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Mehrgerichtlicher Prozess gegen NBP zur Prävention von Drogenmissbrauch und psychischen Störungen (MTC) (MTC)

9. November 2023 aktualisiert von: Irwin Sandler, Arizona State University

Mehrgerichtlicher Prozess gegen NBP zur Prävention von Drogenmissbrauch und psychischen Störungen

Mit diesem Antrag werden Mittel für die Durchführung einer randomisierten Wirksamkeitsstudie des New Beginnings Program (NBP) beantragt, die im Rahmen einer Partnerschaft von Gerichten für inländische Beziehungen, gemeinnützigen Dienstleistern und dem NBP-Forschungsteam durchgeführt wird. Dies ist der erste Versuch, der Bevölkerung von Familien, die eine Scheidung anstreben, ein evidenzbasiertes Präventionsprogramm anzubieten, das nachweislich langfristige Auswirkungen auf die Folgen von Jugendproblemen hat. Es wird geschätzt, dass mehr als ein Drittel der Kinder in den USA eine Scheidung ihrer Eltern erleiden, was ein erhöhtes Risiko für vielfältige Probleme im Kindes- und Erwachsenenalter mit sich bringt, darunter Drogenkonsum und -missbrauch, Rauchen, psychische Gesundheitsprobleme, risikoreiches Sexualverhalten und körperliche Gesundheitsprobleme. Wirksamkeitsstudien des NBP ergaben positive Auswirkungen bei Nachuntersuchungen, 6-Jahres- und 15-Jahres-Follow-ups. Beispielsweise führte die Teilnahme an NBP nach 6 Jahren zu einem Rückgang des Marihuana-, Drogen- und Alkoholkonsums und zu einer Reduzierung der Prävalenz diagnostizierter psychischer Störungen um 37 %. und Verringerung von Externalisierungsproblemen, Internalisierungsproblemen und risikoreichem Sexualverhalten. Positive Effekte traten auch auf den Notendurchschnitt (GPA) und das Selbstwertgefühl auf. Bei vielen Auswirkungen des NBP waren die Auswirkungen bei Jugendlichen stärker, die bei Programmeintritt einem höheren Risiko ausgesetzt waren. Viele der Programmeffekte wurden durch die Programmeffekte zur Stärkung der Elternschaft vermittelt. Gefördert durch ein Stipendium des Advanced Center for Intervention and Services Research (NIMH P30 MH068685) haben die Forscher das NBP modifiziert, um es von einem Prototyp, der in Wirksamkeitsstudien getestet wurde, in ein Programm zu überführen, das von gemeinnützigen Dienstleistern effektiv umgesetzt werden kann und für alle geeignet ist kulturelle Gruppen und Väter sowie Mütter. Pilottests der modifizierten NBP- und Trainings- und Überwachungssysteme haben gezeigt, dass sie von Eltern und Anbietern sehr gut angenommen werden. Die Forscher entwickelten und testeten außerdem ein System zur Elternrekrutierung, das sich als wirksam erwies, um Eltern dazu zu bringen, sich für das NBP anzumelden (sich zur Teilnahme anzumelden), aber, ähnlich wie bei anderen präventiven Elternprogrammen, die Initiierung (Teilnahme an einer oder mehreren Sitzungen) im NBP im Pilotprojekt war niedrig.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

