L'effetto degli effetti dell'educazione drammatica creativa sulle tendenze e sulle capacità di gestione delle emozioni

Un approccio esperienziale e attivo all’apprendimento può essere applicato all’istruzione superiore attraverso tutte le arti. Uno dei metodi artistici che supporta l'apprendimento attivo ed esperienziale in questo contesto è il dramma creativo. Il dramma creativo è un metodo educativo volto a trasmettere specifici obiettivi cognitivi, affettivi e psicomotori, senza limitazioni di età o di soggetto. L'importanza del dramma creativo risiede nella sua capacità di insegnare attraverso l'esperienza più realistica, facendo e vivendo, migliorando così i risultati, l'apprendimento e il mantenimento. Il dramma creativo può essere utilizzato nella formazione ostetrica per colmare il divario tra teoria e pratica, per coinvolgere gli studenti in attività di gruppo in cui possono esplorare pratiche assistenziali, eventi e relazioni, per aiutare gli studenti a scoprire le lacune conoscitive e per fornire un apprendimento più profondo. Si ritiene che il dramma creativo supporti le capacità comunicative, riflessive ed etiche e il pensiero critico degli studenti di ostetricia. Attraverso questo metodo, gli studenti possono aumentare la propria autoconsapevolezza, sviluppare empatia pensando come un paziente e sperimentare i risultati delle cure ostetriche. Pertanto, il teatro può essere utilizzato nella formazione ostetrica per alleviare le paure e le ansie legate alle esperienze cliniche del parto e per sviluppare capacità empatiche.

La comunicazione, elemento essenziale della nostra vita e fondamento dello scambio di informazioni, gioca un ruolo significativo nella relazione paziente-ostetrica. Stabilire una sana comunicazione paziente-ostetrica, che richiede rispetto, sostegno e fiducia reciproci, è indispensabile per il processo di trattamento. La comunicazione empatica svolge un ruolo fondamentale nell’ostetricia, una professione che risale all’esistenza umana. Le capacità di empatia, cruciali nello sviluppo della comunicazione interpersonale, consentono alle persone di comprendere la situazione degli altri e di socializzare tra loro.

La nascita è sia un fenomeno universale che un’esperienza unica. Durante questo processo, le donne hanno bisogno del sostegno degli altri. Gli operatori sanitari, in particolare ostetriche e ostetriche, hanno responsabilità significative nel fornire questo supporto. Una delle responsabilità principali dell'ostetrica è fornire supporto emotivo e fisico alla donna durante il travaglio. Per fornire questo supporto in modo efficace, le ostetriche devono avere capacità di empatia ben sviluppate. L'empatia è il processo di comprensione accurata dei sentimenti e dei pensieri di un'altra persona, mettendosi al suo posto e comunicandogli questa comprensione.

È noto che le emozioni sono fattori importanti che influenzano il comportamento umano. Le emozioni passate e l'anticipazione di futuri eventi negativi possono avere un impatto sul presente di un individuo. Nella gestione delle emozioni è importante concentrarsi sul presente, liberi dall’influenza del passato e del futuro.

La gestione delle emozioni diventa particolarmente significativa nelle professioni che coinvolgono l'identità professionale e le relazioni umane. Il settore sanitario è un ambito in cui avviene il contatto diretto e prolungato con le persone, rendendo cruciale la comunicazione e quindi la gestione delle emozioni. Tra gli operatori sanitari, l’ostetrica è una delle professioni che interagisce maggiormente con i pazienti o con i loro parenti.

Questo studio si propone di esaminare l’effetto del metodo del dramma creativo sulle tendenze empatiche e sulle capacità di gestione delle emozioni delle studentesse ostetriche.

Questa ricerca è stata pianificata come tipo sperimentale con un gruppo di controllo pre-test e post-test.

Luogo e tempo in cui è stata condotta la ricerca Questo studio è uno studio sperimentale per comprendere l'efficacia dell'educazione teatrale nello sviluppo di tendenze empatiche e capacità di gestione delle emozioni. La ricerca sarà condotta sperimentalmente (disegno pre-test-post-test in doppi gruppi). All'interno del programma di formazione di 12 settimane/2 ore, verranno utilizzate tecniche teatrali come giochi di ruolo, improvvisazione, pantomima, creazione di titoli e creazione di cornici fotografiche. La ricerca sarà condotta tra marzo 2024 e dicembre 2024 con gli studenti che sceglieranno il corso di Dramma Creativo presso la Facoltà di Scienze della Salute dell'Università Atatürk, Dipartimento di Ostetricia.