O efeito dos efeitos da educação dramática criativa, tendências e habilidades de gerenciamento de emoções

Uma abordagem experiencial e ativa à aprendizagem pode ser aplicada ao ensino superior através de todas as artes. Um dos métodos artísticos que apoia a aprendizagem ativa e experiencial neste contexto é o drama criativo. O drama criativo é um método educacional desenvolvido para transmitir objetivos cognitivos, afetivos e psicomotores específicos, sem limitações de idade ou assunto. A importância do drama criativo reside na sua capacidade de ensinar através da experiência mais realista, fazendo e vivendo, melhorando assim o desempenho, a aprendizagem e a retenção. O drama criativo pode ser usado na educação de parteiras para preencher a lacuna entre a teoria e a prática, para envolver os alunos em atividades de grupo onde possam explorar práticas de cuidados, eventos e relacionamentos, para ajudar os alunos a descobrir lacunas de conhecimento e para proporcionar uma aprendizagem mais profunda. Acredita-se que o drama criativo apoia as habilidades de comunicação, as habilidades reflexivas e éticas e o pensamento crítico dos estudantes de obstetrícia. Através deste método, os alunos podem aumentar a sua autoconsciência, desenvolver empatia ao pensar como uma paciente e vivenciar os resultados dos cuidados obstétricos. Portanto, a dramatização pode ser utilizada na educação de parteiras para aliviar medos e ansiedades relacionados com experiências clínicas de parto e para desenvolver competências empáticas.

A comunicação, um elemento essencial das nossas vidas e a base da troca de informações, desempenha um papel significativo na relação paciente-parteira. Estabelecer uma comunicação saudável entre paciente e parteira, que requer respeito, apoio e confiança mútuos, é indispensável para o processo de tratamento. A comunicação empática desempenha um papel crítico na obstetrícia, uma profissão que remonta à existência humana. As competências de empatia, cruciais para o desenvolvimento da comunicação interpessoal, permitem às pessoas compreender a situação dos outros e socializar umas com as outras.

O nascimento é um fenômeno universal e uma experiência única. Durante este processo, as mulheres precisam do apoio de outras pessoas. Os profissionais de saúde, especialmente as parteiras e os obstetras, têm responsabilidades significativas na prestação deste apoio . Uma das principais responsabilidades da parteira é fornecer apoio emocional e físico à mulher durante o trabalho de parto. Para prestar este apoio de forma eficaz, as parteiras precisam de ter competências de empatia bem desenvolvidas. Empatia é o processo de compreender com precisão os sentimentos e pensamentos de outra pessoa, colocando-se no lugar dela e comunicando-lhe essa compreensão.

Sabe-se que as emoções são fatores importantes que influenciam o comportamento humano. As emoções passadas e a antecipação de eventos negativos futuros podem impactar o presente de um indivíduo. Na gestão das emoções, é importante focar no presente, livre da influência do passado e do futuro.

A gestão das emoções torna-se particularmente significativa nas profissões que envolvem identidade profissional e relações humanas. O setor da saúde é uma área onde ocorre o contacto direto e prolongado com as pessoas, tornando crucial a comunicação e, portanto, a gestão das emoções. Entre os profissionais de saúde, as parteiras são uma das profissões que mais interagem com os pacientes ou seus familiares.

Este estudo tem como objetivo examinar o efeito do método do drama criativo nas tendências empáticas e nas habilidades de gerenciamento de emoções de estudantes parteiras.

Esta pesquisa foi planejada como um tipo experimental com grupo controle pré-teste e pós-teste.

Local e hora em que a pesquisa foi realizada Este estudo é um estudo experimental para compreender a eficácia da educação dramática no desenvolvimento de tendências empáticas e habilidades de gerenciamento de emoções. A pesquisa será conduzida de forma experimental (desenho pré-teste-pós-teste em grupos duplos). Dentro do programa de treinamento de 12 semanas/2 horas, serão utilizadas técnicas dramáticas como dramatização, improvisação, pantomima, criação de manchetes e criação de molduras para fotos. A pesquisa será realizada entre março de 2024 e dezembro de 2024 com alunos que escolherem o curso de Drama Criativo da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade Atatürk, Departamento de Obstetrícia.