SPEZIFISCHE ZIELE Mit diesem Antrag werden Mittel für die Durchführung einer randomisierten Wirksamkeitsstudie des New Beginnings Program (NBP) beantragt, einem Präventionsprogramm für geschiedene Familien, das von einer Partnerschaft aus Gerichten für häusliche Beziehungen, gemeinnützigen Dienstleistern und dem NBP-Forschungsteam durchgeführt wird. Diese Partnerschaft wäre der erste systematische Versuch, der Bevölkerung von Familien, die eine Scheidung anstreben, ein evidenzbasiertes Präventionsprogramm anzubieten, das nachweislich langfristige Auswirkungen hat und die Folgen von Jugendproblemen verringert. Es wird geschätzt, dass mehr als ein Drittel der Kinder in den USA eine Scheidung ihrer Eltern erleiden, was ein erhöhtes Risiko für vielfältige Probleme in der Kindheit, Jugend und im Erwachsenenalter mit sich bringt, darunter Drogenkonsum und -missbrauch, Zigarettenrauchen, psychische Gesundheitsprobleme, risikoreiches Sexualverhalten und körperliche Gesundheitsprobleme. Bei der Bewertung in Wirksamkeitsstudien wurde gezeigt, dass das NBP positive Programmeffekte bei Nachuntersuchungen sowie bei Nachuntersuchungen nach 6 und 15 Jahren hat. Beispielsweise führte die Teilnahme an NBP nach 6 Jahren zu einer Verringerung des Marihuana-, Drogen- und Alkoholkonsums; eine Reduzierung der Prävalenz diagnostizierter psychischer Störungen um 37 %; und Verringerung von Externalisierungsproblemen, Internalisierungsproblemen und risikoreichem Sexualverhalten. Positive Programmeffekte traten auch auf den Notendurchschnitt (GPA) und das Selbstwertgefühl auf. Viele der kurz- und langfristigen Auswirkungen des NBP waren bei Jugendlichen stärker, die bei Programmeintritt einem höheren Risiko ausgesetzt waren. Mediationsanalysen haben gezeigt, dass Programmeffekte auf kurzfristige und 6-jährige Jugendergebnisse durch die Programmeffekte zur Stärkung der Elternschaft vermittelt wurden. Gefördert durch ein Stipendium des Advanced Center for Intervention and Services Research (NIMH P30 MH068685) haben die Forscher das NBP modifiziert, um es von einem in Wirksamkeitsstudien getesteten Prototyp in ein Programm zu überführen, das von gemeinnützigen Dienstleistern effektiv durchgeführt werden kann und für verschiedene Menschen geeignet ist kulturelle Gruppen, ein breites Altersspektrum an Jugendlichen sowie Väter und Mütter. Die Ermittler überarbeiteten auch die Methoden für Schulung, technische Hilfe und laufende Überwachung der Umsetzung. Pilottests der modifizierten NBP- und Trainings- und Überwachungssysteme haben gezeigt, dass sie von Eltern und Anbietern sehr gut angenommen werden. Die Ermittler entwickelten und testeten außerdem ein System zur Elternrekrutierung, das auf einer Infrastruktur aufbaut, die in Gerichten für häusliche Beziehungen in 46 Bundesstaaten existiert. Diese Strategie war wirksam, um Eltern dazu zu bewegen, sich für das NBP anzumelden (sich für die Teilnahme anzumelden), aber ähnlich wie bei anderen präventiven Elternprogrammen war die Einleitung (Teilnahme an einer oder mehreren Sitzungen) im NBP im Pilotprojekt gering.

Die spezifischen Ziele sind:

  1. Untersuchen Sie, ob 1380 Kinder in 920 Scheidungsfamilien, die nach dem Zufallsprinzip dem NBP oder den Workshop-Kontrollen zugewiesen wurden, bei der Zuweisung zum NBP eine größere Verbesserung in Bezug auf positive Erziehung, Substanzkonsum bei Jugendlichen und psychische Gesundheitsprobleme im Vergleich zu den Kontrollen zeigen. Die Bewertungen erfolgen vor dem Test, nach dem Test und nach 6 Monaten. Die Studie wird auch testen, ob Programmeffekte auf die Jugendergebnisse bei der 6-monatigen Nachuntersuchung durch programminduzierte Effekte auf eine positive Elternschaft nach dem Test vermittelt werden. Dies wird die erste experimentelle Bewertung der Wirksamkeit eines evidenzbasierten Elternprogramms zur Verhinderung von Substanzkonsum und psychischen Gesundheitsproblemen bei Jugendlichen sein, die sich von ihren Familien scheiden lassen, wenn es im Rahmen einer Partnerschaft von Gerichten und gemeinnützigen Dienstleistern durchgeführt wird.
  2. Testen Sie, ob die Auswirkungen des NBP durch das Risikoniveau des Kindes bei Programmeintritt, das Jugendalter, das Geschlecht der Eltern oder die ethnische Zugehörigkeit der Eltern [d. h. mexikanisch-amerikanische (MA) vs. nicht-hispanische Kaukasier (NHW)] gemildert werden. Basierend auf früheren NBP-Studien wird eine signifikante Wechselwirkung zwischen Programm und Grundrisiko vorhergesagt, wobei stärkere Programmeffekte bei höheren Risikoniveaus für Kinder zu erwarten sind. Da das Programm modifiziert und im Pilotversuch getestet wurde, um es für alle ethnischen Gruppen, das Geschlecht der Eltern und das Alter des Kindes geeignet zu machen, wird das Testen des Interaktionseffekts für diese drei Variablen als explorativ betrachtet und es werden keine signifikanten Interaktionen vorhergesagt.
  3. Untersuchen Sie, ob die Variabilität bei der Umsetzung für die Variabilität bei den Erziehungs- und Jugendergebnissen verantwortlich ist. Mehrere Dimensionen der Umsetzung, die sich nachweislich auf die Ergebnisse präventiver Elternprogramme beziehen, werden gemessen (z. B. Treue, Qualität des Gruppenleiterprozesses, additive Anpassung, Reaktionsfähigkeit der Teilnehmer) und ihr einzigartiger Beitrag zu den Programmeffekten wird bewertet. Die Forscher werden auch testen, ob Geschlecht oder ethnische Zugehörigkeit die Beziehungen zwischen den einzelnen Dimensionen der Umsetzung und den Ergebnissen beeinflussen.
  4. Testen Sie experimentell, ob ein kurzes Telefoninterview die Einleitung steigert (d. h. Teilnahme an mindestens einer Sitzung) im Vergleich zu einem Standard-Informationskontakt. Die Wirkung des Einstellungsgesprächs wird für die Gesamtstichprobe und getrennt für Männer und Frauen sowie MA und NHW getestet.

