- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06208358
Eine Studie zur gestörten zwischenmenschlichen Interaktion bei Personen mit Spielstörungen und deren Behandlung
5. Januar 2024 aktualisiert von: Shanghai Mental Health Center
Gehirnmechanismus gestörter zwischenmenschlicher Interaktion bei Spielstörungen, die sich auf die kognitive Kontrolle und ihre hierarchische mehrdimensionale Bewertungsintervention auswirken
Ziel dieses Projekts war es, die Hauptprobleme unklarer Gehirnmechanismen von Spielstörungen und das Fehlen wirksamer Beurteilungsinterventionsinstrumente zu untersuchen. Es begann mit der Erforschung der Gehirnmechanismen abnormaler zwischenmenschlicher Interaktion und kognitiver Kontrolldefizite, die die Entwicklung von Spielstörungen fördern und beschleunigen, und nahm eine prospektive Kohortenstudie an Design, kombiniert mit multimodaler Bildgebung der Gehirnfunktion, kognitiver Funktion, sozialpsychologischer Beurteilung und anderen Mitteln.
Klärung des Gehirnmechanismus und der Folgen einer Spielstörung.
Basierend auf der Vorstufe, für Hochrisikogruppen, riskantes Spielverhalten, Spielstörungslayout, hierarchisches mehrdimensionales Bewertungsinterventionssystem, unter Verwendung von naturwissenschaftlicher Bildung, Kurzintervention, sozialpsychologischer Intervention, neuronaler Regulierung, kognitivem Rehabilitationstraining, mobiler medizinischer Behandlung und anderen Methoden , Schichtung und Stadium, Früherkennung, Kombination von Prävention und Behandlung, genaue Intervention, um das Auftreten und die Entwicklung von Spielstörungen umfassend zu reduzieren.
Studienübersicht
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
60
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Shanghai
-
Shanghai, Shanghai, China
- Rekrutierung
- Shanghai Mental Health Center
-
Kontakt:
- Na Zhong, MD
- Telefonnummer: 008613671644472
- E-Mail: winco917@hotmail.com
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- (1)Klinische Diagnose einer schweren Spielstörung gemäß ICD-11; (2) Normales Hören und Sehen oder innerhalb des normalen Bereichs nach der Korrektur;
Ausschlusskriterien:
- (1) Klinische Diagnose anderer psychischer Störungen als der im ICD-11 definierten GD in den letzten 5 Jahren; (2) Leiden an Krankheiten, die die kognitive Funktion beeinträchtigen (z. B. zerebrovaskuläre Erkrankungen); (3) Schizophrenie, bipolare Störung, Depression oder andere Achse-I-Störung gemäß DSM-V-Kriterien; (4) jegliche Kontraindikation für eine tACS-Intervention.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Aktiver Komparator: Echtes TACS
Gerät: Transkranielle Wechselstromstimulation In den letzten Jahren wurde die transkranielle Wechselstromstimulation (tACS) aufgrund ihrer nicht-invasiven, tragbaren und einfach zu bedienenden Eigenschaften häufig zur Regulierung der neuronalen Aktivität des Gehirns und zur Verbesserung der kognitiven Funktion eingesetzt.
tACS kann neun kognitive Funktionen effektiv verbessern, darunter visuelle Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis, Langzeitgedächtnis, exekutive Kontrolle, flüssige Intelligenz, Lernen, Entscheidungsfindung, motorisches Lernen und motorisches Gedächtnis
|
Unser Ziel ist es, tACS-Geräte einzusetzen, um die gestörte zwischenmenschliche Interaktion zwischen Menschen mit Spielstörungen zu verbessern.
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Schein-Komparator: Schein-TACS
Gerät: Transkranielle Wechselstromstimulation In den letzten Jahren wurde die transkranielle Wechselstromstimulation (tACS) aufgrund ihrer nicht-invasiven, tragbaren und einfach zu bedienenden Eigenschaften häufig zur Regulierung der neuronalen Aktivität des Gehirns und zur Verbesserung der kognitiven Funktion eingesetzt.
tACS kann neun kognitive Funktionen effektiv verbessern, darunter visuelle Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis, Langzeitgedächtnis, exekutive Kontrolle, flüssige Intelligenz, Lernen, Entscheidungsfindung, motorisches Lernen und motorisches Gedächtnis
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Unser Ziel ist es, tACS-Geräte einzusetzen, um die gestörte zwischenmenschliche Interaktion zwischen Menschen mit Spielstörungen zu verbessern.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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durch ein Stichwort hervorgerufenes Verlangen
Zeitfenster: Zwei Wochen, vier Wochen
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Das Verlangen wurde anhand visueller Analogskalen (VAS) bewertet, wobei 0 mm „kein Verlangen“ und 100 mm „das größte jemals erlebte Verlangen nach Spielen“ bedeutete.
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Zwei Wochen, vier Wochen
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Inter-Gehirn-Synchronisation (IBS)
Zeitfenster: Zwei Wochen, vier Wochen
|
Das Reizdarmsyndrom wurde durch fNIRS-Hyperscanning mit WTC-Analyse beurteilt.
Ein höherer WTC bezieht sich auf einen höheren Grad der Synchronisation zwischen den Gehirnen.
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Zwei Wochen, vier Wochen
|
|
Erkenntnismaßnahmen
Zeitfenster: Vier Wochen
|
Zur Beurteilung der kognitiven Funktion wurde die chinesische Version der CogState-Batterie verwendet.
Wir haben fünf Aufgaben ausgewählt: Zwei-Rücken-Aufgabe (Arbeitsgedächtnis), kontinuierliche gepaarte Assoziationsaufgabe (visuell-räumliches Arbeitsgedächtnis), Groton-Labyrinth-Lernaufgabe (Fehlerüberwachung), soziale emotionale Wahrnehmung (soziale emotionale Wahrnehmung) und Erkennungsaufgabe (Verarbeitungsgeschwindigkeit). Wird vor Beginn jeder Aufgabe auf einem grünen Bildschirm mit standardisierten Anweisungen angezeigt. Die Genauigkeit bei der Zwei-Rücken-Aufgabe, die soziale emotionale Wahrnehmung und die Geschwindigkeit bei der Erkennungsaufgabe sowie Gesamtfehler bei der Aufgabe „Kontinuierliche gepaarte Assoziation“ und der Lernaufgabe „Groton-Labyrinth“ stehen bei uns im Mittelpunkt.
|
Vier Wochen
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. September 2023
Primärer Abschluss (Geschätzt)
31. Dezember 2026
Studienabschluss (Geschätzt)
31. Dezember 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
5. Januar 2024
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
5. Januar 2024
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
17. Januar 2024
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
17. Januar 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
5. Januar 2024
Zuletzt verifiziert
1. Januar 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- NZhong-006
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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