H.
Nach sechs Monaten werden die Aufgaben der Pflegekräfte Video aufgenommen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung der Anzahl von Pflegefehlern und Medikationsfehlern
Zeitfenster: 6 Monate
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Die Bewertung der Wirksamkeit der einzelnen Arme wird unter anderem durch die Aufzeichnung zweier Versuche zur Durchführung der in der Intervention zu trainierenden Pflegesituation gemessen.
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6 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
15. Januar 2024
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
31. Mai 2025
Studienabschluss (Tatsächlich)
9. Juli 2025
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
31. März 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
22. Mai 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
1. Juni 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
10. September 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
3. September 2025
Zuletzt verifiziert
1. September 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- TED2021-130383B-I00
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
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