- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06412835
Entrenamiento en nutrición enteral con aprendizaje cooperativo
13 de mayo de 2024 actualizado por: Bilecik Seyh Edebali Universitesi
El efecto del enfoque de aprendizaje cooperativo en el aprendizaje de conocimientos y habilidades de los estudiantes de enfermería sobre nutrición enteral: un estudio controlado aleatorio
Estudiantes de enfermería; La educación sobre nutrición enteral ocupa un lugar importante.
Con el aprendizaje cooperativo, los estudiantes harán que su aprendizaje sea permanente comunicándose entre sí.
Este estudio se lleva a cabo para evaluar el efecto del aprendizaje cooperativo en el nivel de conocimientos de los estudiantes.
Descripción general del estudio
Estado
Aún no reclutando
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El método de aprendizaje cooperativo se estructura en la comunicación y la interacción de los estudiantes entre sí.
Muchos resultados, como el aumento de estudiantes; El éxito académico, el pensamiento crítico, la comunicación verbal, asumir la responsabilidad del aprendizaje, mejorar su capacidad para asumir responsabilidades, aumentar su capacidad para evaluar y estar abierto a la retroalimentación se encuentran entre los beneficios del aprendizaje cooperativo.
En el aprendizaje cooperativo, el principio básico es que los estudiantes formen grupos y compartan sus conocimientos dentro de cada grupo con respecto a los conocimientos y habilidades básicos que quieren aprender, y luego los grupos interactúan entre sí.
Con este método, los estudiantes pueden asumir responsabilidades de aprendizaje por sí mismos y también pueden desarrollar sus habilidades de intercambio de conocimientos, colaboración y liderazgo dentro del grupo.
Por lo tanto, el aprendizaje cooperativo es un método de formación eficaz al fortalecer el aprendizaje autodirigido, además de apoyar la comunicación eficaz entre los miembros del equipo.
En un estudio realizado con estudiantes de enfermería utilizando el aprendizaje cooperativo, se observó que se desarrolló un mayor éxito, relaciones más positivas entre los estudiantes y una mayor adaptación psicológica en comparación con los métodos educativos tradicionales.
En estudios internacionales que investigan el uso de estrategias de aprendizaje activo en la educación de enfermería, se ha concluido que el aprendizaje colaborativo es de gran importancia para transformar la capacidad de pensamiento crítico, el desempeño clínico, la adecuación del conocimiento y el conocimiento de enfermería en habilidades clínicas.
De manera similar, se ha enfatizado que el aprendizaje cooperativo es un método de enseñanza eficaz para mejorar los niveles de conocimientos y habilidades psicomotoras de los estudiantes de enfermería sobre las aplicaciones locales de medicamentos y aumentar la permanencia de la información.
Este estudio se centrará en los estudiantes; aprendizaje de conocimientos y habilidades respecto a la nutrición enteral a través del método de aprendizaje cooperativo.
Un aprendizaje más memorable se logra cuando los estudiantes forman grupos y transfieren información tanto dentro como entre grupos.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
100
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Aysun Acun, PhD, PhD, Assistant professor
- Número de teléfono: +905072104506
- Correo electrónico: aysun.acun@bilecik.edu.tr
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Capacitándose por primera vez en nutrición enteral
- Voluntariado para participar en el estudio.
- Ser requerido para asistir a clase.
Criterio de exclusión:
- Haber recibido formación previa en nutrición enteral.
- No ofrecerse voluntariamente para participar en el estudio.
- No participar en la prueba final y en la prueba de seguimiento.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Experimental: El éxito del curso de los estudiantes
Nivel de conocimientos de los estudiantes de enfermería.
|
Estudiantes trabajando en grupos.
|
Experimental: aprendizaje auto-dirigido
|
Estudiantes trabajando en grupos.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Nivel de conocimientos de los estudiantes de enfermería.
Periodo de tiempo: 5 semanas para cada participante
|
Los niveles de conocimientos de los estudiantes de enfermería serán evaluados al finalizar la docencia con el modelo de aprendizaje cooperativo sobre nutrición enteral.
|
5 semanas para cada participante
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
8 de mayo de 2024
Finalización primaria (Estimado)
10 de mayo de 2024
Finalización del estudio (Estimado)
7 de junio de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
3 de mayo de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
13 de mayo de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
14 de mayo de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
14 de mayo de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
13 de mayo de 2024
Última verificación
1 de mayo de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- Aysun Acun 6
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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