Die Wirkung der Wirkungstendenzen und Emotionsmanagementfähigkeiten der kreativen Theaterpädagogik

Ein erfahrungsorientierter und aktiver Lernansatz kann in allen Künsten auf die Hochschulbildung angewendet werden. Eine der künstlerischen Methoden, die in diesem Zusammenhang aktives und erfahrungsorientiertes Lernen unterstützt, ist das kreative Drama. Kreatives Drama ist eine pädagogische Methode, die darauf abzielt, spezifische kognitive, affektive und psychomotorische Ziele zu vermitteln, ohne Alters- oder Fachbeschränkungen. Die Bedeutung des kreativen Theaters liegt in seiner Fähigkeit, durch möglichst realistische Erfahrung, durch Handeln und Leben zu lehren und dadurch Leistung, Lernen und Behalten zu verbessern. Kreatives Theater kann in der Hebammenausbildung eingesetzt werden, um die Lücke zwischen Theorie und Praxis zu schließen, Schüler in Gruppenaktivitäten einzubeziehen, bei denen sie Pflegepraktiken, Ereignisse und Beziehungen erkunden können, den Schülern dabei zu helfen, Wissenslücken zu entdecken und tiefergehendes Lernen zu ermöglichen. Man geht davon aus, dass kreatives Theater die Kommunikationsfähigkeiten, Reflexions- und Ethikkompetenzen sowie das kritische Denken von Hebammenstudenten fördert. Durch diese Methode können Schüler ihr Selbstbewusstsein stärken, Empathie entwickeln, indem sie wie ein Patient denken, und die Ergebnisse der Hebammenbetreuung erleben. Daher kann Theater in der Hebammenausbildung eingesetzt werden, um Ängste und Befürchtungen im Zusammenhang mit klinischen Geburtserfahrungen zu lindern und empathische Fähigkeiten zu entwickeln.

Kommunikation, ein wesentlicher Bestandteil unseres Lebens und Grundlage des Informationsaustauschs, spielt eine wichtige Rolle in der Beziehung zwischen Patientin und Hebamme. Für den Behandlungsprozess ist die Etablierung einer gesunden Kommunikation zwischen Patientin und Hebamme, die gegenseitigen Respekt, Unterstützung und Vertrauen erfordert, unabdingbar. Empathische Kommunikation spielt eine entscheidende Rolle in der Hebamme, einem Beruf, der bis in die menschliche Existenz zurückreicht. Empathiefähigkeiten, die für die Entwicklung der zwischenmenschlichen Kommunikation von entscheidender Bedeutung sind, ermöglichen es den Menschen, die Situation anderer zu verstehen und miteinander in Kontakt zu treten.

Die Geburt ist sowohl ein universelles Phänomen als auch eine einzigartige Erfahrung. Während dieses Prozesses brauchen Frauen die Unterstützung anderer. Angehörige der Gesundheitsberufe, insbesondere Hebammen und Geburtshelfer, tragen bei der Bereitstellung dieser Unterstützung eine erhebliche Verantwortung. Eine der Hauptaufgaben der Hebamme besteht darin, die Frau während der Wehen emotional und körperlich zu unterstützen. Um diese Unterstützung effektiv leisten zu können, müssen Hebammen über ausgeprägte Empathiefähigkeiten verfügen. Empathie ist der Prozess, die Gefühle und Gedanken einer anderen Person genau zu verstehen, indem man sich in ihre Lage versetzt und ihr dieses Verständnis mitteilt.

Es ist bekannt, dass Emotionen wichtige Faktoren sind, die das menschliche Verhalten beeinflussen. Vergangene Emotionen und die Erwartung künftiger negativer Ereignisse können sich auf die Gegenwart eines Menschen auswirken. Beim Emotionsmanagement ist es wichtig, sich auf die Gegenwart zu konzentrieren, frei von den Einflüssen der Vergangenheit und Zukunft.

Besonders wichtig ist der Umgang mit Emotionen in Berufen, in denen es um berufliche Identität und menschliche Beziehungen geht. Der Gesundheitssektor ist ein Bereich, in dem es zu direktem und längerem Kontakt mit Menschen kommt, weshalb Kommunikation und damit Emotionsmanagement von entscheidender Bedeutung sind. Unter den Fachkräften im Gesundheitswesen gehören Hebammen zu den Berufen, die am meisten mit Patienten oder deren Angehörigen interagieren.

Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung der Methode des kreativen Dramas auf die empathischen Tendenzen und die Emotionsmanagementfähigkeiten studentischer Hebammen zu untersuchen.

Diese Forschung war als experimenteller Typ mit einer Kontrollgruppe vor und nach dem Test geplant.

Ort und Zeitpunkt der Durchführung der Forschung Bei dieser Studie handelt es sich um eine experimentelle Studie, um die Wirksamkeit der Theaterpädagogik bei der Entwicklung empathischer Tendenzen und Fähigkeiten zur Emotionsbewältigung zu verstehen. Die Forschung wird experimentell durchgeführt (Pretest-Posttest-Design in Doppelgruppen). Im Rahmen des 12-wöchigen/2-stündigen Trainingsprogramms werden Theatertechniken wie Rollenspiele, Improvisation, Pantomime, Schlagzeilen und das Erstellen von Bilderrahmen eingesetzt. Die Forschung wird zwischen März 2024 und Dezember 2024 mit Studierenden durchgeführt, die sich für den Kurs „Kreatives Theater“ an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Atatürk-Universität, Abteilung für Hebammen, entscheiden.