Die Ergebnisse dieser Studie haben erhebliche Auswirkungen auf die öffentliche Gesundheit, um Drogenmissbrauch und psychische Gesundheitsprobleme bei Jugendlichen zu reduzieren, die eine Scheidung ihrer Eltern erleben, ein weit verbreitetes Stressereignis. Darüber hinaus befasst sich die vorgeschlagene Studie mit drei Themen, die wesentliche Auswirkungen auf die Wirksamkeit elternorientierter präventiver Interventionen haben: Untergruppenunterschiede bei den Programmvorteilen, Beziehungen zwischen Dimensionen der Umsetzung und Ergebnissen und Engagement der Eltern in evidenzbasierten Elternprogrammen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

2415

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Einreichung einer Scheidung oder Änderung eines Scheidungsurteils innerhalb der letzten zwei Jahre
  • Wenn Sie nie verheiratet sind, müssen Sie nach einer Trennung in den letzten zwei Jahren vor Gericht eine Vereinbarung über die Elternzeit abschließen oder ändern
  • Mindestens ein Kind im Alter von 3 bis 18 Jahren haben, mit dem der Elternteil jede Woche drei oder mehr Stunden oder alle zwei Wochen eine Nacht verbringt
  • Das Programm und die Prüfungen auf Englisch absolvieren können
  • Keine Zuweisung zu einem Erziehungskurs durch das Jugendgericht oder den Kinderschutzdienst.

Ausschlusskriterien:

  • Eltern, die sich vor mehr als zwei Jahren scheiden ließen und in den letzten zwei Jahren nicht vor Gericht involviert waren.
  • Eltern, die das Programm oder die Prüfungen nicht auf Englisch absolvieren konnten
  • Die Eltern wurden vom Kinderschutzdienst des Jugendgerichts zu einem Erziehungsprogramm verpflichtet

