- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06412835
Enterale Ernährungsschulung mit kooperativem Lernen
13. Mai 2024 aktualisiert von: Bilecik Seyh Edebali Universitesi
Die Auswirkung des kooperativen Lernansatzes auf das Erlernen von Wissen und Fähigkeiten von Krankenpflegestudenten in Bezug auf enterale Ernährung: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Krankenpflegestudenten; Aufklärung über enterale Ernährung nimmt einen wichtigen Stellenwert ein.
Beim kooperativen Lernen machen die Schüler ihr Lernen dauerhaft, indem sie miteinander kommunizieren.
Diese Studie wird durchgeführt, um die Wirkung des kooperativen Lernens auf den Wissensstand der Studierenden zu bewerten.
Studienübersicht
Status
Noch keine Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die kooperative Lernmethode basiert auf der Kommunikation und Interaktion der Schüler untereinander.
Viele Ergebnisse wie die Erhöhung der Schülerzahl; Zu den Vorteilen des kooperativen Lernens zählen schulischer Erfolg, kritisches Denken, verbale Kommunikation, die Übernahme von Verantwortung für das Lernen, die Verbesserung der Fähigkeit, Verantwortung zu übernehmen, die Verbesserung der Fähigkeit zur Bewertung und die Offenheit für Feedback.
Beim kooperativen Lernen besteht das Grundprinzip darin, dass Studierende Gruppen bilden und innerhalb jeder Gruppe ihr Wissen über die Grundkenntnisse und Fertigkeiten, die sie erlernen möchten, teilen und die Gruppen dann miteinander interagieren.
Mit dieser Methode können Studierende selbst Lernverantwortung übernehmen und darüber hinaus ihre Fähigkeiten zum Wissensaustausch, zur Zusammenarbeit und zur Führung innerhalb der Gruppe weiterentwickeln.
Daher ist kooperatives Lernen eine wirksame Trainingsmethode, die das selbstgesteuerte Lernen stärkt und eine effektive Kommunikation innerhalb der Teammitglieder unterstützt.
In einer Studie, die mit Krankenpflegeschülern durchgeführt wurde, die kooperatives Lernen nutzten, wurde beobachtet, dass sich im Vergleich zu traditionellen Bildungsmethoden ein größerer Erfolg, positivere Beziehungen zwischen den Schülern und eine stärkere psychologische Anpassung entwickelten.
In internationalen Studien, die den Einsatz aktiver Lernstrategien in der Pflegeausbildung untersuchen, wurde festgestellt, dass kollaboratives Lernen von großer Bedeutung für die Umwandlung kritischer Denkfähigkeit, klinischer Leistung, Wissensadäquanz und Pflegewissens in klinische Fähigkeiten ist.
In ähnlicher Weise wurde betont, dass kooperatives Lernen eine wirksame Lehrmethode ist, um das Wissen und die psychomotorischen Fähigkeiten von Krankenpflegeschülern in Bezug auf lokale Arzneimittelanwendungen zu verbessern und die Beständigkeit der Informationen zu erhöhen.
Diese Studie konzentriert sich auf Studierende; Erlernen von Kenntnissen und Fähigkeiten zur enteralen Ernährung durch kooperative Lernmethode.
Ein einprägsamerer Lernprozess wird dadurch erreicht, dass die Schüler Gruppen bilden und Informationen sowohl innerhalb als auch zwischen Gruppen weitergeben.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
100
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Aysun Acun, PhD, PhD, Assistant professor
- Telefonnummer: +905072104506
- E-Mail: aysun.acun@bilecik.edu.tr
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Zum ersten Mal eine Schulung zum Thema enterale Ernährung erhalten
- Freiwillige Teilnahme an der Studie
- Zur Teilnahme am Unterricht verpflichtet sein
Ausschlusskriterien:
- Ich habe zuvor eine Schulung zur enteralen Ernährung erhalten
- Keine freiwillige Teilnahme an der Studie
- Keine Teilnahme am Abschlusstest und Nachtest
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: Studienerfolg der Studierenden
Wissensstand der Krankenpflegestudenten
|
Studierende arbeiten in Gruppen
|
Experimental: selbstständiges Lernen
|
Studierende arbeiten in Gruppen
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Wissensstand der Krankenpflegestudenten
Zeitfenster: 5 Wochen für jeden Teilnehmer
|
Der Wissensstand der Krankenpflegestudenten wird am Ende des Unterrichts mit dem kooperativen Lernmodell zur enteralen Ernährung bewertet.
|
5 Wochen für jeden Teilnehmer
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
8. Mai 2024
Primärer Abschluss (Geschätzt)
10. Mai 2024
Studienabschluss (Geschätzt)
7. Juni 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
3. Mai 2024
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
13. Mai 2024
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
14. Mai 2024
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
14. Mai 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
13. Mai 2024
Zuletzt verifiziert
1. Mai 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- Aysun Acun 6
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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