SCGs als Proxy zur Bestimmung des kognitiven Status älterer Erwachsener
Seriöse Computerspiele als Proxy zur Bestimmung des kognitiven Status älterer Erwachsener
Die frühzeitige Erkennung von Gedächtnisproblemen ist entscheidend für die Behandlung von Erkrankungen wie einer leichten kognitiven Beeinträchtigung (MCI), die häufig zu Demenz führt. Derzeit nutzen Ärzte Tests in Kliniken, um diese Probleme festzustellen. Es besteht jedoch ein wachsender Bedarf an besseren Methoden zur Überwachung unserer kognitiven Fähigkeiten im Laufe der Zeit. Computerspiele erweisen sich als kostengünstige Lösung zur Beurteilung der Gehirnfunktionen älterer Erwachsener.
In unserer Studie untersuchen wir das Potenzial von Computerspielen, die kognitiven Fähigkeiten älterer Erwachsener abzubilden. Wir haben die VibrantMinds-Plattform entwickelt, die fünf Spiele umfasst: Whack-a-Mole, Bejeweled, Mahjong Solitaire, Word Search und Memory Game. Wir haben diese Spiele hinsichtlich Benutzerfreundlichkeit, Spaß und ihrer Auswirkung auf die Gehirnfunktionen bewertet. Unser Ziel ist es nun herauszufinden, ob diese Spiele wertvolle Einblicke in die kognitiven Fähigkeiten älterer Erwachsener bieten können.
Wir sammeln demografische Daten, Spieldaten und kognitive Testergebnisse. Unsere Analyse wird die Korrelation zwischen Spieldaten, kognitiven Testergebnissen und demografischen Informationen ermitteln. Darüber hinaus werden wir sowohl das wahrgenommene als auch das beobachtete Engagement älterer Erwachsener beim Spielen der Spiele bewerten.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Alberta
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Edmonton, Alberta, Kanada, T6H 2J3
- Alzheimer Society of Alberta and Northwest Territories
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Edmonton, Alberta, Kanada
- CapitalCare Corporate Services
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Edmonton, Alberta, Kanada
- Edmonton Life Long Learners
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Edmonton, Alberta, Kanada
- Institute for Continuing Care Education and Research
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Edmonton, Alberta, Kanada
- Shepherd's Care Foundation
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Edmonton, Alberta, Kanada
- St. Michael's Long Term Care Centre,
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Sherwood Park, Alberta, Kanada
- Sherwood Care
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Tofield, Alberta, Kanada
- Tofield Health Centre
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Wohnen Sie in Calgary und/oder Edmonton, Alberta, Kanada
- ausreichende Englischkenntnisse, um sich mit dem Forschungspersonal auf Englisch zu unterhalten
Ausschlusskriterien:
- Mäßige oder schwere Einschränkungen der Kontrolle oder Bewegung der oberen Extremität (z. B. schwere Arthritis, amyotrophe Lateralsklerose, Multiple Sklerose)
- Seh- und Hörbehinderungen
- Aufmerksamkeitsdefizit
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Schwerwiegende Computerspielintervention
Ältere Erwachsene (gesund), Ältere Erwachsene mit MCI, ältere Erwachsene mit Demenz Jeder Teilnehmer durchläuft drei Sitzungen im Abstand von einer Woche. Diese Sitzungen finden entweder an Orten statt, die die Aktivitäten des Forschungsteams unterstützen, oder bei den Teilnehmern zu Hause, sodass sie flexibel auf individuelle Umstände eingehen können. Das Format dieser Sitzungen kann variieren und entweder gruppenbasiert oder individuell sein. Jede Sitzung ist auf eine Dauer von etwa einer Stunde ausgelegt, mit einer maximalen Dauer von 90 Minuten, um Gründlichkeit zu gewährleisten, ohne die Teilnehmer zu überfordern. |
Wir erforschen das Potenzial von Computerspielen, Einblicke in die kognitiven Fähigkeiten älterer Erwachsener zu gewinnen.
Wir haben die Plattform VibrantMinds (https://vibrant-minds.org/vibrantminds2/start) entwickelt, die fünf Spiele umfasst: Whack-a-Mole, Bejeweled, Mahjong Solitaire, Word Search und Memory Game.
Unsere Bewertung konzentrierte sich auf die Benutzerfreundlichkeit dieser Spiele, ihre Attraktivität für Benutzer und ihre Wirksamkeit bei der Verbesserung kognitiver Funktionen.
Die nächste Phase unserer Studie zielt darauf ab, herauszufinden, ob diese Spiele aussagekräftige Daten über die kognitiven Fähigkeiten älterer Erwachsener liefern können.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Erkenntnis – global
Zeitfenster: Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Das Montreal Cognitive Assessment (MoCA) ist ein kurzer 30-Punkte-Test zur Untersuchung auf kognitive Dysfunktionen in Bereichen wie Gedächtnis, Sprache, visuell-räumliche Fähigkeiten, exekutive Funktionen, Aufmerksamkeit, Konzentration und Orientierung.
Ein Wert von 26 oder mehr gilt als normal.
Niedrigere Werte deuten auf eine mögliche kognitive Beeinträchtigung hin.
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Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Erkenntnis – global
Zeitfenster: Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Die Mini-Mental State Examination (MMSE) ist ein weit verbreiteter 30-Punkte-Fragebogen, der die kognitiven Funktionen bewertet, einschließlich Orientierung, Erinnerung, Aufmerksamkeit, Rechnen, Sprache und grundlegende motorische Fähigkeiten.
Ein Wert von 24 oder mehr weist typischerweise auf eine normale kognitive Funktion hin, während niedrigere Werte auf eine mögliche Beeinträchtigung hinweisen.
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Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Erkenntnis – exekutive Funktion
Zeitfenster: Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Trail Making Test, Teil A und B. Die Normen und durchschnittlichen Bearbeitungszeiten für die Teile A und B des Trail Making Test (TMT) können je nach Alter, Bildung und der spezifischen getesteten Bevölkerung erheblich variieren. Allgemeine Richtlinien können jedoch Aufschluss geben: TMT Teil A: Die durchschnittliche Bearbeitungszeit für Erwachsene kann zwischen 20 und 40 Sekunden liegen. Jüngere Erwachsene und Personen mit einem höheren Bildungsniveau schließen Teil A tendenziell schneller ab. Die Fertigstellungszeiten verlängern sich mit zunehmendem Alter. TMT Teil B: Dieser Teil ist komplexer und dauert normalerweise länger, wobei die durchschnittliche Zeit zwischen 50 und 120 Sekunden liegt. |
Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Spielleistung
Zeitfenster: Erhalten während jedes Spiels (Spiel wird bei jeder Sitzung, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche gespielt)
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Füllstand, Genauigkeit, Zeit
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Erhalten während jedes Spiels (Spiel wird bei jeder Sitzung, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche gespielt)
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Spiel-Engagement
Zeitfenster: Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Selbstberichteter Fragebogen zu Engagement und Engagement-Indikatoren
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Bei jeder Sitzung (insgesamt 3 Sitzungen, einmal pro Woche im Abstand von einer Woche)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- Pro00134554
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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