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: NBP2
Die Teilnehmer wurden der Intervention des New Beginnings-Programms mit zwei Sitzungen zugeteilt
Experimental: NBP10
Die Teilnehmer wurden dem 10-Sitzungen-New Beginnings-Programm zugewiesen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Checkliste zum Verhalten von Kindern: Internalisierung von Problemen
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Die Eltern füllten die Child Behavior Checklist aus, die zuvor eine gute Zuverlässigkeit und Gültigkeit (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001) für Kinder im Alter von 6 bis 18 Jahren gezeigt hat (α = .89). ) zum Verinnerlichen von Problemen.
Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Kurzes Verinnerlichen des Problemmonitors
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Kinder ab 9 Jahren füllten den Brief Problem Monitor (BPM; Achenbach, McConaughy, Ivanova & Rescorla, 2011) aus, um die Internalisierung zu beurteilen (sechs Items, α = .79),
Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Checkliste zum Verhalten von Kindern: Externalisierung von Problemen
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Die Eltern füllten die Child Behavior Checklist aus, die zuvor eine gute Zuverlässigkeit und Gültigkeit (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001) für Kinder im Alter von 6 bis 18 Jahren gezeigt hat (α = 0,90 und 0,95). für externalisierende Probleme)
Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Elternbericht über allgemeine Verhaltensprobleme des Kindes
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Ein einzelnes Maß für die Gesamtverhaltensprobleme der Eltern wurde als Summe der T-Werte aller Elternberichte über Gesamtverhaltensprobleme aus dem CBCL und dem Vorschul-CBCL über die breite Altersspanne hinweg berechnet (T. M. Achenbach, persönliche Mitteilung, 2015).
Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Kurzer Problemmonitor Externalisierung
Zeitfenster: Der Zeitrahmen ist der letzte Monat
Kinder ab 9 Jahren füllten den Brief Problem Monitor (BPM; Achenbach, McConaughy, Ivanova & Rescorla, 2011) aus, um Externalisierung zu beurteilen (sieben Items, α = .71).
Der Zeitrahmen ist der letzte Monat
Kurzer Problemmonitor Gesamtprobleme
Zeitfenster: Der Zeitrahmen ist der letzte Monat
Kinder ab 9 Jahren füllten den Brief Problem Monitor (BPM; Achenbach, McConaughy, Ivanova & Rescorla, 2011) aus, um die Gesamtprobleme zu bewerten (19 Items, α = .86).
Der Zeitrahmen ist der letzte Monat
Checkliste zum Verhalten von Vorschulkindern bei der Internalisierung von Problemen
Zeitfenster: Letzten Monat
Die Eltern füllten die Verhaltenscheckliste für Vorschulkinder (Pre-CBCL; Achenbach & Rescorla, 2000) für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren aus (α = .89). zur Internalisierung von Problemen)
Letzten Monat
Elternbericht über Internalisierungsprobleme des Kindes
Zeitfenster: Letzten Monat
T-Scores wurden für die Subskalen CBCL- und Prä-CBCL-Internalisierungsprobleme basierend auf dem Alter und Geschlecht des Kindes berechnet und kombiniert, um die Internalisierung über den breiten Altersbereich hinweg zu bewerten (T. M. Achenbach, persönliche Mitteilung, 2015).
Letzten Monat
Elternbericht über Externalisierungsprobleme des Kindes
Zeitfenster: Letzten Monat
Die Eltern füllten die Verhaltenscheckliste für Vorschulkinder (Pre-CBCL; Achenbach & Rescorla, 2000) für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren aus (α = 0,91). für externalisierende Probleme).
Letzten Monat
Elternbericht über Externalisierungsprobleme des Kindes
Zeitfenster: Letzten Monat
Der Elternbericht über Externalisierungsprobleme bei Kindern wurde als Summe der T-Werte für die CBCL- und Pre-CBCL-Externalisierungssubskalen basierend auf Alter und Geschlecht des Kindes bewertet und kombiniert, um Internalisierungs-, Externalisierungs- und Gesamtprobleme über die breite Altersspanne hinweg zu bewerten (T. M. Achenbach, persönliche Mitteilung, 2015).
Letzten Monat

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Elternbericht über die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung wurde anhand der Faktorwerte eines zweifaktoriellen konfirmatorischen Faktoranalysemodells bewertet. Indikatoren für die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung waren Einbindung (sechs Items, Menning, 2006), Familienroutinen (sieben Items, Jensen et al., 1983), Eltern-Kind-Kommunikation (zehn Items, Subskala für offene Kommunikation, Barnes und Olsen, 1982). , Nähe (einzelnes Item, Stewart, 2003) und Akzeptanz-Subskala des CRPBI (16 Items, Shaefer, 1965). Das Zwei-Faktor-Modell passte gut zu den Daten vor dem Test, χ2 (17) = 69,8.
Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Ablehnungsbericht der Eltern
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Wir haben die Ablehnungsmeldung der Eltern als separate Maßnahme behandelt, da sie nicht so stark mit den anderen Indikatoren der Eltern-Kind-Beziehung übereinstimmt. Der Ablehnungsbericht der Eltern wurde anhand der Ablehnungssubskala des CRPBI (16 Punkte, Schaefer, 1965) bewertet.
Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Überwachung
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Eltern berichten über die Überwachung als separate Maßnahme, da Eltern diese Maßnahme nur für Kinder ab 9 Jahren durchgeführt haben. Die Überwachung wurde anhand der Child Monitoring Scale (11 Punkte, Hetherington et al., 1992) bewertet.
Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Elternbericht von Discipline
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat

