El efecto de los efectos de la educación dramática creativa, las tendencias y las habilidades de manejo de las emociones.

Se puede aplicar un enfoque experiencial y activo del aprendizaje a la educación superior a través de todas las artes. Uno de los métodos artísticos que apoya el aprendizaje activo y experiencial en este contexto es el teatro creativo. El teatro creativo es un método educativo diseñado para impartir objetivos cognitivos, afectivos y psicomotores específicos, sin limitaciones de edad ni de materia. La importancia del teatro creativo radica en su capacidad de enseñar a través de la experiencia más realista, haciendo y viviendo, mejorando así el logro, el aprendizaje y la retención. El teatro creativo se puede utilizar en la educación de partería para cerrar la brecha entre la teoría y la práctica, involucrar a los estudiantes en actividades grupales donde puedan explorar prácticas, eventos y relaciones de atención, ayudar a los estudiantes a descubrir brechas de conocimiento y brindar un aprendizaje más profundo. Se cree que el teatro creativo apoya las habilidades de comunicación, las habilidades reflexivas y éticas y el pensamiento crítico de los estudiantes de partería. A través de este método, los estudiantes pueden aumentar su autoconciencia, desarrollar empatía al pensar como un paciente y experimentar los resultados de la atención de partería. Por lo tanto, el teatro se puede utilizar en la educación de partería para aliviar los miedos y ansiedades relacionados con las experiencias clínicas del parto y desarrollar habilidades empáticas.

La comunicación, un elemento esencial de nuestras vidas y la base del intercambio de información, juega un papel importante en la relación paciente-matrona. Establecer una comunicación saludable entre paciente y partera, que requiere respeto, apoyo y confianza mutuos, es indispensable para el proceso de tratamiento. La comunicación empática juega un papel fundamental en la partería, una profesión que se remonta a la existencia humana. Las habilidades de empatía, que son cruciales en el desarrollo de la comunicación interpersonal, permiten a las personas comprender la situación de los demás y socializar entre sí.

El nacimiento es a la vez un fenómeno universal y una experiencia única. Durante este proceso, las mujeres necesitan el apoyo de otros. Los profesionales de la salud, especialmente las parteras y los obstetras, tienen responsabilidades importantes a la hora de brindar este apoyo. Una de las principales responsabilidades de la partera es brindar apoyo emocional y físico a la mujer durante el parto. Para brindar este apoyo de manera efectiva, las parteras deben tener habilidades de empatía bien desarrolladas. La empatía es el proceso de comprender con precisión los sentimientos y pensamientos de otra persona poniéndose en su lugar y comunicándole esta comprensión.

Se sabe que las emociones son factores importantes que influyen en el comportamiento humano. Las emociones pasadas y la anticipación de eventos negativos futuros pueden afectar el presente de un individuo. En el manejo de las emociones, es importante centrarse en el presente, libre de la influencia del pasado y del futuro.

La gestión de las emociones adquiere especial importancia en profesiones que implican una identidad profesional y relaciones humanas. El sector sanitario es un área donde se produce un contacto directo y prolongado con las personas, lo que hace que la comunicación y, por tanto, la gestión de las emociones sean cruciales. Entre los profesionales sanitarios, la matrona es una de las profesiones que más interactúan con los pacientes o sus familiares.

Este estudio tiene como objetivo examinar el efecto del método del drama creativo sobre las tendencias empáticas y las habilidades de manejo de emociones de las estudiantes de partería.

Esta investigación se planteó como de tipo experimental con un grupo control pretest y postest.

Lugar y momento en que se realizó la investigación Este estudio es un estudio experimental para comprender la efectividad de la educación dramática en el desarrollo de tendencias empáticas y habilidades de manejo de emociones. La investigación se realizará de forma experimental (diseño pretest-postest en grupos dobles). Dentro del programa de capacitación de 12 semanas y 2 horas, se utilizarán técnicas dramáticas como juegos de roles, improvisación, pantomima, redacción de titulares y creación de marcos de fotografías. La investigación se llevará a cabo entre marzo de 2024 y diciembre de 2024 con estudiantes que elijan el curso de Drama Creativo en la Facultad de Ciencias de la Salud, Departamento de Partería de la Universidad Atatürk.