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Zuverlässigkeit und Validität einer digitalen Version eines strukturierten Interviews für Kinder und Jugendliche (Kinder-eDIPS)

3. Juni 2025 aktualisiert von: Ruth von Brachel, Ruhr University of Bochum

Zuverlässigkeit, Validität und Akzeptanz des Kinder-eDIPS (Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter)

Das Kinder-eDIPS ist eine digitale Version des Kinder-DIPS (Diagnostisches Interview bei Psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter), einem strukturierten Interview zur Beurteilung einer Vielzahl der häufigsten psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen. In dieser Studie werden die Zuverlässigkeit, Validität und Akzeptanz des Kinder-eDIPS sowohl in einer klinischen als auch in einer nichtklinischen Stichprobe getestet.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Das Kinder-eDIPS ist eine digitale Version des Kinder-DIPS (Diagnostisches Interview bei Psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter), einem strukturierten Interview zur Beurteilung einer Vielzahl der häufigsten psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Das Interview wird von geschulten Ärzten mit Kindern/Jugendlichen und einem ihrer Hauptbetreuer durchgeführt. Die Zuverlässigkeit, Gültigkeit und Akzeptanz früherer Versionen des Kinder-DIPS (Kinder-DIPS für DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) und DSM-III) wurden untersucht. Ziel der vorliegenden Studie ist es, die Zuverlässigkeit, Validität und Akzeptanz der neu entwickelten digitalen Version des Kinder-DIPS, des Kinder-eDIPS, sowohl in einer klinischen als auch in einer nichtklinischen Stichprobe zu testen.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

205

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • North-Rhine Westphalia
      • Bochum, North-Rhine Westphalia, Deutschland, 44780
        • Ruhr-University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

An der Studie teilnehmen können alle Familien mit Kindern in der entsprechenden Altersgruppe, die bereit sind, das strukturierte Interview und die Fragebögen der Online-Befragung auszufüllen.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache

Ausschlusskriterien:

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Klinische Probe
Die Teilnehmer werden aus Bochumer Familien rekrutiert, die im Forschungs- und Behandlungszentrum (FBZ) behandelt werden oder auf den Beginn der Behandlung warten.
Beim Kinder-eDIPS handelt es sich um ein digitales, strukturiertes Interview, das die häufigsten psychischen Störungen erfasst. Es existiert in einer übergeordneten und einer untergeordneten Version. Sie kann von geschulten Ärzten durchgeführt werden und dauert zwischen 60 und 120 Minuten.
Nichtklinische Probe
Die Teilnehmer werden aus Bochumer Familien rekrutiert, die an Experimenten und Studien in der Abteilung für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie der Ruhr-Universität teilnehmen. Die Abteilung für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie unterhält eine Datenbank mit Familien, die an einer Forschungsteilnahme interessiert sind.
Beim Kinder-eDIPS handelt es sich um ein digitales, strukturiertes Interview, das die häufigsten psychischen Störungen erfasst. Es existiert in einer übergeordneten und einer untergeordneten Version. Sie kann von geschulten Ärzten durchgeführt werden und dauert zwischen 60 und 120 Minuten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kinder-eDIPS
Zeitfenster: innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Digitales, strukturiertes Interview für Kinder, Jugendliche und deren Eltern/Erstbetreuer
innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten (SDQ)
Zeitfenster: innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Fragebogen zur Beurteilung emotionaler Symptome, Verhaltensprobleme, Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit, Beziehungsproblemen zu Gleichaltrigen und prosozialem Verhalten bei 4- bis 17-Jährigen (Kinder- und Elternversion)
innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Spence-Kinderangstskala (SCAS)
Zeitfenster: innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Fragebogen zur Beurteilung von Angstsymptomen bei 7- bis 17-Jährigen (Kinder- und Elternversion)
innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Kurzer Fragebogen zu Stimmung und Gefühlen (SMFQ)
Zeitfenster: innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Fragebogen zur Beurteilung depressiver Symptome bei 6- bis 17-Jährigen (Kinder- und Elternversion)
innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Trauma-Screening bei Kindern und Jugendlichen (CATS)
Zeitfenster: innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Fragebogen zur Beurteilung potenziell traumatischer Ereignisse und posttraumatischer Belastungssymptome bei 7- bis 17-Jährigen (Kinder- und Elternversion)
innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Kurzform des für Kinder angepassten Fragebogens zur Untersuchung von Essstörungen (ChEDE-Q8)
Zeitfenster: innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Fragebogen zur Beurteilung der Psychopathologie von Essstörungen bei 7- bis 18-Jährigen (nur Kinderversion)
innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Annahme des Interviews
Zeitfenster: innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen
Fragebogen zur Beurteilung der Wahrnehmung des Interviews durch Kinder/Jugendliche und Eltern
innerhalb einer Woche nach den anderen Maßnahmen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienleiter: Silvia Schneider, Prof., Ruhr-University
  • Hauptermittler: Ruth von Brachel, Dr., Ruhr-University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

3. Dezember 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

6. Mai 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

6. Mai 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. August 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

21. August 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. August 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

6. Juni 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. Juni 2025

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 737

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

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