Der übergeordnete Disziplinarbericht wurde als einzelnes Maß bewertet, das die Ergebnisse mehrerer Indikatoren unter Verwendung der Faktorbewertungen eines zweifaktoriellen konfirmatorischen Faktoranalysemodells aggregierte. Das Zwei-Faktor-Modell passte gut zu den Daten vor dem Test, χ2 (17) = 69,8.

Disziplinindikatoren, die den Disziplinfaktor belasteten, waren die Konsistenz-Subskala des CRPBI (16 Items, Schaefer, 1965), die Folge-Subskala der Oregon Discipline Scale (11 Items, Oregon Social Learning Center, 1991) und der angemessene Einsatz von Disziplin ( Verhältnis) aus der Oregon Discipline Scale (14 Punkte). Oregon Social Learning Center).

Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Kinderbericht über positive Elternschaft
Zeitfenster: Der Zeitrahmen war der letzte Monat
Der Bericht des Kindes über eine positive Elternschaft wurde als Einzelfaktorbewertung bewertet, die die Bewertungen mehrerer Indikatoren als Faktorbewertung aggregierte, basierend auf einer konfirmatorischen Faktoranalyse, die ergab, dass ein Einzelfaktormodell gut zu den Daten passte χ2 (17) = 58,25. RMSEA = .07. CFI = .98. Die Indikatoren dieses Modells waren Berichte von Kindern über Beteiligung (sechs Items, Menning, 2006), Familienroutinen (7 Items, Jensen et al., 1983) und die Unterskala für offene Kommunikation der Eltern-Jugend-Kommunikationsskala (10 Items, Barnes et al., 1983). & Olson, 1982), Nähe wurde anhand eines einzelnen Items gemessen (Stewart, 2003), der Akzeptanz-Subskala des CRPBI (16 Items, Schaefer, 1965), der Ablehnungs-Subskala des CRPBI (16 Items, Schaefer, 1965), der Konsistenz der Disziplin-Subskala des CRPBI (8 Items, Schaefer, 1965) und der Child Monitoring Scale (11 Items, Hetherington et al., 1992).
Der Zeitrahmen war der letzte Monat

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Elternbericht über interelterlichen Konflikt
Zeitfenster: Letzten Monat
Eltern berichteten über interparentale Konflikte anhand von vier Items aus der „Children's Perception of Interparental Conflict“ (α = ..90) ((Grych, Seid & Fincham, 1992).
Letzten Monat
Bericht des Kindes über die Exposition gegenüber interelterlichen Konflikten
Zeitfenster: Letzten Monat
Kinder berichteten über die Exposition gegenüber interparentalen Konflikten unter Verwendung von 13 Items aus der Skala „Children's Parent Interparental Conflict“ (Grych, Seid & Fincham, 1992) und zwei Items, die für diese Studie entwickelt wurden, um die Eltern zu bewerten, die mit ihnen streiten (α = ..87).
Letzten Monat
Bericht eines Kindes, dass es mittendrin ertappt wurde
Zeitfenster: Letzten Monat
Auf einer neunstufigen Skala berichten Kinder, dass sie mitten in die Auseinandersetzungen ihrer Eltern verwickelt sind. Sieben der Elemente auf dieser Skala stammten aus der Skala „Caught in the Middle“ (Buchanan, Maccoby & Dornbusch, 1991). Zwei Elemente dieser Skala waren Kinderberichte über ihre Exposition gegenüber schlechtem Reden aus dem Divorce Events Schedule Child (Sandler, Wolchik & Braver, 1988). Die Zuverlässigkeit dieser einzelnen Skala mit neun Items war gut ((α = ..78).
Letzten Monat

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

30. Juli 2012

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

4. August 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Januar 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

10. Juli 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. November 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

15. November 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. November 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. November 2023

Zuletzt verifiziert

1. November 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • R01 DAO26874-01A1

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Psychische Gesundheitsstörung

Klinische Studien zur Programm für Neuanfänge

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